腳印大探索
——繪本《一次無中生有的探索》親子游戲活動

游戲名稱：腳印大比拼

游戲目標(biāo)：

1.在游戲中進(jìn)一步熟悉繪本故事情節(jié)。

2.嘗試運(yùn)用數(shù)的分解與組合的經(jīng)驗(yàn)解決問題，體驗(yàn)10 以內(nèi)數(shù)的多種分解與組合的方法。

3.理解并遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲活動的樂趣。

游戲材料：

1.骰子兩個(gè)。

2.繪本中的形象卡片若干。

游戲玩法：

玩法一：看誰反應(yīng)快

1.將繪本中的形象卡片（腳印為2~10個(gè)）隨意擺放在九宮格的地墊上。

2.爸爸媽媽和幼兒分別站在起點(diǎn)處，同時(shí)擲骰子。

3.爸爸媽媽和幼兒根據(jù)兩個(gè)骰子上面的點(diǎn)數(shù)之和找到腳印數(shù)量與之一致的繪本卡片，并且迅速站上去。

玩法二：腳印巧組合

1.將兩種顏色的地墊分別擺成兩列。

2.將繪本卡片按腳印數(shù)量的多少順序依次放在地墊上。

3.爸爸媽媽擲骰子（單個(gè)或兩個(gè)），幼兒根據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)，分別從兩種顏色墊子上各找出一張卡片，使兩張卡片上的腳印數(shù)量之和與骰子上的點(diǎn)數(shù)相同，找到后迅速站在這兩張墊子上。

4.難度升級。增加一列地墊，幼兒根據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)迅速用手或腳占領(lǐng)相應(yīng)的卡片，使得被占領(lǐng)的卡片上的腳印數(shù)量之和與骰子上的點(diǎn)數(shù)相同。同時(shí)，幼兒展開想象，嘗試講述三張卡片中的形象在一起時(shí)所發(fā)生的事情。如兩個(gè)骰子上的點(diǎn)數(shù)合起來是8，幼兒用手和腳占領(lǐng)的卡片分別是跳跳蛇、瘸腿的狗和穿了運(yùn)動鞋的貓，這時(shí)可以說：“跳跳蛇和瘸腿的狗正在追趕一只穿了運(yùn)動鞋的貓?！?/p>

建議：

1.此游戲較適合大班幼兒進(jìn)行。

2.可根據(jù)幼兒的能力增加或減少卡片來調(diào)整游戲難度。

游戲名稱：腳印對對碰

游戲目標(biāo)：

1.嘗試將動物與其腳印相匹配，激發(fā)對動物腳印探究的興趣。

2.在游戲中提升記憶能力，增進(jìn)親子交流。

游戲材料：

動物卡片、動物腳印卡片。

游戲玩法：

玩法一：這是誰的腳印

1.爸爸媽媽引導(dǎo)幼兒認(rèn)識各種動物的腳印。

2.將動物卡片依次擺放在桌面上，幼兒將動物腳印卡片與動物卡片進(jìn)行配對。

玩法二：記憶大挑戰(zhàn)

1.幼兒和爸爸媽媽各執(zhí)動物卡片和動物腳印卡片，面對面坐在桌子的兩側(cè)。

2.幼兒和爸爸媽媽隨意將自己手中的卡片依次擺放在桌面上，開始記憶卡片的位置。

3.記憶結(jié)束后，將卡片翻轉(zhuǎn)，使其背面朝上。接著，幼兒和家長輪流翻開卡片，且每人每次只能翻兩張卡片（動物卡片和腳印卡片各一張）。如果翻開的動物卡片和腳印卡片相匹配，就將兩張卡片拿到自己的盒子里；若翻開的兩張卡片不匹配，則要將卡片翻轉(zhuǎn)放回原處。

4.翻完卡片后，幼兒和家長各自數(shù)一數(shù)盒子里的卡片數(shù)量，多者為勝。

5.難度升級。

（1）幼兒將動物腳印卡片放在桌子上，開始記憶卡片的位置。家長可用手機(jī)將擺好的動物腳印卡片進(jìn)行拍照。

（2）幼兒記憶結(jié)束后，將動物腳印卡片翻過來，使其背面朝上放在桌子上。

（3）幼兒嘗試將動物卡片與動物腳印卡片相匹配。在匹配過程中，家長根據(jù)手機(jī)里拍攝的動物腳印照片，用“對”和“錯(cuò)”進(jìn)行語言提示。如果幼兒聽到“對”，就將腳印卡片翻過來；如果聽到“錯(cuò)”，就不得將腳印卡片翻過來。

建議：

1.記憶卡片位置的時(shí)長、卡片的數(shù)量可根據(jù)幼兒年齡做調(diào)整。對于年齡較小的幼兒，記憶時(shí)長可以長一些，卡片數(shù)量少一些；對于年齡較大的幼兒，記憶時(shí)長可以短一些，卡片數(shù)量多一些。

2.隨著幼兒對游戲的熟悉程度的增加，可適當(dāng)加大游戲難度。如直接將卡片背面朝上放好，在翻卡片的過程中記憶卡片的位置。

游戲名稱：大腳印，小腳印

游戲目標(biāo)：

1.發(fā)展觀察力和辨別力。

2.提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性和準(zhǔn)確性。

游戲材料：

沙地、雪地或其他能留下腳印的場地。

游戲玩法：

玩法一：腳印大搜索

1.找尋一塊能留有腳印的場地，如沙地、雪地。

2.爸爸媽媽和幼兒各自在場地上留下自己的腳印。

3.互相觀察鞋底，找到對方留下的腳印。

玩法二：你追我趕

在沙地或雪地里，爸爸媽媽在前面跑，幼兒順著爸爸媽媽的大腳印往前追。