高校學(xué)生公寓功能配置及優(yōu)化研究

左臣婕 柳杰艷

高校學(xué)生公寓功能配置及優(yōu)化研究

左臣婕 柳杰艷

[清華大學(xué)學(xué)生社區(qū)管理服務(wù)中心]

學(xué)生公寓作為高校校園建設(shè)的重要組成部分，已經(jīng)成為學(xué)生居住、學(xué)習(xí)、交往的重要場(chǎng)所，必須通過(guò)各類功能配置，營(yíng)造適和現(xiàn)代高校學(xué)生生活方式和心理需求的公寓環(huán)境。通過(guò)梳理不同年代學(xué)生宿舍或公寓的功能配置，分析當(dāng)前高校學(xué)生公寓功能配置的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，尋找其發(fā)展變化及相應(yīng)特點(diǎn)，提出高校學(xué)生公寓功能配置的優(yōu)化思路，對(duì)新建和修繕改造學(xué)生公寓工作提供參考。

高校；學(xué)生公寓；學(xué)生宿舍；功能配置；智慧校園

隨著國(guó)內(nèi)高校的蓬勃發(fā)展和學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生公寓的建筑規(guī)模逐年擴(kuò)大，根據(jù)國(guó)家教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從1997年到2018年，全國(guó)普通高等教育學(xué)生公寓的總建筑面積逐年增加，如圖1所示，從2209.51萬(wàn)平方米增加到24135.81萬(wàn)平方米，每年都有大規(guī)模的在建和修繕的學(xué)生公寓，特別是2000年以來(lái)，高校學(xué)生公寓建設(shè)達(dá)到高峰，以2004年、2005年為例，兩年間全國(guó)新建大學(xué)生公寓3456.33萬(wàn)平方米，改造2180.95萬(wàn)平方米，兩年新建公寓超過(guò)了中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的興起至 1999年底建設(shè)面積的總和。

從早期的傳統(tǒng)、功能單一的學(xué)生宿舍到現(xiàn)代化、多功能的學(xué)生公寓，尤其是本世紀(jì)隨著學(xué)生社區(qū)概念的引入，學(xué)生公寓已兼具休息、學(xué)習(xí)、交往、娛樂(lè)等眾多功能，被稱為學(xué)生的第一社會(huì)，第二家庭，第三課堂，學(xué)生的生活方式和心理特征發(fā)生的巨大變化，對(duì)公寓的功能需求與日俱增，促使高校學(xué)生公寓功能配置和設(shè)施配備日趨豐富，公寓樓陸續(xù)增加淋浴間、洗衣間、晾衣間、飲水處及公共活動(dòng)空間等，寢室內(nèi)配備有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、空調(diào)、多功能組合家具，雖然功能配置仍然較為粗放式，存在配置不平衡、部分需求不能滿足等問(wèn)題，但各高校也已經(jīng)開(kāi)始探索功能配置的優(yōu)化思路，包括引入智能門(mén)窗、智慧照明系統(tǒng)及空氣凈化系統(tǒng)等智慧化元素。

一、國(guó)內(nèi)高校學(xué)生公寓功能配置的發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)

國(guó)內(nèi)高?，F(xiàn)存的學(xué)生公寓，根據(jù)其建筑年代和房屋結(jié)構(gòu)分類主要分為三個(gè)階段：

第一個(gè)階段是中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)【1】的興起至改革開(kāi)放前，這一時(shí)期的大學(xué)住宿場(chǎng)所為學(xué)生宿舍，建筑年代及風(fēng)格跨度較大，有上世紀(jì)20-30年代的老式建筑，也有新中國(guó)成立后50-60年代建的，主要采用走廊或外走廊式布局，一般每間宿舍10-16M2，6-12人每間，居住學(xué)生多、住宿條件差，居住空間基本上也只是滿足休息這一項(xiàng)功能，家具主要是簡(jiǎn)單的木質(zhì)上下床為主，配有簡(jiǎn)單的木桌和臉盆架，房間內(nèi)沒(méi)有學(xué)習(xí)空間和儲(chǔ)物空間，每層有集中的盥洗室和衛(wèi)生間，設(shè)施簡(jiǎn)陋?；緸榇u木結(jié)構(gòu)的低層樓房。

圖1 國(guó)內(nèi)高校歷年學(xué)生公寓總建筑面積（數(shù)據(jù)來(lái)源：國(guó)家教育部官方網(wǎng)站）

第二個(gè)階段是改革開(kāi)放至90時(shí)代，這一時(shí)期隨著高校的重新招生和規(guī)模的不斷擴(kuò)大，開(kāi)始大批新建學(xué)生宿舍，布局上仍以內(nèi)走廊或外廊式布局為主，80年代出現(xiàn)了單元式的學(xué)生宿舍，學(xué)生宿舍的規(guī)模普遍比第一時(shí)期大，樓層和每層居室的數(shù)量都增多了，外形簡(jiǎn)單，配套設(shè)施與第一階段相比基本上沒(méi)有變化，基本為磚混結(jié)構(gòu)的多層樓房，家具出現(xiàn)了鐵質(zhì)上下床，房間內(nèi)仍缺乏獨(dú)立的儲(chǔ)物空間及學(xué)習(xí)空間，開(kāi)始設(shè)置外陽(yáng)臺(tái)和室外晾曬場(chǎng)?？傮w來(lái)看，這兩個(gè)時(shí)期的學(xué)生宿舍只滿足學(xué)生最基本、最精簡(jiǎn)的使用需求。

第三個(gè)階段是90年代后期至今，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展和高校后勤社會(huì)化的逐步推進(jìn)，為高校改善學(xué)生住宿條件奠定了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)基礎(chǔ)。高校開(kāi)始探索新建公寓式的學(xué)生宿舍，學(xué)生公寓應(yīng)運(yùn)而生。建筑布局上有長(zhǎng)廊式、短廊式、單元式等多種類型，學(xué)生住宿由傳統(tǒng)單一的普通大集體宿舍格局逐漸形成以4人間公寓、3人間、2人間為主的公寓格局。新宿舍內(nèi)部設(shè)施配備也較以前有很大進(jìn)步，宿舍內(nèi)配置獨(dú)立衛(wèi)生間、淋浴間、程控電話、有線電視、計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)等，主體為鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。該時(shí)期，不少高校成功探索建設(shè)學(xué)生公寓，如清華大學(xué)2002年開(kāi)始陸續(xù)啟用的紫荊學(xué)生公寓，如圖2所示，總建筑面積35萬(wàn)平方米，建有23棟 各式現(xiàn)代學(xué)生公寓建筑，可容納兩萬(wàn)余名學(xué)生，公寓樓內(nèi)設(shè)施先進(jìn)，其中本科生公寓樓4人間，均采用上鋪下居的雙層家具，在高層床鋪的下面布置了電腦桌、書(shū)架、衣柜、雜物柜等家具，房間內(nèi)各種功能齊全，高速網(wǎng)絡(luò)端口直通每個(gè)學(xué)生桌面，空調(diào)插座和機(jī)位均已預(yù)留，每層樓按單元設(shè)置集中的衛(wèi)生間及盥洗室，房間內(nèi)增加公共交流空間，每?jī)砷g宿舍共享一間客廳，從建筑形式到內(nèi)部功能都有了很大的變化，是一個(gè)很重大的突破。

圖2 清華大學(xué)紫荊學(xué)生公寓

二、當(dāng)前高校學(xué)生公寓功能配置的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

如上文所述，隨著高校后勤社會(huì)化進(jìn)程，學(xué)生公寓這種新型的學(xué)生居住建筑開(kāi)始在全國(guó)推行，并且在功能配置上越來(lái)越完善，尤其是教育部2001年發(fā)布《關(guān)于大學(xué)生公寓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的若干意見(jiàn)》，明確提出“四二一”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)生均面積、建筑形式、功能及設(shè)備設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)等做了規(guī)定，成為各高校學(xué)生公寓建設(shè)的重要參考。高校逐漸形成較為常規(guī)的學(xué)生公寓配置方案，已經(jīng)能較好滿足學(xué)生的需求。具體配置如下：1.生活設(shè)施：配置有住宿、盥洗、淋浴、晾衣空間、洗衣房、周邊配自行車停車空間。2.商務(wù)配套：包括空調(diào)全覆蓋、飲水機(jī)、自動(dòng)售貨機(jī)、咖啡機(jī)、自助打印機(jī)、微波爐、碎紙機(jī)等。3.多功能家具：采用上床下桌的組合家具基本可以同時(shí)滿足學(xué)生休息、學(xué)習(xí)、儲(chǔ)物、娛樂(lè)等多種功能需求。4.公共活動(dòng)空間：會(huì)客室、研討室、自習(xí)室、輕體育空間等多種類型。5.智能樓宇：普遍配有網(wǎng)絡(luò)、電話、空調(diào)、智能電表，部分學(xué)校公寓實(shí)現(xiàn)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，門(mén)禁、人臉識(shí)別、智能門(mén)鎖、智慧照明、智能垃圾桶等智能化配置也逐漸引入。

但對(duì)比學(xué)生需求和現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展需要，當(dāng)前學(xué)生公寓功能配置仍存在如下問(wèn)題：

（一）無(wú)法滿足需求

高校住宿資源仍相對(duì)緊張，總體上仍有相當(dāng)比例的學(xué)生公寓存在人均居住面積較小，未達(dá)到《意見(jiàn)》以及2018年國(guó)家發(fā)布的《普通高等學(xué)校建筑面積指標(biāo)》中的標(biāo)準(zhǔn)，宿舍內(nèi)存在擁擠雜亂現(xiàn)象。公寓內(nèi)配套設(shè)施存在數(shù)量少【2】、品種單一，供不應(yīng)求的情況。多數(shù)高校僅配備傳統(tǒng)全自動(dòng)洗衣機(jī)，無(wú)法滿足同學(xué)洗鞋、洗羽絨服、烘干衣物等個(gè)性化需求，缺乏晾衣區(qū)配備標(biāo)準(zhǔn)，集中晾衣空間擁擠。公寓樓內(nèi)供學(xué)生交流的公共活動(dòng)空間有限，無(wú)法覆蓋所有公寓樓，配備標(biāo)準(zhǔn)參差不齊，學(xué)生體驗(yàn)性不佳。

（二）缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)于學(xué)生公寓應(yīng)該做哪些配置，配置的數(shù)量和質(zhì)量應(yīng)該符合什么標(biāo)準(zhǔn)，高校均憑借學(xué)生需求和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行摸索，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布的2016版《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》【3】中有一些標(biāo)準(zhǔn)可以參考，如居室每人凈儲(chǔ)物空間宜為0.50m2-0.8m2，盥洗室盥洗槽龍頭數(shù)5人以下設(shè)一個(gè)，超過(guò)5人時(shí)，每增加10人或不足10人增設(shè)1個(gè)；宿舍建筑內(nèi)的公共活動(dòng)室宜每層設(shè)置，人均使用面積宜為0.3m2等，但作為高校學(xué)生公寓，仍有許多新型的功能配置需進(jìn)一步明確標(biāo)準(zhǔn)，如熱水淋浴噴頭、飲水機(jī)、晾衣空間的配備標(biāo)準(zhǔn)。

（三）樓宇之間發(fā)展不平衡

因建筑年代不同，高校學(xué)生公寓樓之間功能配置之間存在較大差異【4】，新式學(xué)生公寓，功能配置完備、空間布局合理、功能層次分明；老式學(xué)生宿舍樓雖然在修繕改造過(guò)程中不斷優(yōu)化，如通過(guò)水路改造和電路增容改造，增加熱淋浴間、洗衣間、飲水機(jī)、空調(diào)、智能電表等配置，但因其建筑布局及結(jié)構(gòu)存在較多限制，較新式學(xué)生公寓仍存在明顯差異。

（四）未考慮個(gè)性化需求

高校學(xué)生公寓居住對(duì)象，因男女、院系、本碩博等分類，功能配置的需求存在較大差異。本科生公寓樓適宜配置上床下桌的組合型家具，博士生更適宜配置單床、單書(shū)桌、單衣柜；女生樓：晾衣空間人均面積需求更大，更希望在公寓樓內(nèi)配備瑜伽室，男生樓：公寓床的長(zhǎng)度需要適當(dāng)延長(zhǎng)，更希望配置器械訓(xùn)練區(qū)。高校需要充分考慮居住對(duì)象的差異化需求，包括無(wú)障礙設(shè)施配備等也需要予以考慮。

三、高校學(xué)生公寓功能配置的優(yōu)化思路

隨著學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求的提升，高校學(xué)生公寓功能配置還有很大的優(yōu)化空間，主要優(yōu)化思路如下：

（一）標(biāo)準(zhǔn)化

2016年中國(guó)教育后勤協(xié)會(huì)發(fā)布《全國(guó)高校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓創(chuàng)建指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，各省直轄市也分別出臺(tái)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)中針對(duì)于功能配置大都有量化的指標(biāo)可供參考。標(biāo)準(zhǔn)的制定均考慮地方學(xué)生公寓的實(shí)際情況，本著推動(dòng)學(xué)生公寓建設(shè)的不斷發(fā)展。以上標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范和 《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，都可以作為指導(dǎo)學(xué)生公寓建設(shè)和改造的重要規(guī)范，確保學(xué)生公寓功能配置逐漸標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，更加符合學(xué)生需求和高校事業(yè)發(fā)展需要。

（二）智慧化

隨著 “智慧校園”的興起，智慧化的設(shè)計(jì)理念引入高校學(xué)生社區(qū)是大勢(shì)所趨。智慧校園指以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習(xí)和生活一體化環(huán)境，以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進(jìn)行充分融合。2018年6月7日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《智慧校園總體框架》（Smart campus overall framework）發(fā)布。目前高校在校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋、安消一體化系統(tǒng)、人臉識(shí)別、智能門(mén)鎖智慧照明、智慧門(mén)窗、智能樓宇、智能垃圾桶、手機(jī)消費(fèi)支付等多方面進(jìn)行了探索，已經(jīng)成為學(xué)生公寓功能配置的重要發(fā)展方向。

（三）精細(xì)化

高校學(xué)生公寓功能配置目前還過(guò)于粗放，需定位更精準(zhǔn)的需求，同時(shí)需要持續(xù)提升設(shè)施的品質(zhì)。需進(jìn)一步探討多功能的組合家具優(yōu)化，例如改造不太舒適的爬梯為更為舒適的步梯，增加鞋柜等多功能儲(chǔ)物需求，解決床下書(shū)桌昏暗問(wèn)題等方面仍需要探索。為滿足多元洗衣需求，需要探索增配滾筒洗衣機(jī)、洗鞋機(jī)、烘干機(jī)。探索建設(shè)滿足學(xué)生個(gè)人、群體、休閑等多層次多功能的適應(yīng)學(xué)生人際交往需要的公寓樓公共區(qū)域，豐富樓內(nèi)公共活動(dòng)空間的類型，大廳、樓梯等公共生活區(qū)域也作為樓內(nèi)公共活動(dòng)空間進(jìn)行功能設(shè)置、空間布局設(shè)計(jì)。

四、結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生公寓作為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，良好的功能配置既是學(xué)生的需求，也是高校事業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)生公寓的功能配置從中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)的興起開(kāi)始，已經(jīng)有近百年的探索之路，并已經(jīng)有較為完整的配置方案，但仍有較大的提升空間，本文建議應(yīng)參考建筑設(shè)計(jì)、標(biāo)準(zhǔn)化公寓等建設(shè)規(guī)范學(xué)生公寓功能配置，可以重點(diǎn)考慮標(biāo)準(zhǔn)化、智慧化、精細(xì)化等優(yōu)化思路。

[1]孫傳菲. 現(xiàn)代高校學(xué)生公寓優(yōu)化設(shè)計(jì)研究[D]. 上海：東華大學(xué)，2010.

[2]李瑜. 西安醫(yī)學(xué)院學(xué)生公寓室內(nèi)公共空間改造設(shè)計(jì)研究[J]. 家具與室內(nèi)裝飾，2007（11）：116-117.

[3]吳娛. 高校學(xué)生宿舍功能配置設(shè)計(jì)研究——以四川文理學(xué)院11號(hào)學(xué)生公寓為例[D].重慶：重慶大學(xué)，2016.

[4]汪波. 高等院校老校區(qū)學(xué)生居住空間的反思與重塑[J]. 華中建筑，2010（8）：48-51.

（責(zé)任編輯：張寶嶺）