增強(qiáng)腦力，做復(fù)合型人才

楊強(qiáng)

摘? 要? 隨著融媒體時(shí)代的深入發(fā)展，媒體行業(yè)迎來了新的機(jī)遇，也對(duì)媒體從業(yè)人員提出了新的挑戰(zhàn)。廣播電視播音員主持人應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新趨勢(shì)，強(qiáng)素質(zhì)，拓能力，成為適合新時(shí)代要求的復(fù)合型播音員主持人。文章立足于當(dāng)前國(guó)內(nèi)廣播電視的發(fā)展和自身的實(shí)踐，對(duì)這一課題深入分析，提出了播音員主持人強(qiáng)素質(zhì)、拓能力的具體要求和現(xiàn)實(shí)路徑。

關(guān)鍵詞? 四個(gè)意識(shí);融媒體;復(fù)合型人才

1? 增強(qiáng)腦力是融媒時(shí)代對(duì)播音員主持人的新要求

播音員主持人作為廣播電視節(jié)目形態(tài)的最終呈現(xiàn)者和掌控者，在廣播電視業(yè)務(wù)中具有舉足輕重的地位。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，播音員主持人在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、融合能力等方面應(yīng)當(dāng)全方位提升，打造適合新時(shí)代要求的復(fù)合型播音員主持人。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“媒體競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵是人才競(jìng)爭(zhēng)，媒體優(yōu)勢(shì)核心是人才優(yōu)勢(shì)?！痹谌诿襟w時(shí)代，輿情傳播的方式和路徑發(fā)生了根本性變革，主流媒體的“輿論主場(chǎng)”已經(jīng)有眾多跨界者蜂擁而至，例如抖音快手等短視頻平臺(tái)出現(xiàn)的眾多網(wǎng)紅。但他們畢竟不是專業(yè)媒體人，有些內(nèi)容低俗，甚至導(dǎo)向偏頗錯(cuò)誤，這就要求廣播電視播音員主持人更應(yīng)外強(qiáng)素質(zhì)，內(nèi)強(qiáng)能力，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，做引領(lǐng)時(shí)代的新聞工作者;堅(jiān)持正確新聞志向，做業(yè)務(wù)精湛的新聞工作者;堅(jiān)持正確工作取向，做作風(fēng)優(yōu)良的新聞工作者。

2? 增強(qiáng)腦力需要播音員主持人筑牢四個(gè)意識(shí)

在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)“四力”，對(duì)整個(gè)宣傳思想戰(zhàn)線提出了殷切希望，播音員主持人要不斷掌握新知識(shí)、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，增強(qiáng)本領(lǐng)能力?！八牧Α?，既是構(gòu)成本領(lǐng)能力的重要內(nèi)容，也是提升本領(lǐng)能力的方法路徑。而筑牢四個(gè)意識(shí)，即政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、核心意識(shí)，有利于我們播音員主持人增強(qiáng)腦力。首先，作為代表電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員主持人，代表的不僅是個(gè)體形象，更是媒體形象，其在節(jié)目中的表現(xiàn)和發(fā)表觀點(diǎn)被認(rèn)為是該媒體的立場(chǎng)觀點(diǎn)，這就要求播音員主持人政治素養(yǎng)、知識(shí)儲(chǔ)備沉淀積累豐厚、準(zhǔn)確發(fā)布、確保萬無失。其次，要有大局意識(shí)。凡是涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的事情，涉及人民群眾根本利益和國(guó)家前途命運(yùn)的事情，就是大局。播音員主持人要有為人民服務(wù)的思想，要有奉獻(xiàn)精神，踏實(shí)能干、兢兢業(yè)業(yè)。再次，責(zé)任意識(shí)。要樹立高度的責(zé)任意識(shí)，清醒地認(rèn)識(shí)到自己在工作崗位中的位置和作用，自覺干好本職工作。最后，核心意識(shí)。要和黨中央保持一致，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，客現(xiàn)真實(shí)地報(bào)道新聞事實(shí)，還原新聞?wù)嫦?，才能維護(hù)媒體的聲譽(yù)。

3? 增強(qiáng)腦力需要播音員主持人采編播一體化，做復(fù)合型人才

“業(yè)務(wù)能力是播音員主持人素質(zhì)體現(xiàn)之一。一是具有策劃能力。融媒時(shí)代，播音員主持人不能滿足于直播間播音主持，還要具備節(jié)目策劃能力。包括節(jié)目的長(zhǎng)遠(yuǎn)策劃、中期策劃和近期策劃。二是組織能力，組織能力包括依據(jù)策劃指導(dǎo)實(shí)施采訪，通過采訪落實(shí)報(bào)道的互動(dòng)過程。廣播節(jié)目制作每個(gè)環(huán)節(jié)緊密相關(guān)，這要求播音員主持人具備較高的組織協(xié)調(diào)能力。三是采編能力，這也要求播音員主持人要有新聞敏感性，即對(duì)某一事件是否具有新聞價(jià)值能夠迅速做出反應(yīng)和判斷，快速提煉事件中的新聞價(jià)值。播音員主持人親自參與新聞制作的整個(gè)過程會(huì)更加了解事實(shí)真象，對(duì)新聞的評(píng)述也會(huì)更有針對(duì)性，易于受眾接受。四是寫作能力，較高的文字水平是對(duì)新聞工作者最基本的要求。精通修辭、語法，熟練各種新聞體裁的處理技巧，善各種表現(xiàn)手法的運(yùn)用，是一位優(yōu)秀播音員主持人所具備的。

作為一名融媒體時(shí)代的電臺(tái)播音員主持人，要想得到受眾的認(rèn)可，并不能只是簡(jiǎn)單意義上的播音，必須深入到節(jié)目制作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、細(xì)節(jié)，才能清晰地將信息傳遞給聽眾，播音員主持人具備采、編、播等新聞人員的基本功就為成為新時(shí)代復(fù)合型播音員主持人的成功打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4? 增強(qiáng)腦力需要播音員主持人提升駕馭多種類型節(jié)目的能力

播音員主持人要有駕馭多種類型節(jié)目的能力。筆者在十幾年工作中先后主持參與過新聞節(jié)目、專題節(jié)目以及生活和文藝等節(jié)目，以下從這幾方面談?wù)劜煌愋偷墓?jié)目對(duì)基本功的要求。

1）新聞節(jié)目的播報(bào)能力。隨著時(shí)代的發(fā)展，新聞的播報(bào)也悄然發(fā)生著變化，時(shí)政新聞無論從語態(tài)和語速上都發(fā)生著變化。而民生新聞也在近年來越來越貼近百姓，注重與受眾互動(dòng)交流。

而時(shí)政新聞節(jié)目，一般在重大新聞和主新聞的播報(bào)中，我們還是采取非常正式的播報(bào)方式來“播”新聞。樸實(shí)、明快、清晰、流暢是新聞播報(bào)的語言特點(diǎn)。播音員坐在話筒前，要精神飽滿調(diào)動(dòng)自己的播報(bào)欲望，狀態(tài)積極。播報(bào)導(dǎo)語要鮮明、醒目、引人，主體要深入細(xì)致、層次分明、語氣連貫。結(jié)尾要干凈利落，有播報(bào)結(jié)束感。新聞播音也是對(duì)播音員最基本的專業(yè)要求。

民生新聞以社會(huì)新聞為主，以講述百姓身邊的事。與時(shí)政新聞相比，在語態(tài)上更加輕松一些，主持人在心里給觀眾的感受也更加親切自然。這種狀態(tài)更接近日常與身邊的人交流，但是也要掌握好度，切不可過于松散。有時(shí)主持人為了達(dá)到交流親近的狀態(tài)，會(huì)在口語中加入“嗯、啊、呢、了”等語氣詞，如果頻繁的大量加入語氣詞會(huì)給受眾種很水，語氣做作，刻意親近的感覺。所以在互相交流的基礎(chǔ)上，還要注意說話的精煉。往往一些社會(huì)新聞敘述完主持人會(huì)有精煉的幾句的評(píng)論，這樣的點(diǎn)評(píng)會(huì)更好的凸顯主持人的態(tài)度和立場(chǎng)，這也是在民生新聞中，“說”新聞對(duì)基本功的要求。

比如河南信息廣播的新聞節(jié)目《事事關(guān)心》，在2018年12月23日就有一條新聞的導(dǎo)語是這樣寫的：“當(dāng)我們看見路上有個(gè)錢包，是撿啊還是不撿啊，撿了該怎么辦呢？我們來看下面這條新聞。前幾天啊，謝某在鎮(zhèn)平一村道旁，發(fā)現(xiàn)路旁一貨車下面有個(gè)錢包。謝某二話沒說，將錢包里的錢拿走了，然后順手將錢包扔進(jìn)貨車?yán)锪?。就是這樣一個(gè)舉動(dòng)，差點(diǎn)讓謝某成了盜竊嫌疑人，這到底是怎么回事呢？”在這條新聞的導(dǎo)語中，多次出現(xiàn)了語氣詞，比如幾處“啊”“呢”“了”。表面上看這樣可以使主持人的口播更加親切，實(shí)際上卻起到了反作用，因?yàn)閷?shí)在過于瑣碎。如果把幾處語氣詞去掉，而加重其中的語氣，變成：“路上有錢包，撿還是不撿，檢了該怎么辦？我們來看下面這條新聞。前幾天，謝某在鎮(zhèn)平一村道旁，發(fā)現(xiàn)路旁貨車下面有個(gè)錢包。謝某二話沒說，將錢包里的錢拿走，然后順手將錢包扔進(jìn)貨車?yán)?。就是這樣一個(gè)舉動(dòng)，差點(diǎn)讓謝某成了盜竊嫌疑人，我們來看看這是怎么回事？”經(jīng)過幾處改動(dòng)，整個(gè)導(dǎo)語顯得更加流暢，語氣也更加有態(tài)度。

另外財(cái)經(jīng)新聞與時(shí)政新聞和民生新聞都不同，因?yàn)樗葲]有那么正式，也沒有那么生活，所以是“播”還是“說”完全取決于新聞的內(nèi)容。對(duì)于非口語話的新聞，特別是一些政策類的新聞要體現(xiàn)出其權(quán)威和準(zhǔn)確的時(shí)候，要用“播”的狀態(tài)更為合適;當(dāng)出現(xiàn)一些生活化語言來闡述經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，“說”的狀態(tài)則更好些。

2）專題節(jié)目的主持能力。與傳統(tǒng)的新聞播音相比，專題節(jié)目的配音所展現(xiàn)的語言形態(tài)要有比較大的差別。新聞播音特別是時(shí)政新聞，很少要求播音員主持人過多的加入自己的情感。而專題配音則完全不同，它需要配音員根據(jù)不同稿件的內(nèi)容、基調(diào)、風(fēng)格等完全融入自己的情感，盡情發(fā)揮施展。做到用心吐字用愛發(fā)聲，用自己的聲音搭起故事與受眾之間溝通的橋梁，從而打動(dòng)受眾。

如2018年筆者和同事一起創(chuàng)作的專題節(jié)目《神奇的“木頭”會(huì)唱歌》。此作品表現(xiàn)的是改革開放40年，蘭考當(dāng)年栽種的防治“三害”的泡桐在群眾的勤勞智慧下一躍成為民族樂器優(yōu)質(zhì)主材，由此帶來的民族樂器產(chǎn)業(yè)成為蘭考脫貧致富不可或缺的經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。節(jié)目以此為切入點(diǎn)，綜合運(yùn)用民樂、朗誦、歌曲、音樂劇等多種藝術(shù)形式，反映了蘭考乃至河南日新月異的發(fā)展，展現(xiàn)了焦裕祿精神的延續(xù)和傳承，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這篇稿件要求配音員對(duì)稿件深刻理解，風(fēng)格沉穩(wěn)大方，且不乏張力，在準(zhǔn)確、清晰表達(dá)作品內(nèi)容的同時(shí)，也拉近了與聽眾的距離，播出后，取得了良好的社會(huì)效果。

3）生活節(jié)目和綜藝節(jié)目的主持能力。把生活和綜藝節(jié)目放在一起說，是因?yàn)樗麄冇兄餐奶攸c(diǎn)——生活化和娛樂化?？梢哉f生活和綜藝節(jié)目的主持人對(duì)節(jié)目的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他類型的節(jié)目主持人。當(dāng)我們提到王小丫的時(shí)候會(huì)想到《回家吃飯》。當(dāng)我們提到何炅的時(shí)候就會(huì)想到湖南臺(tái)的《快樂大本營(yíng)》，可以說這些王牌節(jié)目和主持人已經(jīng)緊密聯(lián)系到了一起，使觀眾記憶深刻。生活和綜藝節(jié)目要求主持人的臨場(chǎng)應(yīng)變能力、幽默風(fēng)趣，有一定的親和力。

在筆者參與主持的綜藝節(jié)目《樂齡愛分享》中，會(huì)定期舉辦老年人傳唱戲曲的比賽。這個(gè)比賽旨在保護(hù)傳承河南戲曲文化。讓更多的老年人學(xué)唱豫劇，熱愛豫劇。由于年齡限制，很多參加比賽的選手年齡在五六十歲左右，有些老年人有些怯場(chǎng)，這時(shí)候就需要現(xiàn)場(chǎng)的引導(dǎo)和串聯(lián)了，一旦現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)，將會(huì)令主持人和演唱者非常尷尬。

在一次比賽進(jìn)行當(dāng)中，有位50多歲的選手在演唱時(shí)因?yàn)楦忻坝绊懥艘羯牧炼燃鞍l(fā)揮，因此一緊張臉上冒出了汗。為了化解他的尷尬，筆者說道“今天咱們的張鎖勝朋友自帶了個(gè)低音炮來參加演出”， 這句話幽默風(fēng)趣，既給了選手臺(tái)階下，又讓觀眾感覺輕松愉悅，現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出善意的笑聲，選手緊張情緒緩解許多，演出順利進(jìn)行。

5? 增強(qiáng)腦力需要播音員主持人一專多能

融媒體時(shí)代，廣播電視主持人不再單單是在話筒前和屏幕上固定的呈現(xiàn)，還要在新媒體、戶外、直播、VR等多種平臺(tái)和場(chǎng)景中開展工作。這就要求播音員主持人全方位提升自己的復(fù)合傳播能力，滿足新時(shí)代的新要求。

一個(gè)播音員主持人的基本功就如同戲曲演員的唱念做打和相聲演員的說學(xué)逗唱一樣，直接關(guān)乎著這個(gè)播音員主持人的職業(yè)寬度和深度。著名播音員張頌老師在《給播音系同學(xué)的一封信》中就曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過基本功對(duì)一個(gè)播音員主持人的重要性，“你們是新聞工作者，是黨和政府的喉舌”，是廣播電視中“有聲語言的創(chuàng)作者”。因此，要下大力氣苦練基本功，提高新聞素質(zhì)，強(qiáng)化語言功力以便做到以播為主，一專多能;有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章。特別是要培養(yǎng)一個(gè)“復(fù)合型播音員主持人”，更要以扎實(shí)的基本功來應(yīng)對(duì)不同類型的語言形態(tài)。

這是播音員主持人進(jìn)行語言傳播活動(dòng)的主要表達(dá)手段，也是體現(xiàn)個(gè)人魅力的重要因素。主持人的語言源于大眾，源于生活，并不是照本宣科，也不是生活語言的照搬和翻版，要高于生活，不管播、說、訪談、現(xiàn)場(chǎng)直播或朗誦，都是值得探討的藝術(shù)語言。只有具備這些能力才能讓觀眾獲得信息的同時(shí)，也能感受到主持人的魅力，并且產(chǎn)生愉悅感和心靈的享受。

比如，藝術(shù)朗誦是語言豐富多彩的藝術(shù)表達(dá)形式之一，要求播音員主持人在具備一定的語音水平和發(fā)聲功底的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)自己的思想情感，全身心投入，以最佳的狀態(tài)完成朗誦作品的創(chuàng)作。而這些創(chuàng)作過程和創(chuàng)作要素，正是播音員主持人夯實(shí)語言藝術(shù)功底的最好方法。和播音員主持人在話簡(jiǎn)前或鏡頭前的創(chuàng)作不同，朗誦的語言表達(dá)特性要求朗誦者要具備極其強(qiáng)烈的藝術(shù)性和感染性，而主持人的演播室錄制則是封閉性的，語言創(chuàng)作的對(duì)象感和交流感通常也是虛擬的，包括錄制的內(nèi)容也都相對(duì)平緩。這樣的狀態(tài)容易使得語言藝術(shù)功底欠缺，播音員主持人感覺自己的思想感情表達(dá)缺乏足夠的張力，通過對(duì)朗誦的訓(xùn)練，則剛好可以彌補(bǔ)主持人這方面的語言表達(dá)欠缺，另外朗誦藝術(shù)對(duì)主持人的吐字歸音功底和氣息的控制也會(huì)起到非常好的練習(xí)效果。

總之，新時(shí)代呼喚復(fù)合型播音員主持人，播音員主持人要積極投身改革，迅速融入時(shí)代，通過業(yè)務(wù)技能全方位的不斷提升，才能應(yīng)對(duì)日益發(fā)展的新變化，才能成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代復(fù)合型播音員主持人。

參考文獻(xiàn)

[1]應(yīng)天常.節(jié)目主持人通論[M].武漢：武漢大學(xué)出版社2007：1.

[2]俞虹.節(jié)目主持人通論[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2002.

[3]張頌.中國(guó)播音學(xué)[M].北京：中國(guó)傳媒大學(xué)出版社，2013：2.

[4]王振業(yè).廣播新聞與電視新聞[M].武漢：武漢大學(xué)出版社，2008.

[5]孫玉勝.十年——從改變電視的語態(tài)開始[M].北京：人民文學(xué)出版社，2012：3.

[6]柴靜.看見[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2013：22.

[7]馬玉坤.播音主持心理學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008.

[8]藍(lán)鴻文.新聞采訪學(xué)[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1999.

[9]吳郁，主持人的語言藝術(shù)[M].北京：廣播學(xué)院出版社，1999.

[10]趙霞.媒體融合背景下廣播電視主持人素質(zhì)提升淺議[J].新聞愛好者，2018（7）：86-88.

[11]李芮.全媒體傳播格局下播音員主持人的轉(zhuǎn)型與升級(jí)[J].新聞愛好者，2019（6）：85-88.