房晨希
望著墻上的一張張獎狀,我的記憶突然打開了,我仿佛又記起了以前那段不合群的日子,以及后來遇見了您……
我曾經是個又內向又自卑的女孩兒。在幼兒園里,我經常一個人坐在角落里看書、畫畫。任憑其他小朋友玩得熱火朝天,我也不愿意參與他們的游戲。
三年的幼兒園生涯終于熬過去了,卻要進入另一個陌生的環(huán)境——小學。本以為我的小學時代也要這樣度過,但是您那溫暖的笑容徹底改變了我。
剛開學不久,我們這些“小苗苗”從幼兒園里有生活老師無微不至的照顧,到成為小學生開始獨立學習生活,出現(xiàn)了很多不適應的癥狀。有人不會系鞋帶,有人上課打瞌睡,還有人的書本總是不翼而飛。而我的癥狀是:會把飯吃到從熱到溫,再從溫到涼,還是吃不完!您發(fā)現(xiàn)后,輕聲跟我講:“看到動畫片里大獅子怎么吃小兔子的嗎?你也可以啊嗚一口把飯很快吃完哦。”我被您的話逗笑了,盡管午飯不合胃口,但我依然把飯吃得精光,為此還得到了好多“加油”印章。
我清楚地記得我有一次考試沒考好,您把我叫到辦公室談心:“人生中有許多挫折,一次失敗不代表什么,遇到困難我們也不要輕易退縮。認真查找原因,我相信你下次一定能考出好成績?!蹦囊环捪翊猴L吹過我的耳畔,那么溫暖,那么輕柔,同時也讓我醍醐灌頂。于是,我每天回家都不折不扣地完成作業(yè),心里暗暗發(fā)誓不能辜負您的信任。很快,我的成績有了提高,也在很多比賽中獲了獎。是的,我聽到了自己花開的聲音——我在進步只因遇到了您。
除此之外,您還有一項“特異功能”,那就是:在寫粉筆字時,您的后腦勺好似長了一雙眼睛,竟然能準確分辨出誰在開小差,誰在竊竊私語,我至今也沒琢磨出其中的奧秘。
您,就是我的班主任邢老師。感謝在我讀書生涯的最初遇見了您。
【點評】對于二年級的小朋友來講,能寫出這樣的文章真的很棒哦!開頭設置了懸念,在文章結尾揭開謎底,文章中用了具體的事例寫出了老師對自己的鼓勵和幫助,結構非常清晰合理。小作者還運用了恰當的修辭方式,讓文字更加生動。老師只有一點小小的建議,寫邢老師教導自己的那段話,顯得稍微有點刻板,能不能把自己理解到的老師的意思,用更加生活化的語言表達出來呢?或者具體寫寫老師指出的問題是什么,這樣能更加有真實感哦!
[作者地址:上海市閔行區(qū)明星小學二(1)班 指導老師:李欣]