六頁(yè)小紅書訴說(shuō)心中愛

王萌萌

您所在的隊(duì)組織有少先隊(duì)讀本嗎？隊(duì)員們?cè)敢庾x嗎？你們有隊(duì)員自己創(chuàng)作的讀本嗎？請(qǐng)看泰州市第二中學(xué)附屬初中的“六頁(yè)小紅書”。小小六頁(yè)書，訴說(shuō)心中愛，隊(duì)員齊動(dòng)手，開出夢(mèng)想花。

新時(shí)代，守初心，問題初顯喚紅心

為什么要讓隊(duì)員自己創(chuàng)作少先隊(duì)讀本呢？學(xué)校的閱讀調(diào)查顯示：初中少先隊(duì)員每天看的最多的書籍除了經(jīng)典名著就是輔導(dǎo)用書，對(duì)于紅色書籍的閱讀和知曉竟是少之又少。為了幫助廣大隊(duì)員牢記習(xí)近平總書記的教導(dǎo)，感知新時(shí)代，培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的真摯情感，學(xué)校將《平語(yǔ)近人》作為少先隊(duì)讀本印發(fā)給隊(duì)員，并組織隊(duì)員利用隊(duì)會(huì)時(shí)間集中閱讀。但實(shí)施效果并不理想。如何讓這些紅色讀本真正走進(jìn)少先隊(duì)員的心里？問題即課題，學(xué)校少工委決定以此為課題策劃活動(dòng)。

抓興趣，落行動(dòng)，自主選擇六頁(yè)“紅”

讓隊(duì)員成為學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主體，自制“六頁(yè)小紅書”提議悄然萌發(fā)。要用六頁(yè)紙講好一個(gè)紅色故事，就要求隊(duì)員們認(rèn)識(shí)更深刻、表達(dá)更清楚、形式更豐富。于是，一個(gè)個(gè)小小“編輯部”建起來(lái)，三個(gè)一群五個(gè)一組， “鳳城出版社”“梅鄉(xiāng)編輯部”等，真是有模有樣。這本《泰州先賢傳》里面是梅蘭芳、楊根思等先鋒人物的圖配文;那本《習(xí)大大經(jīng)典語(yǔ)錄》內(nèi)容都是隊(duì)員精挑細(xì)選的。輔導(dǎo)員與隊(duì)員們一起排版、摘錄、畫圖、添色……要為黨培養(yǎng)紅孩子，就應(yīng)該講好兒童化的政治。 “六頁(yè)小紅書”，用隊(duì)員能理解、愿接受的方式，就是講政治的兒童化，呈現(xiàn)出“人人愿讀、人人要讀、人人爭(zhēng)做”的火熱場(chǎng)面。

開書會(huì)，思想明，六頁(yè)紅書引真情

“六頁(yè)小紅書”很快在全校流傳開來(lái)。讀書會(huì)如火如荼，讀中感悟歷史、品味經(jīng)典;漂書會(huì)熱火朝天，中隊(duì)漂、全校換;評(píng)書會(huì)轟轟烈烈，打個(gè)分、留個(gè)言。每一本小紅書的封底處，都有“讀者說(shuō)”欄目，隊(duì)員在閱讀伙伴創(chuàng)作的少先隊(duì)讀本之后，訴說(shuō)心中感受。身邊的榜樣最能打動(dòng)人，一時(shí)間“小紅書”成了傳播正能量的紅色引擎。圖書館、快樂書吧成為了集聚粉絲最多的地方，紅色的種子在隊(duì)員們心底悄悄萌芽。

成效顯，影響大，紅書開出滿城花

如今，不少隊(duì)員主動(dòng)將“六頁(yè)小紅書”的制作融人了少先隊(duì)組織生活中去。尋訪海軍誕生地后，隊(duì)員們創(chuàng)作了《海軍母親城的故事》;策劃中隊(duì)活動(dòng)時(shí)，隊(duì)員們也用小紅書的方式呈現(xiàn)中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃書。小小六頁(yè)紙，見證著隊(duì)員們政治素養(yǎng)的不斷提升，輔導(dǎo)員更將它作為了解隊(duì)情、開展工作的好幫手。 “六頁(yè)小紅書”成為學(xué)校的特色名片，得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。隊(duì)員們自發(fā)拍攝的宣傳視頻上傳至“抖音”，獲得較高的點(diǎn)贊率?！傲?yè)小紅書”還走出了校門，漂向了社會(huì)。城市書站、公交站的圖書漂流吧，都有了“二附小紅書”的身影。

泰州二附中是江蘇省團(tuán)隊(duì)一體化重點(diǎn)示范學(xué)校，校團(tuán)委和大隊(duì)部邀請(qǐng)語(yǔ)文組老師、思政組老師和學(xué)生干部組成評(píng)審團(tuán)對(duì)各個(gè)“編輯部”和“編寫者”進(jìn)行星級(jí)評(píng)定，以此作為積分入團(tuán)的有效憑證。每次離隊(duì)儀式上，總會(huì)聽到不少入團(tuán)積極分子滿含深情地說(shuō)，這一本本小紅書，是在少先隊(duì)組織里獲得的最好禮物。小小紅書六頁(yè)紙，裝載滿滿愛國(guó)情。