淺談黨建工作與校園文化建設(shè)融合共促

孫偉國(guó)

摘要：將黨建工作與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，利用校園文化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式將黨建工作有效地融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生理想，提高了師生的文明程度。

關(guān)鍵詞：黨建工作 校園文化建設(shè)

黨建工作是學(xué)校育人的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，與校園文化建設(shè)關(guān)系密切，相輔相成。校園文化建設(shè)是學(xué)校黨建工作不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。將黨建工作與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，利用校園文化“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式將黨建工作有效地融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，為廣大師生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生理想，提高了師生的文明程度。

一、明確黨建工作與校園文化建設(shè)之間的內(nèi)在聯(lián)系

要將黨建工作與校園文化融合，首先要明確二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，一是黨建工作與校園文化建設(shè)的目標(biāo)具有統(tǒng)一性;二是在工作思路方式載體方面具有一致性;三是黨建工作與校園文化創(chuàng)新的實(shí)踐主體具有一致性。二者都要體現(xiàn)先進(jìn)性和導(dǎo)向性，都要體現(xiàn)自上而下的系統(tǒng)性，都要體現(xiàn)參與性和實(shí)用性，二者既要體現(xiàn)時(shí)代共性又要結(jié)合學(xué)校個(gè)性。

二、找準(zhǔn)黨建工作融入校園文化活動(dòng)的切入點(diǎn)

學(xué)校黨建工作與校園文化建設(shè)工作方法比較相似，主要都是通過(guò)思想教育、情感激勵(lì)、典型示范、民主參與等形式開(kāi)展工作。校園文化是學(xué)習(xí)黨建工作的有機(jī)載體，要找準(zhǔn)黨建融入校園文化建設(shè)的切入點(diǎn)，擴(kuò)大黨組織在學(xué)校的覆蓋面和影響力。堅(jiān)持黨群共建協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用、黨員的先鋒模范作用及群團(tuán)合力，通過(guò)校園文化建設(shè)的宣傳方法把黨員群眾凝聚在黨組織周圍，同時(shí)結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，把學(xué)校教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、熱點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)和切入點(diǎn)，組織各種校園文化活動(dòng)，將黨建工作融入校園文化，植入教師和學(xué)生心田，使黨建工作成為凝聚力量、推動(dòng)教育改革發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

三、以校園文化建設(shè)為載體，改進(jìn)黨建工作方法和途徑

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)特色社會(huì)主義的最本質(zhì)特征，是從中國(guó)國(guó)情出發(fā)做出的必然選擇，也是學(xué)校辦學(xué)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮黨組織自身優(yōu)勢(shì)和黨員先鋒模范作用，帶動(dòng)和激發(fā)學(xué)校教師和學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，使黨員先鋒模范作用的發(fā)揮與推動(dòng)學(xué)校發(fā)展相得益彰，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心作用，為校園文化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保障。黨建工作需要傳播黨的先進(jìn)文化，學(xué)?；鶎狱h組織要充分利用宣傳效果好的新媒體，用廣大師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式傳播黨建文化，宣傳社會(huì)發(fā)展正能量。實(shí)現(xiàn)黨建工作與校園文化建設(shè)共同價(jià)值觀的有機(jī)結(jié)合，與打造校園特色文化相結(jié)合。將校園文化建設(shè)應(yīng)用于黨建工作中，與互聯(lián)網(wǎng)+校園文化與黨建工作相融合，使黨建工作與校園文化建設(shè)融合共享。

四、以黨建工作為引領(lǐng)促進(jìn)校園文化建設(shè)

學(xué)校通過(guò)實(shí)踐和探索，以黨建為引領(lǐng)促進(jìn)校園文化建設(shè)，使各項(xiàng)工作得到了全面發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育與校園文化相結(jié)合，引導(dǎo)教師在黨的領(lǐng)導(dǎo)下積極向上的工作精神。由于校園文化的融入，黨建工作的方式由原來(lái)的灌輸式改為形式多樣的培訓(xùn)方式，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)、線上線下相結(jié)合的系列活動(dòng)，使廣大教師能夠及時(shí)學(xué)到最新黨的理論知識(shí)，極大地提高了黨建工作的效率和質(zhì)量。學(xué)校要深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育活動(dòng)，豐富校園文化內(nèi)涵，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育學(xué)生，把學(xué)校建設(shè)成為主流意識(shí)形態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。學(xué)校細(xì)分支部強(qiáng)化考核，通過(guò)黨的領(lǐng)導(dǎo)，使校園文化建設(shè)的軟實(shí)力得到有效提升。

校園文化建設(shè)是社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分。要不斷加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的開(kāi)展和創(chuàng)新，把黨建工作融入校園文化，充分發(fā)揮黨建工作在校園文化建設(shè)中的整合、推進(jìn)力量，促進(jìn)和諧校園文化的形成，要注重實(shí)效，以黨建工作為切入點(diǎn)深化學(xué)校文化育人功能，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更好的環(huán)境。同時(shí)還可以通過(guò)學(xué)校把黨建工作輻射社會(huì)、示范家庭，積極推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的精神文明建設(shè)。