陸 璐，鄭國全

（浙江農(nóng)林大學(xué)風(fēng)景園林與建筑學(xué)院，浙江杭州 311300）

1 兒童游戲場地存在的問題分析

1.1 場地設(shè)計未考慮年齡差異

不同年齡段的兒童對于游戲玩具的需求是不同的，功能性質(zhì)也不統(tǒng)一，但在兒童活動區(qū)的設(shè)計中，往往會出現(xiàn)將兒童游戲設(shè)施、玩具等簡單布置在一個大場地的情況，這樣的設(shè)計不適用于全年齡的兒童。例如，1～2 歲的幼兒在進行游戲時，需要著重考慮安全性，而8 歲以上的兒童就需要預(yù)留較大的活動空間。缺少年齡上的空間劃分，不同年齡段的兒童在進行游戲和使用游戲器械的時候，也容易發(fā)生沖突和干擾，產(chǎn)生安全隱患。

1.2 場地設(shè)計模式化，缺乏趣味性與創(chuàng)新性

房產(chǎn)開發(fā)中的兒童活動區(qū)大都形成了固定的模式，且有簡單化、概念化的趨向。大多數(shù)的中低端小區(qū)都會采用“設(shè)施+硬質(zhì)場地”的模式，這樣塑造出來的空間較為單一乏味，缺乏創(chuàng)意。另外，大部分設(shè)計是依成人的美學(xué)觀點以及他們假定好的應(yīng)達到對兒童鍛煉目的的程式設(shè)計而成[1-2]（如圖1）。

圖1 某小區(qū)兒童活動場地

1.3 安全性考慮欠缺

從兒童活動器械來看，大多數(shù)兒童器械的材質(zhì)都是鋼鐵等金屬材料制成的。人的長時間使用，以及風(fēng)吹雨淋、日曬等自然因素破壞，容易造成器械老化、零件損毀等，造成安全隱患。另外，器械美觀度的下降也會降低使用頻率。從場地鋪裝材料來看，一些活動場地鋪裝材料選擇欠妥，材質(zhì)較硬且不防滑等，這也容易導(dǎo)致兒童在游戲活動過程中受傷[3-4]。

1.4 植物配置對兒童的考慮不夠

許多兒童活動場地外圍區(qū)域的綠化配置方式與居住區(qū)的其他區(qū)域差別不大，容易產(chǎn)生千篇一律的視覺效果。另外，由于主要使用群體是兒童，應(yīng)該從兒童的審美角度出發(fā)，選擇迎合他們喜好、能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)探索興趣的植物品種，營造出更適合兒童嬉戲的景觀氛圍[5]。

2 居住區(qū)兒童游戲場地景觀要素設(shè)計

2.1 色彩設(shè)計

有相關(guān)研究表明，純度高、對比度強、艷麗明快的色彩更加受到兒童的青睞，設(shè)計師在進行兒童活動空間景觀設(shè)計應(yīng)該考慮到兒童偏愛的色彩進行場地元素的顏色布置與安排[6]。不過，隨著兒童年齡的增長，喜歡的色彩傾向也會隨之變化。全年齡段的繽紛色彩空間實際是不科學(xué)的，需要根據(jù)不同的年齡段需要劃分、設(shè)計出不同的色彩分區(qū)。比如按照3 周歲以下、3～6 周歲、7～12 周歲、12 周歲及以上5 個等級進行年齡劃分，針對12 周歲以下的兒童運用較為明艷繽紛的色彩，12周歲以上的青少年則選取一些自然的原色，營造出一種親近自然的氛圍?？傮w來說，在進行色彩設(shè)計的時候，需要參考不同年齡段兒童的色彩偏好，可選用1～2種主題色彩，整體色彩需要與自然保持協(xié)調(diào)。

2.2 鋪裝設(shè)計

兒童游戲場地的地面鋪裝是兒童日?；顒訒?jīng)常接觸到的區(qū)域，游戲場地鋪裝設(shè)計應(yīng)考慮不同年齡段需求和不同游戲類型進行合理劃分以及地形塑造和美學(xué)因素等[7-8]。在鋪裝材料的選擇上，可以增加天然材料的運用，如沙土、木材以及松軟的草坪等，既能增加兒童與自然的聯(lián)系，也能夠相對減少摔傷、碰傷等意外的傷害。如日本東京大藏運動公園內(nèi)的兒童運動場地采用的就是安全性較高的鋪裝，主要通行道路和游戲設(shè)施基底多采用的是平整壓實的沙土（圖2、3）。

圖2

圖3

2.3 地形設(shè)計

兒童活動場地一般以平整、無較大起伏的地形為主。但是在地形中加入具有一定起伏變化的微地形設(shè)計，能夠豐富場地地形，增加場地的冒險性和可玩性。變化的地形能夠塑造多維度的空間，空間的變化可以實現(xiàn)更多種類的拓展活動，比如攀爬、攀巖、鉆洞等等，使得場地的互動性和趣味性大幅提升。另外，加入微地形設(shè)計還能帶來臨近自然的體驗，起伏平緩的曲線使得場地與流水、山丘等元素結(jié)合變得更加簡單，為營造自然氛圍創(chuàng)造了可能。

圖4

圖5

比如美國田納西州謝爾比農(nóng)場公園的林地探索游樂場，就將攀爬地形、滑梯、沙坑等游戲設(shè)施進行了一個完美的集合。利用地形高差創(chuàng)造出攀爬地形和滑梯，內(nèi)部道路結(jié)合地形做了無障礙處理，同時也可作為不同坡度的爬坡面，滿足不同年齡段孩子的需求。同樣設(shè)計的在洛嘉松塔樂園中也得到了體現(xiàn)。設(shè)計的基地所處的山體地形險峻，地形變化較大，由此將現(xiàn)狀山體劃分為3 個平臺2 個坡地，一個大于60°陡坡為青少年使用；一個小于30°緩坡為小孩使用。另外在攀爬地形的處理上也是頗具匠心，將不同大小的木折板根據(jù)不同陡緩程度進行拼接，打造不同難易程度冒險體驗，如75°最陡坡設(shè)置攀巖區(qū)，45°中坡設(shè)置繩索和爬桿，20°緩坡易于攀爬。大折板可以滿足孩子們跑動、拉繩、攀巖等各種游戲需求，主要設(shè)計提供了3 種玩耍方式。折板表面的復(fù)雜多變可以留給孩子自由發(fā)揮的空間，創(chuàng)造出更多的新穎玩法，提高孩子的創(chuàng)造力和想象力（圖4、5）。

2.4 游戲設(shè)施

兒童游戲設(shè)施主要有協(xié)助兒童生理和性格健康發(fā)育、培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)能力等作用。目前我國的主要有2 類游戲設(shè)施，一類是組合型游戲設(shè)施,包括組合滑梯、訓(xùn)練器材等；一類是獨立性游戲設(shè)施，包括秋千、搖搖椅等[9]。

在兒童游戲設(shè)施的設(shè)計上，需要注意以下3 點：①安全性。首先應(yīng)該考慮的是器械的安全性。設(shè)計師需要在兒童游樂設(shè)施安全規(guī)范的指導(dǎo)下進行器械的設(shè)計。選用線條流暢、弧度優(yōu)美的游戲器械，避免出現(xiàn)銳利的尖角。②位置布局。兒童游戲設(shè)施的布置場地要注意滿足日照、通風(fēng)、安全要求，各類游戲裝置的位置需要有合理的流線組織，不宜與游戲場地中的人行動線產(chǎn)生碰撞。裝置設(shè)施之間需要保留一些安全距離，保證各類游戲能夠彼此不受干擾的進行。③多樣性和趣味性。游戲設(shè)施的選擇上應(yīng)該順應(yīng)兒童的心理特征以及生長需求，布置多種樣式的游戲設(shè)施，促進身體素質(zhì)提升和智力發(fā)育雙向發(fā)展。造型設(shè)計上，可以通過模擬一些自然中存在的動植物等，塑造具有趣味性的造型，吸引孩子們的注意力和游玩的興趣。在洛嘉松塔兒童樂園的設(shè)計中，就創(chuàng)造性地將主題元素——松果，融入到了主體游戲設(shè)施——山頂大松塔中，并且利用其他的元素如松果等，做成類似“搖搖樂”的設(shè)施，豐富了整個場地的趣味性與故事性（圖6、7）。

圖6

圖7

2.5 植物設(shè)計

植物是景觀設(shè)計中不可或缺的自然元素，不僅能夠美化場地的整體環(huán)境，還能活躍場地的氛圍，為整個兒童游戲場地的設(shè)計增色。在兒童場地中一般采用的是無毒、無刺的喬木類型的植物，除此之外，耐病、耐踩踏也是要考慮的因素之一。確保兒童場地中的植物覆蓋率，對于兒童們感知大自然、增長見識具有十分重要的意義[10]。

一般而言，兒童活動區(qū)的植物設(shè)計原則需包含以下4 點：①在場地中適當(dāng)種植一些落葉喬木。喬木選擇高大濃蔭、姿態(tài)優(yōu)美、枝葉繁茂的樹種，滿足夏季遮蔭、冬季日曬的需求。②灌木選擇上，選用葉、花、果形狀奇特、色彩鮮艷的樹種，提高兒童對植物的興趣，激發(fā)孩子們對大自然的認(rèn)知意愿，增添整個場地植物空間的色彩。另外在場地的邊緣區(qū)域設(shè)置一些花灌木的綠籬墻，起到圍合空間、阻擋噪音的作用。③在地被植物的配置上，種植顏色絢爛的草花，采用較為自由的放線方式，形成靈活多變的地被線，使得空間具有更多活力。④加入芳香植物的應(yīng)用。如丁香、含笑等有放松身心、減緩疼痛、安神等作用，能使兒童在放松舒適的環(huán)境中愉快玩耍[11]。

3 兒童游戲場地設(shè)計改進的建議

兒童游戲場地的主要使用人群是兒童，規(guī)劃者應(yīng)該從兒童的視角出發(fā)，在對兒童心理特征以及行為特征進行分析的基礎(chǔ)之上，再考慮下一步的具體設(shè)計。設(shè)計者可以通過與兒童面對面交流以及網(wǎng)絡(luò)問卷等形式，了解到孩子們對于游戲場地的真正訴求以及建設(shè)的未來愿景，從而創(chuàng)造出更加貼近兒童內(nèi)心夢想的游戲樂園。

在具體的設(shè)計中，應(yīng)該從宏觀方面把握場地的整體特征，在對交通通達度、可達性、人流量等社會因素、日照時間及日照強度、盛行風(fēng)向、地形等環(huán)境因素進行充分研究和調(diào)查后，再確定場地的選址[12]。在場地內(nèi)部設(shè)計中應(yīng)該著重考慮場地的安全性。交通安全、設(shè)施安全、照明等因素都需要通過設(shè)計解決。另外，要創(chuàng)造豐富有趣的空間，兼顧趣味性。在進行年齡分區(qū)的基礎(chǔ)上，對場地的鋪裝、游戲設(shè)施、植物造型等融入創(chuàng)意性的元素。

3.1 充實理論研究

中國在兒童游戲場地方面的研究成果少且具有局限性。同時在有關(guān)兒童游戲空間方面的研究也多是針對兒童公園和游樂場，有關(guān)居住區(qū)兒童游憩空間的研究較少，而且研究者多是從規(guī)劃的角度研究，很難富于創(chuàng)造性。相比之下，西方社會對兒童游戲場地關(guān)注的時間較我國早，相關(guān)研究較多。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)國外在兒童游戲場地方面的建設(shè)經(jīng)驗，借鑒國外的優(yōu)秀案例，豐富我國在居住區(qū)兒童活動空間的理論。另外，整合多學(xué)科的研究成果，進一步深入這方面的理論成果，用于指導(dǎo)實際中的居住區(qū)兒童游戲場地規(guī)劃設(shè)計。

3.2 加快相關(guān)立法

我國針對居住區(qū)兒童戶外游戲空間的法律法規(guī)還不健全和成熟。目前園林行業(yè)中只有《公園設(shè)計規(guī)范CJ48-92》《居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計導(dǎo)則（2006 版）》這2個國家規(guī)范涉及了兒童游戲場地，但強制性不明顯[13]。針對這一現(xiàn)狀，應(yīng)該加快相關(guān)制度和規(guī)范的制定，不斷豐富城市規(guī)劃法律中關(guān)于居住區(qū)兒童游戲場地法律性、規(guī)劃指導(dǎo)性的內(nèi)容。另外，除了規(guī)劃設(shè)計方面的法律，場地建成后的后續(xù)管理方面也需要制定一些管理制度對場地維護進行指導(dǎo)。創(chuàng)新場地的管理模式，鼓勵小區(qū)居民加入到場地的維護管理中，可以利用居民委員會例會征集居民的意見，集思廣益，共同促進居住區(qū)內(nèi)兒童游戲場地的良性發(fā)展。

4 結(jié)語

居住區(qū)內(nèi)的兒童游戲場地是整個居住區(qū)規(guī)劃的重要組成部分，也是兒童日?；顒佑螒蚴褂寐瘦^高的場地。塑造出一個真正符合兒童需求的運動場地，對兒童的正常生長發(fā)育以及心理健康有著至關(guān)重要的影響。兒童游戲場地的設(shè)計不僅需要遵循具體的設(shè)計原則，對各種景觀要素設(shè)計也要有相當(dāng)細(xì)致的考量。最重要的一點還要站在使用者的角度進行規(guī)劃設(shè)計，只有充分研究兒童行為和心理，并且切實了解兒童喜好與需求的設(shè)計師，才能創(chuàng)造出一個讓兒童自由成長的樂園。