編者按:
孩子從來到這個世界,甚至還未出生的時候,就已經在學習了。然而家長真的了解孩子的學習過程嗎?“學習故事”——一套來自新西蘭的兒童學習評價體系——提倡從相信和接納兒童的視角來觀察、解讀、促進孩子的學習。本刊“學習故事”專欄,致力于用一個個生動鮮活的學習故事,記錄下孩子真實發(fā)生的學習事件以及成人給予的回應和支持。期待家長朋友們在閱讀同齡其他孩子的“學習故事”時,能漸漸把握住“觀察”自己孩子的積極視角,學習如何聆聽童聲,解讀童心。因為我們相信:只有懂得,才能更愛!
故事主角:豆豆? ? ? ? 地? ? ? ?點:戶外? ? ? ? ? ? ? 撰? 寫? 者:浙江省海寧市鹽官鎮(zhèn)中心幼兒園? ? 陳芳園
今天我們玩的是體能訓練營,材料有輪胎、墊子、半月搖、鉆圈、酒桶、梯子等。你拿了一個紅色的半月搖將它翻轉過來,跪在上面,兩只小手緊緊地抓住兩邊,然后慢悠悠地左右搖晃。搖了一會后,你熟練地放開一只手,變成了雙腳分開坐在半月搖上面搖晃著。這時候冉冉小朋友也加入了你,兩個人搖晃了一會兒,你對冉冉說道:“坐我這個要塞錢的。”你越搖越激烈,幅度也越來越大,一邊搖一邊說:“這是我的海盜船,誰來和我一起坐呀?”過了好一會兒也沒人過來。你拉著半月搖的一頭說:“走,我們換個地方。”
你把半月搖拉到了小朋友們聚集的操場中間,發(fā)現旁邊有兩個小伙伴正在爬墊子,于是興奮地和他們打招呼:“嗨,對海盜船感興趣嗎?”兩個小朋友聽到后走了過來,騎上了半月搖。就這樣,你又拉上了兩個小客人,大賺了一筆??腿穗x開后,你一個人又熟練地玩起了半月搖,盤坐在上面搖晃,一會兒又換成跨坐著、蹲著、單腳跪著等各種姿勢,越是危險刺激,你笑得越開心。只是好景不長,你敗在了自己的熟練上,一下子摔倒了,咧嘴大聲哭了起來。站在一邊的我來不及阻止這突如其來的“意外”,只能在你哭泣的時候抱著你,安慰著你。等到你冷靜之后,我再和你一起尋找“意外”的原因。
什么樣的學習在發(fā)生?
親愛的孩子,你的想象力真的非常的豐富,簡單的戶外游戲材料被你發(fā)展成了創(chuàng)造性戶外活動。在游戲過程中,你利用“海盜船”進行前后擺動搖晃身體動作的變化游戲方式,促進了你機能的協調發(fā)展,以及平衡能力掌控的提高。你還創(chuàng)造性地利用半月搖招攬客人,真是很有生意經呢!后來你摔倒了,懂得了要在游戲中注意安全,這有利于提高你的自我保護意識,從而讓你懂得什么可以做、什么不可以做、怎樣做是危險的、如何去避免等。
下一步學習的機會和可能性
在戶外游戲材料不變的情況下,怎樣去創(chuàng)造性地游戲呢?我們從豆豆的故事中發(fā)現,可以將材料進行想象游戲,接下來大家也可以開展將輪胎、墊子等材料創(chuàng)新運用到游戲中的討論,相信一樣的材料你們會有不一樣的玩法哦!