我學(xué)會(huì)了____

楊玉松

我們正慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了做很多事情。你學(xué)會(huì)的哪件事情，讓你最有成就感？把它填在橫線(xiàn)上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會(huì)和同學(xué)分享吧！

（配合統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)第六單元習(xí)作訓(xùn)練）

從小到大，大家學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。從咿呀學(xué)語(yǔ)，到開(kāi)口叫爸媽;從蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在的健步如飛;從不知如何打蛋，到熟練地炒出一盤(pán)香噴噴的魚(yú)香肉絲……在這過(guò)程中，我們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，才有現(xiàn)在一個(gè)個(gè)本領(lǐng)的習(xí)得。如何把這“第一次”學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，精彩地呈現(xiàn)在大家面前？

一、凸顯“第一”

回顧我們學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，有的是爸爸媽媽教的，有的是和小伙伴一起學(xué)的，還有的是自己不斷反復(fù)實(shí)踐學(xué)會(huì)的。既然是學(xué)會(huì)了，那么就表示，之前是不會(huì)的，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才會(huì)了的。因?yàn)榈谝淮螌W(xué)，也許會(huì)遇到許多困難，留下一些深刻的印象。那么我們?cè)趧?dòng)筆前，可以給自己已經(jīng)學(xué)會(huì)的本領(lǐng)歸歸類(lèi)。比如：第一次學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的飯菜，像炒青菜，蒸雞蛋羹。當(dāng)然你也可以記錄自己在課余時(shí)間學(xué)會(huì)的某項(xiàng)技能。比如：學(xué)會(huì)騎車(chē)，第一次會(huì)拉一首完整的曲子，等等。重要的是第一次學(xué)會(huì)，記憶比較深刻，提筆有話(huà)可寫(xiě)。

二、分解“鏡頭”

我們時(shí)常聽(tīng)大人說(shuō)：“作文認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)具體?！痹趺磳?xiě)具體？我們可以用到分解“鏡頭”的辦法。以炒雞蛋為例，炒雞蛋是一個(gè)大動(dòng)作。我們寫(xiě)作文時(shí)往往會(huì)忽視炒雞蛋過(guò)程中的很多小動(dòng)作，就像電影里的慢鏡頭一樣，我們把動(dòng)作進(jìn)行分解，會(huì)發(fā)現(xiàn)炒雞蛋這件事里包含許多小動(dòng)作。比如：

先把雞蛋磕了個(gè)小口，接著用兩個(gè)大拇指扣住裂縫，往兩邊輕輕一掰，蛋黃和著蛋清就落在碗里了，然后把蛋殼丟進(jìn)垃圾桶。最后拿起打蛋器，朝著一個(gè)方向，快速地?cái)嚢?，直到蛋黃和蛋清完全融為一體……

分解“鏡頭”是不是很神奇？用上這一法寶，快速地“打蛋”動(dòng)作，就可以分解成一連串的小動(dòng)作。

三、傳遞“真情”

作文要想打動(dòng)人，貴在表達(dá)真情實(shí)感。所以不需要非得寫(xiě)自己在學(xué)的過(guò)程中做得成功的一面;寫(xiě)自己做得不夠好的一面又有何妨？因?yàn)槭穷^一次，必然會(huì)遇到很多問(wèn)題，也許我們會(huì)感到沮喪、失落，沒(méi)關(guān)系，不要覺(jué)得這樣寫(xiě)出來(lái)丟人，而特意回避。你如實(shí)寫(xiě)出來(lái)，習(xí)作自然打動(dòng)人心。當(dāng)然，第一次學(xué)會(huì)了，那種喜悅的心情，直接表露，也是不錯(cuò)的選擇。

1.思考。

我對(duì)學(xué)習(xí)______最感興趣，我學(xué)______時(shí)付出得最多，學(xué)會(huì)______本領(lǐng)帶給我的快樂(lè)最多。

2.我是怎樣一步步學(xué)做這件事的？

這里要特別指出的是，要想把學(xué)會(huì)本領(lǐng)的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，那么，需要回想，在學(xué)習(xí)新本領(lǐng)的過(guò)程中，我遇到的困難______， 我是______克服的。在學(xué)的過(guò)程中，有過(guò)______有趣的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)我的心情_(kāi)_____。