雷靜
湖北星光基地是2013年9月份掛牌成立的全國農(nóng)村實用人才帶頭人和大學生村官示范培訓基地。基地位于武漢市蔡甸區(qū)星光村,該村是全國文明村、全國巾幗文明崗,全國學習型家庭示范社區(qū),湖北省基層組織建設(shè)“十面紅旗”。2019年,基地已面向全國5個省市國定貧困縣農(nóng)村實用人才900名。與深度貧困地區(qū)學員簽定合作意向協(xié)議52份。2019年以來,星光基地始終以培養(yǎng)模式的創(chuàng)新帶動培養(yǎng)質(zhì)量的提升,堅持把農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)作為脫貧攻堅的重要舉措,按照“紅色思想引領(lǐng)、提振創(chuàng)業(yè)信心,真情真意服務(wù)、搭建平臺”的思路,把基層黨組織建設(shè)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新結(jié)合,有機融入農(nóng)村實用人才培訓,實現(xiàn)扶志、扶智與扶貧無縫對接,為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)提供堅強有力的人才支撐。
一、主要做法
(一)傳承紅色基因,牢記初心使命
一是加強黨建引領(lǐng)。星光基地自成辦以來高度重視黨建引領(lǐng)作用,強調(diào)將黨建有關(guān)內(nèi)容貫穿在教學的始終,設(shè)有紅色教學點——野戰(zhàn)國防園,將教學環(huán)節(jié)與“紅色元素”相融。學員們實訓中通過重溫入黨誓詞,參觀學習英模的事跡,進行愛國主義教育,培育新時期愛國主義精神,增強國防意識,傳承紅色文化。基地每年“七·一”建黨節(jié)、“十·一”國慶節(jié)的文藝匯演,星光片區(qū)全體黨員和時逢在星光基地參加培訓的學員一起上臺表演共同慶祝黨的生日,向黨獻禮,讓學員(特別是貧困地區(qū)的學員)接受別有意義的黨性的洗禮。
二是學習革命精神。2019年11月“大學生村官能力建設(shè)”專題班上,基地榮幸邀請到曾任習仲勛同志及共和國上將之首蕭克同志的警衛(wèi)員,先后參加過北伐戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭,立功無數(shù)老紅軍蘇福良為貧困地區(qū)學員講述紅軍生涯。教育扎根貧困地區(qū)的農(nóng)村人才要不忘初心,牢記使命,發(fā)揚艱苦奮斗精神,努力學習充實自己,同時能學以致用,以民為本,在自己的崗位上做出成績,努力為脫貧攻堅事業(yè)貢獻自己的力量。
(二)科學打造培訓體系,用心實現(xiàn)個性教學
一是探索以“5+2+3+N”的模式科學設(shè)置課程體系。即50%的專題講授+20%的經(jīng)驗分享+30%現(xiàn)場教學以及100%的個性化輔助活動。
二是著力構(gòu)建真情服務(wù),實現(xiàn)培訓提質(zhì)增效。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是教學高效開展的重要保障。為豐富參訓學員課余生活,增強整個培訓學員的凝聚力,感受基地對學員關(guān)懷和關(guān)心。如,每次培訓期間,適逢學員的生日,基地工作人員均會買來生日蛋糕,送上生日祝福,讓學員過一個非同凡響的永生難忘的生日,每每這樣時刻,學員先是驚愕,繼而是熱淚盈眶,滿滿的感動,讓學員真正感受到家的溫暖。
二、主要成效
一是加強對培訓學員進行訓后“跟蹤查看”工作。特別是對貧困地區(qū)回訪學員,建立了“回訪信息庫”,實行分類管理、跟蹤培養(yǎng)。結(jié)合學員當?shù)貙嶋H情況及特色,整合各類資源,讓學員與學員之間,基地與學員之間,基地與基地之間,都可線上線下實現(xiàn)無縫對接,盤活資源。
二是加大扶持產(chǎn)業(yè)項目,深化產(chǎn)業(yè)合作。2019年8月份至11月份已對四川巴中、重慶巫溪、湖北恩施、十堰等多地深度貧困地區(qū)32名學員進行跟蹤回訪,了解學員訓后的工作生活情況,許多學員的產(chǎn)業(yè)通過星光基地這個平臺被推廣。與深度貧困縣湖北省黃岡市英山縣庫區(qū)村形成定點扶貧對接,對該村捐獻扶貧款200萬,同時幫助該村因地制宜引進櫻桃、藍莓等種植技術(shù),實現(xiàn)再造血功能,讓扶志扶智模式真正有效結(jié)合。另外,如荊州的汪澤林種植桑葚,宜昌學員余斌種植的優(yōu)良臍橙,房縣王平種植的櫻桃都已被引進星光片區(qū)農(nóng)業(yè)園,與學員形成長期合作模式,學習種植技術(shù),實現(xiàn)互利共贏。10月,基地致富帶頭人左少平響應(yīng)習近平總書記精準扶貧的號召,以一名普通共產(chǎn)黨員的名義,拿出100萬資金扶持四川巴中學員丁曉慧,做好食用玫瑰種植產(chǎn)業(yè),解決學員資金問題,促進產(chǎn)業(yè)發(fā)展,并鼓勵基層致富帶頭人加油干、帶頭干,帶領(lǐng)當?shù)厝罕娒撠氈赂?,讓貧困地區(qū)學員感受到黨的溫暖。
三是鼓勵學員發(fā)展特色產(chǎn)業(yè),實現(xiàn)自我“造血”功能。引導學員充分利用當?shù)孛褡逄厣?,在旅游扶貧上走出自己的路子,或?qū)⒋迩f打造成為旅游景點,并依托當?shù)鼐皡^(qū)為貧困群眾提供各種服務(wù)崗位,使他們有了穩(wěn)定的工資收入;或依托地域資源,在特色種養(yǎng)產(chǎn)業(yè)上也可做出特色。
(作者單位:湖北省星光村培訓基地)