淺談對《時間都去哪兒了》的理解

周冰怡

摘要：隨著生活水平的不斷提高，大眾的審美能力和欣賞水平也在逐漸提升，這在音樂鑒賞方面表現(xiàn)得尤為突出，簡單上口、流行易懂的歌曲已經(jīng)無法滿足人們的需要了，人們渴望聆聽到那些能夠與時代同行、與老百姓同呼吸，不斷傳遞出正能量的歌曲。因此，本文將從題材選擇、歌詞語言、構(gòu)思視角方面對得到了大眾一致好評的《時間都去哪兒了》一曲進行解析，希望能夠得到對于該作品更深的理解。

關(guān)鍵詞：《時間都去哪兒了》 題材選擇;歌詞語言;構(gòu)思視角

馬年春晚上的歌曲——《時間都去哪兒了》一經(jīng)演唱就立刻紅遍了大江南北，在短時間內(nèi)引起了全國人民的熱議，該作品不僅被網(wǎng)友評為“春晚最感動人心的節(jié)目”，還獲得了國家領(lǐng)導(dǎo)人的強烈關(guān)注。這首歌曲之所以產(chǎn)生了如此熱烈的反響，與其清新脫俗的題材選擇、富于口語化又真摯的歌詞語言、以及貼近大眾生活的構(gòu)思視角有著密不可分的關(guān)系。通過這三方面共同塑造音樂形象，表達作品內(nèi)涵，歌手既唱出了自己內(nèi)心深處對父母的思念，又牽引出了百姓心中對親情的渴望，從而深得百姓的追捧。

1、題材選擇方面

一個好的作品要求創(chuàng)作者合理地選擇題材，這是一切藝術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，優(yōu)質(zhì)的題材可以得到意想不到的藝術(shù)效果。歌曲《時間都去哪兒了》是電視劇《老牛家的戰(zhàn)爭》的片尾曲，其題材以“親子關(guān)系”為主線，向觀眾講述了“父母為了孩子的生存和發(fā)展而操勞一生”的故事，這樣的題材貼近每個人的生活經(jīng)驗和情感體驗，很容易引起共鳴。在眾多的“愛而不得”、“愛得死去活來”、“想愛又怕被傷害”的歌曲中，親情的題材顯得格外清奇，也能夠一下子就被觀眾接受。不是每段戀情都要經(jīng)歷過“相識-相愛-相忘”的步驟，也不是每段戀情都得轟轟烈烈的，有些伴侶之間的感情就是細水長流式的，平淡卻也浪漫。這些情歌過多的渲染“愛情至上”的觀念反而把聽眾推的更遠了，仿佛這個世間只有愛情才是值得歌頌的，大眾們聽膩了這些俗套的愛情歌曲，他們對優(yōu)質(zhì)題材的作品渴望已久。毋庸置疑，真正被人民傳頌又歷久彌新的藝術(shù)作品，往往在選材上是貼近老百姓的生活和情感的，這樣的作品不論在任何時代或任何地方，當聽眾接收到它的時候都會立刻被打動，而那些選材俗套又脫離生活的歌曲終將被人們所摒棄。

2、歌詞語言方面

對于歌曲的詞作而言，需要做到語言意蘊深長、精煉流暢才能讓觀眾在短時間內(nèi)領(lǐng)悟作品的思想內(nèi)涵。理解是欣賞的前提，這就要求作品歌詞既要像口語一樣通俗易懂，又要像詩文一樣優(yōu)美深邃，這樣的雙重標準在詞作者進行創(chuàng)作時始終是個不小的挑戰(zhàn)。在《時間都去哪兒了》中，詞作者在歌詞中巧妙地運用了略加提純的日?？谡Z，這使得歌詞更加樸素自然，仿佛處處都散發(fā)著生活的原汁原味，如“肉嘟嘟”的這一形容詞就把小孩子憨厚可愛的形象描繪得活靈活現(xiàn)。當觀眾聽到“還沒好好感受年輕就老了”、“還沒好好看看你眼睛就花了”的歌詞時，都會產(chǎn)生一種揪心的疼痛感，這種生理變化來自于每個人對真實生活的觀察和體驗，仿佛就是生活中不經(jīng)意間發(fā)出的一聲感嘆。又比如：“滿腦子都是孩子哭了笑了”，這樣的語言十分質(zhì)樸，又一次抓住了為人父母的心聲，可以說是把每一個有孩子的父母的生活常態(tài)刻畫了出來。這也說明作品詞作者——陳曦具有著及其深厚的遣詞功力，有效的把握住了“家”與“情”的主題，用最簡潔、最樸素的語言臨摹出了作品“質(zhì)樸”的特點 。

3、構(gòu)思視角方面

創(chuàng)作者的構(gòu)思視角不僅代表著創(chuàng)作者本人觀察世界的方式方法，還能夠直接對應(yīng)出歌曲的受眾群體。同一主題可以有成千上萬種寫法，而復(fù)制別人走過的路不太容易被人記住，另辟蹊徑又不太容易被人接受，因此，只有新鮮又不過于奇特的構(gòu)思視角才能夠在眾多同一題材的歌曲中迅速抓住更多的聽眾?！坝H情“這一題材歷來都是音樂工作者創(chuàng)作時喜歡選取的，70后一聽到“親情”二字就會想起“你雨中的花折傘有人給你打”這句歌詞，該作品中的主人公以為人子女的視角回憶生活中父母給予自己的關(guān)懷，許多相同題材的作品也始終無法突破這一視角。在《時間都去哪兒了》中，作者在觀眾面前畫了一條時間軸，父母和孩子同時在走，但長短卻不一，一邊是年輕夫妻初次撫養(yǎng)孩子時的喜悅，一邊是孩子長大發(fā)現(xiàn)父母悄然老去時的自責。不難看出，作者選取了父母和孩子作為觀察的對象，分別透過兩代人的視角來體現(xiàn)親情這一主題，作為受眾，不論是身為孩子的還是為人父母的都能在這首歌中找到自己的影子，甚至有些聽眾意識到無論是青年夫妻對新生的愛護還是孩子感嘆時光易逝父母易老的心理活動都像是不同時期自己親身經(jīng)歷的真實寫照。

綜上，《時間都去哪兒了》一曲能夠取得如此的成功是有其科學(xué)依據(jù)的，無論是在題材選擇方面還是在歌詞語言和構(gòu)思視角方面都有著明顯的優(yōu)于其他作品的地方，也正是在這三者的共同作用下，該曲才能取得成功。該曲也成為了新時代“親情”題材音樂作品中的典范，其成功的經(jīng)驗值得音樂創(chuàng)作者們進行探討和借鑒。

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