李慧穎

摘要：《城南舊事》小說和電影作為兩種不同的表現(xiàn)藝術(shù)，在敘事藝術(shù)方面具有差異性。從敘事視角來看，小說是以兒童視角進(jìn)行回憶，電影是用雙重視角去追憶往事。從敘事結(jié)構(gòu)來看，小說是以散文化結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)編排，電影是以串珠式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排。從敘事話語(yǔ)來看，小說以抒情性為主，電影則以意境見長(zhǎng)。通過分析《城南舊事》小說和電影在敘事藝術(shù)上的不同，可以加深讀者對(duì)于《城南舊事》的理解。

關(guān)鍵詞：《城南舊事》；小說；電影；敘事藝術(shù)

《城南舊事》是當(dāng)代著名作家林海音的自傳體小說，2000年被列入人民文學(xué)出版社策劃出版的“新課標(biāo)中學(xué)生必讀叢書”，書中多篇內(nèi)容被選入中學(xué)教材。在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中，電影《城南舊事》也成為學(xué)生進(jìn)一步了解書中內(nèi)容的有效載體。導(dǎo)演吳貽弓于1982年改編了這部膾炙人口的小說，電影自問世以來就飽受好評(píng)。本文將主要從敘事的角度來比較這部經(jīng)典之作在小說和電影上的差異性。

一、敘事視角的差異

敘述視角也稱敘述聚焦，是指敘述語(yǔ)言中對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。小說《城南舊事》是以小英子的兒童視角進(jìn)行的童年往事回憶，而改編后的電影《城南舊事》在小說特有的兒童視角的基礎(chǔ)上增添了導(dǎo)演視角。

小說《城南舊事》是以小英子的兒童視角展開對(duì)童年的回憶?！痘莅拆^》中的秀貞在旁人的眼里是一個(gè)不折不扣的瘋子，可是在小英子的眼睛里“其實(shí)那瘋子還不就是一個(gè)梳著油松大辮子的姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！”（林海音《城南舊事》，北京師范大學(xué)出版社2014年版，以下引文均同）秀貞在和小英子講小桂子的故事后，小英子全然沒有考慮過“小桂子在哪”這個(gè)問題，“我一邊走著一邊想，跟秀貞這樣玩兒，真有意思；假裝有一個(gè)小桂子，還給小桂子做衣服?！痹谛∮⒆拥囊暯窍?，秀貞是一個(gè)很好的朋友，沒有太多的世俗化考慮，只是依照自己的本心去感受。當(dāng)小英子看見駱駝身上掛著鈴鐺，就去問父親這其中的緣由，聽到父親成人化的回答后，小英子則說：“一定是駱駝的人類，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝帶上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！毙∮⒆拥南敕ㄊ敲赖?，小英子看問題的視角是符合孩子的思想的。

電影《城南舊事》是用雙重視角去展現(xiàn)充滿童真的年代。首先來看電影的第一重視角即小英子的視角，吳貽弓在《〈城南舊事〉導(dǎo)演總結(jié)》中說：“我們注意到英子的‘眼睛的貫穿作用，我們就盡力使攝影機(jī)的‘視角符合英子的心理，全片百分之六十以上的英子的‘主觀鏡頭?！保ā峨娪巴ㄓ崱?，1983年02期）導(dǎo)演的這番論述強(qiáng)調(diào)了小英子的主觀視角是全片的主要視角，電影中大部分鏡頭都是從小英子的視角出發(fā)的。再來看電影的第二重視角，攝影機(jī)作為電影中隱形的眼睛承擔(dān)了導(dǎo)演視角的作用。在影片的開頭，就通過了一段以導(dǎo)演口吻進(jìn)行的旁白敘述，影片中的導(dǎo)演視角就充當(dāng)了長(zhǎng)大后的林英子的角色。在影片中，小英子觀察駱駝吃草料的場(chǎng)面，攝影機(jī)記錄下小英子觀察的過程，導(dǎo)演作為一個(gè)旁觀者看著小英子觀察駱駝。小英子在和父親討論為什么駱駝身上要系鈴鐺的問題過程中，導(dǎo)演視角作為一個(gè)外人看著這父女倆的爭(zhēng)論。雙重視角在影片中的運(yùn)用豐富了影片的內(nèi)容，導(dǎo)演視角的增加無疑讓觀眾對(duì)于小英子視角下的世界有了一個(gè)更加清晰明了的理解。

不同的敘述視角決定了小說和電影這兩種作品的不同構(gòu)成方式，同時(shí)也在一定程度上決定了接受者不同的感受方式。對(duì)于《城南舊事》這部作品而言，小說和電影兩種不同的敘述視角是不同傳播方式的內(nèi)在需要，同時(shí)也是觀眾和讀者作為兩個(gè)不同群體的外在需要表現(xiàn)。

二、敘事結(jié)構(gòu)的差異

敘事結(jié)構(gòu)可以被視作一種框架結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上，故事后敘事的順序和風(fēng)格被展現(xiàn)給讀者、聽眾或者觀察者。小說《城南舊事》以散文化的敘事結(jié)構(gòu)方式連接起了五個(gè)不同的篇章故事，而電影《城南舊事》則采用了串珠式的敘事結(jié)構(gòu)。

《城南舊事》這部小說的特點(diǎn)之一就是其散文化的敘事結(jié)構(gòu)。小說《城南舊事》由五個(gè)獨(dú)立成章的故事組成，每個(gè)故事都像是一篇抒發(fā)作者感情的散文佳作。同時(shí)，在回憶往事時(shí)，作者淡化了情節(jié)，增強(qiáng)了散文化的敘事結(jié)構(gòu)性。例如，在敘述爸爸去世這一節(jié)當(dāng)中，小說中是用爸爸最喜歡的夾竹桃花兒落了暗喻父親的離開，沒有激烈的感情爆發(fā)，僅表現(xiàn)出了那份淡淡的憂思。五個(gè)故事，每個(gè)故事都是小英子的經(jīng)歷，每個(gè)故事都沒有激烈的矛盾沖突，沒有戲劇化的矛盾反轉(zhuǎn)，不論是秀貞、宋媽還是賊，作者都沒有對(duì)其進(jìn)行刻意的處理，而是采用一種水到渠成的散文化的敘事結(jié)構(gòu)方式，使得故事發(fā)展更加自然，使得憂思的感情得到充分抒發(fā)。

電影《城南舊事》在敘事結(jié)構(gòu)上采用了串珠式結(jié)構(gòu)。電影沒有將小說中的情節(jié)全文照搬，而是進(jìn)行了針對(duì)性的截取。電影主要記錄了《惠安館》《我們看海去》和宋媽的經(jīng)歷這三個(gè)故事，削減了《蘭姨娘》《爸爸的花兒落了我也不再是小孩子》這兩個(gè)篇章。三個(gè)故事之間沒有像傳統(tǒng)的電影敘事結(jié)構(gòu)一樣由開頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局構(gòu)成，沒有一個(gè)明確的人物情節(jié)發(fā)展線索。為了使電影敘事結(jié)構(gòu)連貫起來，導(dǎo)演采用了串珠式的敘事結(jié)構(gòu)，將看似可以獨(dú)立成段的電影片段通過一個(gè)統(tǒng)一的暗線聯(lián)結(jié)在一起。那么這條起到串聯(lián)作用的暗線又是什么呢？雖然三個(gè)故事各自的主人公都是不同的，但是這其中有小英子作為關(guān)鍵性的連接人物串起了看似獨(dú)立的電影片段。

在小說中，散文化結(jié)構(gòu)是大家對(duì)于《城南舊事》敘事結(jié)構(gòu)的直觀感受。而電影《城南舊事》則給人以“形散神聚”的結(jié)構(gòu)感受，即使電影中沒有明晰的時(shí)間發(fā)展因果線索、沒有確定性的戲劇矛盾沖突，在看似雜亂的敘事空間結(jié)構(gòu)里，卻存在著一條看似散化的結(jié)構(gòu)串聯(lián)起故事發(fā)生的各個(gè)階段。

三、敘事話語(yǔ)的差異

敘事話語(yǔ)就是由敘事聚焦、敘事語(yǔ)態(tài)和敘事時(shí)間諸要素構(gòu)成的表現(xiàn)特定的敘事內(nèi)容的敘事方式。小說《城南舊事》作為一種文本敘事藝術(shù)，而電影作為一種畫面藝術(shù)，其中不乏差異性。

小說中的文本語(yǔ)言注重抒情性。小說《城南舊事》的文字是具有感染力的，讀者通過文字去感受作者對(duì)于童年的那份懷念。在描寫駱駝隊(duì)時(shí)，“拉駱駝的摘下了他的氈帽，禿瓢兒上冒著熱氣，是一股白色的煙，融入干冷的大氣中?！币欢螌?duì)于駱駝和拉駱駝的人的細(xì)致描寫，是對(duì)環(huán)境的記敘，是對(duì)駱駝隊(duì)的記敘，也是對(duì)自己童年的抒情性記敘。當(dāng)小英子在聽聞妞兒的悲傷故事后，說到：“我夢(mèng)見過那個(gè)地方，有沒有城墻？有一天，有一個(gè)女人抱著一個(gè)包袱，大清早上，偷偷地向城墻走去……”作者在論述小英子對(duì)雜事的思緒時(shí)，是在回憶中抒發(fā)情感的。在記敘父親去世這一事件時(shí)，作者用夾竹桃這一抒情意象委婉地表示了父親的離開。想著小時(shí)候的駱駝隊(duì)，想著曾經(jīng)冬日的太陽(yáng)，小說在作者抒情化的語(yǔ)言中結(jié)束了。

電影的畫面語(yǔ)言注重意境。電影《城南舊事》通過飽含技巧性的視聽語(yǔ)言藝術(shù)繪制了一出寧?kù)o致遠(yuǎn)的童年生活場(chǎng)景。在駱駝隊(duì)這個(gè)場(chǎng)景展現(xiàn)上，影片采用由遠(yuǎn)及近的拉鏡頭拍攝，先是駱駝的特寫，到駱駝上的人的中景，在淡入淡出的畫面基礎(chǔ)上再引入駱駝隊(duì)的全景。通過一點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)離，從微觀到宏觀，使得整個(gè)駱駝隊(duì)浩浩蕩蕩的畫外空間都涌入到畫內(nèi)，靜謐的意境油然而生。當(dāng)小英子想起妞兒的身世時(shí)，導(dǎo)演采用了平行蒙太奇的方式，進(jìn)行人物回憶性的處理。通過將關(guān)于妞兒身世的畫面進(jìn)行重組，在重復(fù)的場(chǎng)景疊化下妞兒的身世被揭開，一個(gè)個(gè)看似斷裂的場(chǎng)景卻構(gòu)造了一個(gè)對(duì)往事回顧的憂傷意境。在影片的結(jié)尾，導(dǎo)演采用了遠(yuǎn)鏡頭的方式暗喻了父親的離開，營(yíng)造了童年生活結(jié)束的悲涼意境。

《城南舊事》作為一部詩(shī)意化的小說文本，同時(shí)在電影上也是以詩(shī)意電影著稱，通過比較《城南舊事》小說和電影在敘事話語(yǔ)上的差異性，可以看出電影如何運(yùn)用自身的視聽語(yǔ)言藝術(shù)來表現(xiàn)小說文本中富有思想性的場(chǎng)景。

綜上所述，《城南舊事》小說與電影在敘事藝術(shù)上存在明顯的差異。從敘事視角來看，小說是以兒童視角進(jìn)行回憶，而電影是用雙重視角去追憶往事。從敘事結(jié)構(gòu)來看，小說是以散文化結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)編排，電影是以串珠式結(jié)構(gòu)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排。從敘事話語(yǔ)來看，小說以抒情性為主，而電影則以意境見長(zhǎng)。這些差異既體現(xiàn)了小說作者和電影導(dǎo)演各自的藝術(shù)匠心和藝術(shù)追求，也充分體現(xiàn)了小說藝術(shù)和電影藝術(shù)形式的特征和各自的優(yōu)勢(shì)。

（作者系安徽師范大學(xué)文學(xué)院2016級(jí)戲劇影視文學(xué)專業(yè)本科生）

[責(zé)編張應(yīng)中]