貴州日報(bào)當(dāng)代融媒體記者 / 鄧剛 聞雙 潘德玉
② 王菲菲帶領(lǐng)學(xué)生跑操。
2 0 1 8 年8 月,王菲菲響應(yīng)號(hào)召,來到貴州天柱民族中學(xué)(以下簡稱天柱民中)參加支教活動(dòng)。她除了承擔(dān)班主任、英語任課教師工作之外,還要做好副校長的行政工作,并時(shí)常給天柱民中以及全縣其他學(xué)校的教師作班主任、英語教學(xué)等方面培訓(xùn)。
③ 在王菲菲的帶領(lǐng)下,每天早讀,各班級(jí)都會(huì)把當(dāng)天早讀的計(jì)劃列表寫在黑板上,形成很好的早讀風(fēng)氣。
④ 王菲菲深入山區(qū)家訪。
作為分管德育的副校長,王菲菲以問題為導(dǎo)向?yàn)閷W(xué)校制定改進(jìn)方案。她精心策劃、培訓(xùn)、到現(xiàn)場落實(shí),經(jīng)過一段時(shí)間的治理,跑操時(shí)人擠人、學(xué)生遲到、學(xué)生寢室臟亂差、不規(guī)范等現(xiàn)象逐步解決。現(xiàn)在,只要看到王菲菲,學(xué)生都會(huì)反思自己在哪方面還沒有做好。
“有著百年歷史積淀的天柱民中,教師有很好的教育教學(xué)基礎(chǔ),但在挖掘特色、創(chuàng)新發(fā)展方面做得還不夠,完全有能力開發(fā)校本課程。”王菲菲說。她積極組織教師挖掘出特色亮點(diǎn),策劃編寫天柱民中《高中英語讀寫教程》《學(xué)生生涯規(guī)劃讀本》《天柱民中寒暑假作業(yè)》等,教師、學(xué)生都受用。同時(shí),她還在黔東南州教研聯(lián)合體活動(dòng)中開設(shè)講座,將她的英語閱讀教學(xué)法進(jìn)行推廣。在王菲菲的帶動(dòng)下,現(xiàn)在學(xué)校里主動(dòng)要求參加同課異構(gòu)活動(dòng)的教師多了起來,教師的教研熱情也逐漸高漲。
原本計(jì)劃幫扶一年的她多次被學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃块T領(lǐng)導(dǎo)挽留,希望她能延長幫扶時(shí)間。
“撐一傘師愛的綠蔭,注一脈師愛的溫泉”,是王菲菲的工作格言。
王菲菲利用自己在余杭的資源,建了一個(gè)愛心幫扶微信群,把家庭困難的學(xué)生情況發(fā)到微信群里,群里有她杭州的同事、朋友、學(xué)生,也有素未平生的陌生人,大家紛紛慷慨解囊、資助學(xué)生。
2019年11月,王菲菲被貴州省評(píng)為脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人。
最近,王菲菲又開展募捐,為天柱民中的操場四周種上爬藤薔薇,不久的將來將花開校園。
學(xué)校管理規(guī)范有序,師生課程編寫推廣到位,資助貧困學(xué)生不斷增多……她說:“我愛上了這所學(xué)校,愛上了這里的孩子?!?/p>