小小酥和她的爸爸 圖

我們家有三個(gè)繪本愛好者：一個(gè)是我，一個(gè)是寶爸，還有一個(gè)就是女兒小小酥啦！在我們家，我們仨一起看繪本、進(jìn)行親子共讀，是每天雷打不動的環(huán)節(jié)。

繪本帶給孩子的益處不勝枚舉，語言能力的提升，邏輯思維的鍛煉，想象力的激發(fā)，洞察力的培養(yǎng)，甚至可以在繪本中學(xué)習(xí)問題解決、處理的方式；加上現(xiàn)在繪本的形式多種多樣，畫風(fēng)也格外豐富，使孩子的審美能力可以同步得到培養(yǎng)和提升。

《想變成云朵的小樹》這本繪本，畫風(fēng)清新，色系柔和，與現(xiàn)在晴朗的天氣很相稱，于是我決定就在陽臺上，看著樓下的樹、天上的云，一家三口一起閱讀這本繪本。今天，小小酥點(diǎn)名要爸爸來讀繪本。

繪本中的主要角色是一棵生長在山坡上的小樹和一朵在廣闊天空中翱翔的小白云。繪本的文字形式大多是對話，這樣非常適合用角色演繹的方式來講述這本繪本！這種方式既可以讓孩子對閱讀產(chǎn)生興趣，也易于孩子理解故事。所以，寶爸扮演一棵想變成云朵的小樹，我就扮演一朵羨慕小樹的小白云！

寶爸故意用低沉的聲音說：“小小酥，我是一棵和繪本故事里一樣的小樹，在地里生根發(fā)芽，一輩子都在這片土地上生活。我非常羨慕天空中的朵朵白云能飛到世界各地看風(fēng)景?！?/p>

我用苦悶的語氣說：“我呢，是一朵天上的小白云，每天飛來飛去、四處飄蕩，幾乎沒有停下來好好欣賞風(fēng)景、好好休息的時(shí)候，我因?yàn)椴荒馨捕ㄏ聛矶浅？鄲?。?/p>

小小酥眨巴眨巴眼睛，看看樓下的樹，又看看天上的云。

寶爸繼續(xù)講述故事：“有一天，我和小白云相遇了，我們聊起了天，才發(fā)現(xiàn)我們羨慕彼此……”小小酥托著腮，聽著故事，若有所思。在故事的最后，小白云開始期待每一次和小樹的相遇，而小樹也開始學(xué)會發(fā)現(xiàn)、欣賞自己身邊的美好。寶爸拉起小小酥和我的手，說：“于是，我決定和小白云做好朋友，我們一起分享彼此的故事。小白云替我看風(fēng)景，向我講述世界的美麗；我讓小白云在我肩上歇息，好好感受大自然的氣息。我們一起經(jīng)歷彼此的喜怒哀樂，一起學(xué)會欣賞自己、欣賞他人?！?/p>

雖然小小酥還太小，可能沒辦法完全理解繪本故事的深意，但閱讀時(shí)，寶爸與我都陪伴在她左右，便能讓她感知，進(jìn)而聯(lián)想到我們仨也會和故事最后的小樹、小白云一樣，一起經(jīng)歷、一起分享、一起成長。這是親子共讀帶給我們的感動和心意相通。希望每一位爸爸媽媽、每一個(gè)孩子都能愛上親子共讀，都能感受因繪本、因閱讀而帶來的親子溝通、互動時(shí)光的美好。