本期主題：童趣

童年是天真、美好的燦爛時(shí)光。小朋友們可以無所顧忌、自由自在地享受這段獨(dú)一無二的美好年華。如詩如畫的童年是我們?nèi)松凶罱k麗多彩的回憶，如同璀璨的明珠在我們的人生道路中閃閃發(fā)光，如同跳動的音符譜寫著美妙的樂章。現(xiàn)在，就隨小鬩一起賞析一下古詩中的童趣吧！

小兒垂釣

唐·胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸。

側(cè)坐莓苔草映身。

路人借問遙招手。

怕得魚驚不應(yīng)人。

譯文及淺析

一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩在河邊學(xué)習(xí)釣魚，他側(cè)著身坐在長滿青苔的草叢中，草擋住了他的身子。遇見有人來問路，他離得老遠(yuǎn)就搖手不回答，因?yàn)楹ε麓舐晳?yīng)答把魚嚇跑了。

這首詩前兩句描寫了垂釣小孩兒的外貌和姿態(tài)，“蓬頭”寫小孩的外貌，突出了小孩的幼稚頑皮、天真可愛。后兩句描寫了小孩兒的神態(tài)、動作，表現(xiàn)小孩兒釣魚時(shí)的專心致志、機(jī)警聰明。整首詩風(fēng)格很樸實(shí)，沒有華麗的語言，而是“天然去雕飾”，在平淡淺易中透露出無限的純真童趣。

池上

唐.白居易

小娃撐小艇。

偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，

浮萍一道開。

注釋

小娃：男孩兒或女孩兒。

艇：船。

白蓮：白色的蓮花。

蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。

浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。

譯文及淺析

一個(gè)小孩撐著一只小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎樣掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

這首詩描寫一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。從小孩撐船進(jìn)入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細(xì)致逼真，富有情趣;“偷”字用的十分巧妙，把孩子描繪得天真幼稚、活潑淘氣，孩童活潑可愛的形象也就栩栩如生，躍然紙上了。詩人以其通俗風(fēng)格，將兩個(gè)小景寫得可愛、可親、可信，富有韻味。

清平樂·村居：

宋·辛棄疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吳音相媚好，

白發(fā)誰家翁媼？

大兒鋤豆溪東，

中兒正織雞籠;

最喜小兒亡賴，

溪頭臥剝蓮蓬。

注釋

清平樂：詞牌名。村居：題目

茅檐：茅屋的屋檐。

翁媼：老翁、老婦。

譯文及淺析

草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了翠綠的小草。帶有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個(gè)畫面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。在寫人方面，翁媼飲酒聊天，大兒鋤草，中兒編雞籠，小兒臥剝蓮蓬。通過這樣簡單的情節(jié)安排，就把一片生機(jī)勃勃和平寧靜、樸素安適的農(nóng)村生活，真實(shí)地反映出來了，給人一種詩情畫意，清新悅目的感覺，這樣的構(gòu)思巧妙、新穎，色彩和諧、鮮明，給人留下了難忘的印象。

對農(nóng)村清新秀麗、樸素雅靜的環(huán)境描寫，以及對翁媼及其三子形象的刻畫，表達(dá)出了詞人對農(nóng)村和平寧靜的生活的喜愛。詞人采用白描的手法描繪了一家人的清新樸素的生活環(huán)境及自由自在的生活狀態(tài)，也體現(xiàn)了他對這寧靜和平生活的向往。

宿新市徐公店

宋·楊萬里

籬落疏疏一徑深，

樹頭花落未成陰。

兒童急走追黃堞，

飛入菜花無處尋。

譯文及淺析

在稀稀落落的籬笆旁邊，有一條小路通向遠(yuǎn)方，路邊的樹上花已凋落，而新葉卻剛剛長出沒有形成樹陰。一個(gè)孩子奔跑著追捕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。

這首詩描寫了暮春的農(nóng)村景色，描繪了一幅春意盎然的景象。天真稚氣的孩子，跌跌撞撞地追捕蝴蝶，活靈活現(xiàn)地描繪了孩子的活潑可愛，前兩句是靜態(tài)的景色，后兩句是動態(tài)的孩子，采用動靜結(jié)合的手法，刻畫了一幅寧靜自然的農(nóng)村景象。