上海原創(chuàng)兒童音樂劇探尋

孟聰

在上海這座美麗的城市，文化藝術(shù)演出從不缺席，尤其是近幾年音樂劇的演出市場呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之態(tài)。這其中除了引進(jìn)的西方經(jīng)典音樂劇劇目依然保持熱度，我們還能看到不少本土原創(chuàng)音樂劇的演出頻頻出現(xiàn)，并引起了較大的關(guān)注。而“上海音樂劇藝術(shù)中心”“上海音樂劇文化研究中心”的相繼成立也標(biāo)志著上海已成為中國音樂劇演出市場的核心和培養(yǎng)優(yōu)秀國產(chǎn)音樂劇的孵化基地。引進(jìn)及原創(chuàng)音樂劇的演出已成為上海演出市場的濃墨重彩。

正是在如此良好的氛圍中，上海原創(chuàng)兒童音樂劇逐漸從兒童劇或是音樂劇范疇內(nèi)脫穎而出，不僅被廣大觀眾接受認(rèn)可，有些作品也成為了上海原創(chuàng)音樂劇的黑馬。其實(shí)，兒童戲劇的發(fā)展在上海始終備受關(guān)注。中華人民共和國成立之初，中國福利會(huì)兒童藝術(shù)劇院創(chuàng)始人宋慶齡女士就曾強(qiáng)調(diào)過：“兒童是國家未來的主人，通過戲劇培養(yǎng)下一代，提高他們的素質(zhì)，給予他們娛樂，點(diǎn)燃他們的想象力是最有意義的事情。”兒童戲劇可以啟迪心靈、激發(fā)孩子美好的天性、市場有需求，但因?yàn)橹T多原因這部分市場始終無法得到充分開發(fā)。如何制作出更多與時(shí)代接軌、與當(dāng)代兒童精神世界相吻合、適合中國青少年兒童觀看的戲劇作品，如何持續(xù)點(diǎn)燃這一群體的觀看熱情，帶著這樣的初心，許多上海藝術(shù)工作者投身于兒童戲劇事業(yè)并選擇了音樂劇進(jìn)行嘗試和拓展，而在上海這也是必然趨勢。

上海的演出市場一直具有前沿性。打開國門，美國百老匯、英國西區(qū)等地音樂劇的引入提升了觀眾的欣賞水平和藝術(shù)視野，少年兒童及家長們對戲劇演出形式也有了更高的期許。尤其是懵懂活潑的兒童在成長發(fā)育階段需要接受多元的信息和鮮活的刺激。音樂劇恰恰是在話劇的基礎(chǔ)上增加了歌、舞元素及明朗的視聽形象，令人愉悅的動(dòng)感更易被兒童觀眾所接受?？上驳氖巧虾５膬伤鶉壹壦囆g(shù)院校培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的專業(yè)人才，為音樂劇的演出提供了大量的藝術(shù)儲(chǔ)備和創(chuàng)作優(yōu)勢。近些年，中福會(huì)兒童藝術(shù)劇院推出的許多優(yōu)秀兒童戲劇作品如《泰坦尼克號》《巴黎圣母院》《成長的快樂》等等，這些新創(chuàng)劇目很好地融合了歌舞元素使其表現(xiàn)形式更加豐富多樣，增加了可看性、欣賞性。在上海，原創(chuàng)兒童音樂劇不僅在專業(yè)藝術(shù)院團(tuán)不斷發(fā)展，許多社會(huì)兒童藝術(shù)團(tuán)體在其中也起到巨大的推動(dòng)作用。最具代表性的是由著名兒童劇導(dǎo)演及制作人張忱婷創(chuàng)辦的“爾多兒童劇團(tuán)”。

自2014年起，“爾多兒童劇團(tuán)”連續(xù)創(chuàng)作了多部兒童音樂劇作品，其一大亮點(diǎn)就是劇目中的演員基本由兒童演員擔(dān)任。2015年該團(tuán)聯(lián)合風(fēng)馬兒童劇團(tuán)推出第一部藏語兒童音樂劇《多杰》，該劇通過一個(gè)5歲藏族男孩多杰的視角把帶有藏族文化的童話故事帶到上海的觀眾面前。該劇首次嘗試用音樂劇的形式結(jié)合藏族本民族的音樂元素進(jìn)行創(chuàng)作，具有鮮明的少數(shù)民族特色，來自青海高原的小演員們原生態(tài)的表演也完全征服了現(xiàn)場觀眾。舞臺(tái)上，帶著高原的質(zhì)樸和淳厚的小演員們亮開了喉嚨載歌載舞，不時(shí)掀起演出的熱浪。舞臺(tái)下，上海的小觀眾們和小演員們一樣相信著大自然中動(dòng)物和人類之間發(fā)生的感人故事，包括成年觀眾觀看時(shí)也不自覺地激動(dòng)流淚。雖然在《多杰》一劇中臺(tái)詞及唱詞全部是藏語，但富有特色的視覺、聽覺形象，豪放激越的律動(dòng)，引起了演出的巨大反響，這就是音樂劇的魅力。

其后，兒童音樂劇《尋找耳朵的聲音》是該劇團(tuán)又一部經(jīng)典之作。《尋找耳朵的聲音》是根據(jù)張忱婷導(dǎo)演在2013年拍攝的電影《尋找聲音的耳朵》改編而成，故事講述了嚴(yán)小聃隨父母從農(nóng)村進(jìn)入城市后在學(xué)校里因?yàn)閷β曇舻摹皥?zhí)著”而改變?nèi)嗤瑢W(xué)的故事。在選材上，該劇聚焦中小學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、家長焦慮、城市拆遷等社會(huì)問題。用孩子的視角表達(dá)了屬于這一年齡段的困惑不解、喜怒哀樂，引起了許多青少年觀眾的強(qiáng)烈共鳴?！秾ふ叶涞穆曇簟愤€在2019年入選上海華語音樂劇演出季，是上海地區(qū)唯一入選華語音樂劇演出季的兒童音樂劇作品。從“爾多”這些年的幾部作品中我們可以看到社會(huì)兒童藝術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)作生命力，精良制作每一部作品，集結(jié)上海優(yōu)秀的藝術(shù)人才以及導(dǎo)演對演員獨(dú)到的訓(xùn)練方式是劇團(tuán)成為原創(chuàng)兒童音樂劇發(fā)展中堅(jiān)力量的重要原因。

“讓戲劇改變孩子們的生活”是爾多兒童劇團(tuán)的初衷，而由“小頑家”兒童戲劇團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的滬語兒童音樂劇《搖啊搖》則是獻(xiàn)給上海小囡們的一份特殊禮物。該劇是著名戲劇導(dǎo)演徐俊繼《猶太人在上?！贰栋咨唧@變》等成人音樂劇后首次嘗試兒童音樂劇創(chuàng)作，也是原創(chuàng)兒童音樂劇本土化的又一次深入探索。該劇講述了女孩小寶為了拯救外婆的生命如何與死神進(jìn)行較量，最終喚醒了病中外婆的故事。在劇情上將中國傳統(tǒng)文化中的死神（日游神）和黑白無常等神話形象進(jìn)行了卡通化的處理，用孩子們比較容易接受的方式來探討生死。而在音樂創(chuàng)作上以老上海滬語童謠為核心重新編曲加以原創(chuàng)音樂新舊結(jié)合并用滬語演唱，極大地增加了地域文化特色。當(dāng)《搖啊搖》《賣糖粥》《小皮球》等經(jīng)典童謠旋律響起時(shí)，引發(fā)了全場觀眾一起哼唱。創(chuàng)作者們沒有完全拘泥于過去，而是將原創(chuàng)與經(jīng)典相呼應(yīng)，讓聽覺感受更加豐富。而從滬語出發(fā)，弘揚(yáng)民族文化是徐俊導(dǎo)演在這部戲中體現(xiàn)出的藝術(shù)工作者的文化使命。

以上幾部戲的原創(chuàng)之路只是整個(gè)上海兒童原創(chuàng)音樂劇的縮影，但是從他們的努力中可以看到藝術(shù)工作者的良苦用心。而更有價(jià)值的是他們清一色地選取了青少年演員來挑大梁，本色出演。戲劇，不僅給孩子們帶來歡愉，也最大程度上激發(fā)了孩子們的想象力，在他們成長的學(xué)習(xí)教育中真正做到寓教于樂、塑造一顆美好的心靈，同時(shí)也激發(fā)了文化學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這是學(xué)生和家長們都樂于看到的，可以說對小演員的培養(yǎng)培訓(xùn)過程是一種“雙贏”的結(jié)果。從百老匯音樂劇《瑪?shù)贍栠_(dá)》《安妮》等作品中我們可以看到國外兒童演員所呈現(xiàn)的高素質(zhì)，這其實(shí)與國外較早成熟的兒童戲劇教育體系脫離不開。從大環(huán)境來看戲劇教育才剛剛在國內(nèi)起步，要挑選如此之多的兒童演員其實(shí)是為排練創(chuàng)作提出了更高的難度。在《尋找耳朵的聲音》《搖啊搖》等幾部劇的排練過程中，劇組篩選出有一定演出條件的孩子進(jìn)行集中培訓(xùn)、排練，無形中也完成了一個(gè)戲劇教育的過程。通過戲劇演出的方式給予孩子錘煉，在錘煉中將他們的特長進(jìn)行綜合性的整合。如果這條路可以堅(jiān)持下去，將對兒童戲劇教育的普及起到非常重要的促進(jìn)作用。

原創(chuàng)兒童音樂劇的市場還在摸索階段，未來如何發(fā)展是被寄予厚望的。總結(jié)以往兒童劇的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，我們需要注意以下幾個(gè)方面。

1.去低幼化。這里所指的“低幼化”不是指對低年齡孩子的忽略，而是對相應(yīng)年齡層的“低幼化聯(lián)想”。在當(dāng)今信息時(shí)代的影響下，孩子們的視野和思考能力非常開闊、超前。作為藝術(shù)工作者萬不可從自己的觀念出發(fā)來衡量他們的欣賞水準(zhǔn)和習(xí)慣。其實(shí)從迪士尼、百老匯很多經(jīng)典的音樂劇作品如《女巫》《冰雪奇緣》等劇中我們可以看到，多元的音樂構(gòu)成、多角度的故事解讀觀眾們完全可以接受，在創(chuàng)作中因?yàn)槭墙o兒童看而故意幼稚化，同時(shí)這也是一種消極的慣性思維。

2.制作精良。曾幾何時(shí)，兒童劇市場處于長期被輕視的狀態(tài)。市場上充斥著大量粗制濫造的兒童劇作品。這些作品的產(chǎn)生將兒童的理解能力、欣賞水準(zhǔn)過分低估，使得觀眾對于演出喪失興趣，導(dǎo)致兒童劇越來越邊緣化。慶幸的是近年來兒童劇市場的復(fù)蘇，演出市場以及大多數(shù)家長本身對于戲劇的重視帶動(dòng)了兒童劇的演出市場。在專業(yè)院團(tuán)和社會(huì)藝術(shù)團(tuán)體的雙向努力、相互促進(jìn)之下，上海涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的兒童劇作品。但是音樂劇的創(chuàng)作并非易事，這一綜合藝術(shù)形式對劇本、音樂、演員、舞臺(tái)呈現(xiàn)等各個(gè)方面都有相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)要求?！爸谱骶肌辈⒎鞘峭瞥绱笾谱?、高投入，而要想不被市場和觀眾淘汰，在制作上必須投入心力，創(chuàng)作上投入想象力和創(chuàng)新力，精心制作，提高演出質(zhì)量，推進(jìn)優(yōu)秀作品的沉淀，才能共同促進(jìn)這一市場的良性發(fā)展。

3.長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光。兒童戲劇和成人戲劇最大的不同就是其教育功能的體現(xiàn)。正如兒童的成長一樣，兒童劇市場需要培養(yǎng)，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。為什么西方的兒童戲劇如此繁榮，這與劇場和學(xué)校、家庭三者緊密聯(lián)系是分不開的。教育部門、專業(yè)戲劇團(tuán)隊(duì)、學(xué)校全方位聯(lián)動(dòng)組成一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，其實(shí)是一個(gè)非常長遠(yuǎn)的規(guī)劃?？沙掷m(xù)發(fā)展，將教育與兒童戲劇緊密聯(lián)系，是兒童戲劇事業(yè)發(fā)展的長久之計(jì)。而音樂劇這一集合了歌、舞、演三位一體的演出形式更可以參與到青少年兒童的美育教育之中，發(fā)揮它的教育功能。

兒童戲劇是一個(gè)充滿創(chuàng)意的事業(yè)，從業(yè)者需要有更多的責(zé)任心、童心去感悟孩子，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)各個(gè)層面共同開發(fā)兒童戲劇的創(chuàng)作和演出，并鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)作演出屬于自己的戲劇。相信兒童音樂劇的演出在未來會(huì)是一個(gè)更加與國際接軌、更多元的文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)。雖然2020年伊始，一場疫情讓所有的演出市場按下了暫停鍵。那以此為點(diǎn)，我們是否可以冷靜下來，回顧一下過往、重新整理思路。當(dāng)一切恢復(fù)之時(shí)，愿有更多更優(yōu)秀的兒童音樂劇作品誕生，帶著中華民族的希望之光、帶著鮮明的中華文化標(biāo)識走向世界！

（作者為上海戲劇學(xué)院電影電視學(xué)院教師）