郭蕓綮

青春期異性交往的三個真相

青春期異性交往是很自然的事。 進入青春期，青少年不但身高、體重、外形等發(fā)生急劇變化，身體內部也發(fā)生一系列“質變”，男生出現(xiàn)遺精，女生迎來月經。這一切變化，使青少年對自己的身體和異性產生濃厚興趣，對兩性關系產生朦朧意識，萌生與異性交往的強烈欲望，這是伴隨著生長發(fā)育而自然產生的正常心理和情感變化。

異性交往有利于青少年身心健康。 異性交往對青少年身心的健康發(fā)展具有獨特作用和價值。在與異性交往的過程中，青少年可以增加對異性的了解，形成個性方面的互補，獲得安全感和穩(wěn)定感，學會與異性相互尊重、平等相處，增強與異性相處的自信、自尊感，為將來與終身伴侶和諧相處做準備。

自然、適度的異性交往不會影響學習。 只要父母正確看待，不大驚小怪，青春期男孩和女孩的友情并不都會影響學習。相反，它可以變成學習的動力。男孩和女孩在一起學習，不但能更好地激發(fā)他們內在的積極性和創(chuàng)造力，而且有助于他們取長補短，互相幫助和促進，進而提高學習效率。

父母與青春期孩子溝通的四個要點

加強知識教育。 父母應通過各種形式對孩子進行青春期相關知識的傳授，幫助孩子消除對性的神秘感，以正確的態(tài)度面對青春期，科學地認識自身的生理和心理變化，處理好友誼、異性交往等方面的問題。

明確異性交往準則。 簡而言之，青春期異性交往的準則是自然、適度。家長要引導孩子以正確的態(tài)度與異性相處，比如：尊重是前提，過分冷漠或過度親昵都是不可取的;交往的范圍應廣泛;交往的場合應公開;交往的態(tài)度應真誠、信任;交往的方式應自然、大方。

厘清友情與愛情。 家長應幫助孩子區(qū)別友情與愛情：愛情建立在異性間友誼的基礎上，但異性間的友誼并不一定會發(fā)展到愛情;友情不涉及性需求，而愛情常伴有對性的需求;等等。在掌握必要的知識和技能的基礎上，青春期孩子應該學會做出健康、安全、負責任的決定。在此過程中，家長要引導孩子在學習和思考中慢慢成長。

積極傾聽，真誠溝通。 家長應該轉變對青春期異性交往的錯誤觀念，平等、真誠地對待孩子：積極傾聽，了解孩子內心的真實想法;坦誠地把自己的想法和態(tài)度告訴孩子;讓孩子懂得“學習知識、健康成長”是青春的主旋律。家長還應該讓孩子知道：當發(fā)現(xiàn)自己對異性有不同尋常的情感時，如何向家長、老師、同伴等尋求幫助;當異性向自己示愛時，如何堅定而禮貌地拒絕。