淺談職業(yè)農(nóng)民培育及存在的問題

閆亞利

想要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，就要走科技興農(nóng)的道路。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)美麗農(nóng)村，離不開科技，離不開新型職業(yè)農(nóng)民，所以佳縣農(nóng)廣校堅持培養(yǎng)造就有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、能創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)代新型職業(yè)農(nóng)民，將為佳縣糧食穩(wěn)定增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收提供強有力的人才支撐和智力支持。所謂新型職業(yè)農(nóng)民就是以農(nóng)業(yè)為職業(yè)，具有相應(yīng)專業(yè)技能，收入主要來自農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營并達到相當(dāng)水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)從業(yè)者，其特點就是有文化、愛農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營。其要求就是必須掌握一定科學(xué)知識和較強學(xué)習(xí)能力。但是隨著勞動力大量轉(zhuǎn)移，農(nóng)村剩余人口老弱病殘居多。為確保國家糧食安全和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，誰來種地呢？怎樣種地？解決這兩個問題的根本途徑是培育職業(yè)農(nóng)民。培育新型職業(yè)農(nóng)民對于加快構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，發(fā)揮著重要的主體性、基礎(chǔ)性作用。

什么是職業(yè)農(nóng)民？指具有科學(xué)文化素質(zhì)，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能，具備一定經(jīng)營管理能力，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營或服務(wù)為主要職業(yè)，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)收入為主要生活來源的居住在農(nóng)村或集鎮(zhèn)的農(nóng)民。

一、怎樣培育有文化、懂技術(shù)、善經(jīng)營、會管理的農(nóng)民呢？

1、理論授課

應(yīng)遵循農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，緊密結(jié)合農(nóng)時來組織實施，把那些真正從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，迫切需要提高自身素質(zhì)的農(nóng)業(yè)從業(yè)人員作為培育對象，分段采取互動、講評、集中授課等方式，給他們傳授一些農(nóng)村實用技術(shù)。

2、網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)

在網(wǎng)上通過云上智農(nóng)進行學(xué)習(xí)，并且可以實時互動，便于及時解決問題。

3、基地實訓(xùn)

帶領(lǐng)職業(yè)農(nóng)民參觀基地.現(xiàn)場教學(xué)。通過基地技術(shù)骨干全程指導(dǎo)，解答其在生產(chǎn)實踐中遇到的問題。

4、認定管理

通過書面考試、現(xiàn)場答辯，建立認定信息錄入系統(tǒng)和檔案規(guī)范管理.并予以證書。

5、幫扶指導(dǎo)

對職業(yè)農(nóng)民實行一對一幫扶指導(dǎo)。通過電話或現(xiàn)場指導(dǎo)對他們在生產(chǎn)中遇到的問題予以解決。

6、扶持發(fā)展

積極爭取政策扶持，最大限度把強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策傾斜于職業(yè)農(nóng)民。

7、創(chuàng)新培育

在培育工作中重素質(zhì)，強技術(shù)，搭平臺，促發(fā)展。

強技術(shù)：讓職業(yè)農(nóng)民到基地上親力親為。通過基地技術(shù)骨干的全程跟蹤指導(dǎo)，學(xué)習(xí)有用技術(shù)，解決疑難問題。

搭平臺：為農(nóng)民提供相互學(xué)習(xí)交流的平臺，現(xiàn)身說法，吸取經(jīng)驗.取長補短，共同發(fā)展。組織職業(yè)農(nóng)民外出考察學(xué)習(xí)，感受現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)氣息，增長知識，開闊視野。

促發(fā)展：通過涉農(nóng)企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)、科研單位推薦職業(yè)農(nóng)民的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，提高產(chǎn)品的知度，打開銷路。

二、存在的問題

1、重視程度不餾

政策支撐力不強，上級部門、領(lǐng)導(dǎo)不重視，社會不關(guān)注。以致培育經(jīng)費不足，下鄉(xiāng)交通工具短缺，教學(xué)設(shè)施不夠完善，甚至缺乏培育場所。實訓(xùn)不能實現(xiàn)專業(yè)化、模塊化;致使培育工作不能經(jīng)常性，延續(xù)性進行，嚴重影響了培育的正常發(fā)展。

2、缺乏雄厚的師資力量和較高素質(zhì)的生源

職業(yè)農(nóng)民普遍年齡偏大，文化程度低，接受能力差。從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的青壯年少，農(nóng)業(yè)人才嚴重短缺。培育教師知識老化，人才斷層明顯，不能與現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展與時俱進。所以不僅要幵展師資培訓(xùn)，更重要的是要優(yōu)化配置，補充師資力量。吸收一批有創(chuàng)新思維、積極上進、年富力強的高素質(zhì)農(nóng)民投身到培育工作中去使培育得以持續(xù)發(fā)展。

3、政策扶持力度不夠，缺乏含金量

許多職業(yè)農(nóng)民問：“資格證有啥用？”我們只能無奈笑而答之：“閑時置下忙時用，說不定哪天就用上了?！边@就大大降低了農(nóng)民參與培育的積極性，他們不會放下手中的活來聽你“胡扯”，直接影響到農(nóng)民的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以應(yīng)成立職業(yè)農(nóng)民發(fā)展專項資金，涉農(nóng)政策、項目應(yīng)重點向職業(yè)農(nóng)民傾斜，解決他們在資金、技術(shù)、社會保障等方面的后顧之憂。吸收一批素質(zhì)高、專業(yè)技能精、社會責(zé)任感和帶頭示范作用強的職業(yè)農(nóng)民成為會員，為農(nóng)民提供新品種、新技術(shù)以及信息服務(wù)和營銷一條龍服務(wù)，逬行技術(shù)跟蹤指導(dǎo)，開展經(jīng)驗交流，激發(fā)職業(yè)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展。

4、缺乏長效幫扶機制

培育不是走形式，要職業(yè)農(nóng)民在短時間內(nèi)掌握所學(xué)內(nèi)容是不可能的，應(yīng)循序漸進。為了更好地鞏固培訓(xùn)成果，必須組織專業(yè)性強、實踐經(jīng)驗豐富的科技人才和土專家實行長期跟蹤幫扶指導(dǎo)。

綜上所述，我們應(yīng)該充分認識農(nóng)民培育工作的重要性、緊迫性，克服一切困難，以增強農(nóng)民實用技術(shù)和加強后備力量為重點，加快建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型農(nóng)民經(jīng)營者隊伍，使他們成為鄉(xiāng)村振興的主力軍，成為發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的中堅力量，為構(gòu)建和諧小康社會增添新動力。

（作者單位：719299陜西省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校佳縣分校）