讓青年成長成才“一個都不少”

余洋 崔燦

青年是國家的希望，是企業(yè)發(fā)展的生力軍。注重青年技能提升，就是為企業(yè)發(fā)展蓄力。如何有效助推青年快速成長成才，企業(yè)共青團組織在其中發(fā)揮著至關重要的作用。

近年來，國網(wǎng)紹興供電公司團委認真貫徹落實企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，持之以恒做好青年人才培養(yǎng)工作，建立工作機制、創(chuàng)新活動載體、注重價值創(chuàng)造，將青年人才的培養(yǎng)需求與企業(yè)需求、崗位需求、個人需求有機結合起來，有效提升了青工的業(yè)務素質和崗位技能，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展注入不竭的青春動能。

從“試點”到“推廣”，讓青年成長有陣地

打造一批有形陣地，是做好青年人才培養(yǎng)工作的基礎。2012年5月，紹興供電公司團委在公司下屬技術密集型部門成立了首家“青工技能工作室”，并逐步形成了一套可復制、可推廣的青年人才培養(yǎng)模式，即“一室一網(wǎng)一基地”和“一教一學一運營”。

“一室一網(wǎng)一基地”是青工技能工作室的硬件基礎。一室，即一間理論培訓教室，是青工開展理論授課和集中學習的主要場所。一網(wǎng)，即一個網(wǎng)上學習園地，在公司局域網(wǎng)開辟專屬頁面，分享日常教學課件以及技術資料，同時為青工在網(wǎng)上進行技術交流提供平臺。一基地，即一個實訓基地，由仿真設備搭建而成，是青工進行實操演練及內(nèi)部技能鑒定的場所。

“一教一學一運營”是青工技能工作室的團隊建設。一教，即一支教師團隊，由所在單位技術專家組成。一學，即一支學員團隊，工作室將學員按照技能水平劃分為不同等級，為每個級別的青工量身定制培訓套餐，實施分層分類培養(yǎng)。一運營，即一支運營團隊，由所在單位團干部組成，負責工作室建章立制、培訓安排等日常事務性工作。

從“傳統(tǒng)”到“突破”，讓青年學習有興趣

目前，青年人才培養(yǎng)主要面向公司85后、90后青年。針對傳統(tǒng)“灌輸式”培訓效果不佳、部分青年員工學習意愿不強等痛點問題，紹興供電公司團委在充分調(diào)研的基礎上，不斷探索契合青年喜好的技能培訓新方法，從單一授課培訓逐漸發(fā)展成為多元化、多層次的青工培養(yǎng)格局。

如通過開展“青工主動講、專家聯(lián)動評、團隊互動論”的“青工大講堂”，由青年員工作為主講人選取特定專題定期開課，并邀請技術專家到場點評交流，讓技能較為突出的青年帶動技術能力相對較弱的青年。此外，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術開展線上“云課堂”，打破青年員工工作時間和地域分布壁壘。

為實現(xiàn)寓教于樂、教學相長，最大限度地提高青年員工的學習興趣，紹興供電公司團委創(chuàng)新開展以授課、競答、激勵相融合的青工技能提升聯(lián)賽機制，按照賽季循環(huán)方式，每次由一支戰(zhàn)隊擔任授課戰(zhàn)隊，其余戰(zhàn)隊為答題戰(zhàn)隊，戰(zhàn)隊之間相互PK進行積分排名，營造“比學趕超”的良好氛圍。

從“積累”到“迸發(fā)”，讓青年價值有體現(xiàn)

隨著青年員工技能水平的提升，在企業(yè)中實現(xiàn)個人價值逐漸成為他們的迫切需求。創(chuàng)新，無疑是實現(xiàn)從積累到迸發(fā)的最佳突破口。

在紹興供電公司，諸如“青創(chuàng)部落”、青工創(chuàng)新工坊、青年“創(chuàng)客聯(lián)盟”等多樣載體為青年構筑起豐富鮮活的創(chuàng)新生態(tài)。紹興供電公司團委積極探索青工創(chuàng)新工作體系，實現(xiàn)每個創(chuàng)新項目從立項、研究、應用轉換，全過程由青年員工主導實施，為青年“創(chuàng)客”提供創(chuàng)意申報、團隊招募、項目孵化等服務。

此外，紹興供電公司團委通過舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、青年創(chuàng)新大講堂、創(chuàng)新論壇等活動，發(fā)掘優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才，組建青年“創(chuàng)客”團隊，動態(tài)充實青年人才“智庫”，不定期聘請內(nèi)外部專家為青年“創(chuàng)客”進行技術輔導和創(chuàng)新培訓，為青年創(chuàng)新創(chuàng)效提供智力支持。

下一步，國網(wǎng)紹興供電公司團委將繼續(xù)著眼于對青年人才的前瞻性培養(yǎng)，助力青年員工實現(xiàn)理想信念、崗位技能、綜合素質的“聚能登高”，奮力開創(chuàng)青年成長成才“一個都不少”的新局面。