行政管理的那些事兒

王蘋

角色名稱：行政管理

角色流派：公共管理類

角色天賦：辦公多面手、人事溝通專家、效率達(dá)人

適合玩家：專業(yè)課程大多數(shù)為文字類課程，適合有志于從事公共部門管理和服務(wù)工作，擅長閱讀、背誦，理解能力強(qiáng)的同學(xué)學(xué)習(xí)

實(shí)力院校：中國人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、北京師范大學(xué)等

選科要求：普通高考中，文理兼招/新高考選科：①物理（必選）②物理，歷史（2選1）③不提科目要求（選科要求僅供參考，以各省份高校實(shí)際招生要求為準(zhǔn)）

你知道嗎？在大學(xué)里有這樣一門專業(yè)，它看似離我們的生活很遠(yuǎn)，但它卻參與了我們的整個(gè)人生，并且直到19世紀(jì)末才開始發(fā)展成為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科，它便是我在大學(xué)所學(xué)的專業(yè)——行政管理。接下來，一起來了解一下這個(gè)與我們息息相關(guān)的專業(yè)吧！

初識(shí)你名

大學(xué)的第一節(jié)課，老師問了我們一個(gè)問題：“行政管理是什么？”我們都懵懂不知，默不作聲。老師說：“這個(gè)名詞沒有唯一的解釋，專家教授們給出來的解釋各不相同，但你們要記住，行政管理是以國家權(quán)力為基礎(chǔ)的，行使公權(quán)力，對(duì)國家事務(wù)以及社會(huì)公共事務(wù)進(jìn)行管理，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)要做正確的事。”接著老師介紹了行政管理的成長經(jīng)歷：傳統(tǒng)管理時(shí)期、科學(xué)管理時(shí)期、系統(tǒng)管理時(shí)期三個(gè)階段，由最初威爾遜、古德諾的“政治行政二分法”到泰勒的科學(xué)管理理論，再到把行政管理作為一個(gè)系統(tǒng)來研究，如今日益走向了完善與成熟。最后老師提出了學(xué)習(xí)要求：掌握基本的科學(xué)文化理論知識(shí)，具備行政管理的基本能力及其科研的初步能力。初識(shí)你名，心中歡喜。

久居我心

相處之久，亦不厭煩。行政管理專業(yè)的教學(xué)，與最新的行政法規(guī)教育、公務(wù)員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)、公司行政管理知識(shí)相結(jié)合。這個(gè)專業(yè)涉及的學(xué)科知識(shí)較復(fù)雜，也很有趣，包括管理學(xué)、政治學(xué)、倫理學(xué)、數(shù)學(xué)、公共人力資源等學(xué)科，學(xué)習(xí)的內(nèi)容大多是如何從政府或管理者的角度分析問題、解決問題，大到國際外交，小到老百姓的衣食住行。上課時(shí)采用傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合的方式，不單是需要記課堂筆記、積極回答問題，還要發(fā)散思維，從多角度說出自己的想法，鍛煉自己的表達(dá)能力、思維能力以及處理問題的能力。在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，需要記憶大量細(xì)碎的知識(shí)點(diǎn)，還經(jīng)常會(huì)開展小組討論、小組匯報(bào)，所以這個(gè)專業(yè)適合對(duì)文科比較擅長的同學(xué)。

在專業(yè)課堂中，你可以認(rèn)識(shí)管理學(xué)的發(fā)展階段;可以提高自己的人際技能、管理技能;可以探討國家是怎么產(chǎn)生的;可以研究社會(huì)、家庭對(duì)個(gè)人的影響以及其在憲法中責(zé)任主體的各種關(guān)系;可以在倫理學(xué)中思考利己與利他的關(guān)系……這個(gè)專業(yè)，會(huì)讓你成為校園中“行走的百科全書”。

人間有趣

趣味學(xué)習(xí)，豐富人生色彩。在大二下學(xué)期的時(shí)候?qū)W校會(huì)開設(shè)跨專業(yè)經(jīng)管實(shí)訓(xùn)課，由專業(yè)老師帶著我們進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)，提前體驗(yàn)職場生活。實(shí)訓(xùn)課設(shè)有銀行、工商局、制造業(yè)、貿(mào)易業(yè)等模擬實(shí)體，我們小組的主要任務(wù)是生產(chǎn)手機(jī)，并對(duì)手機(jī)進(jìn)行營銷。其他各小組招聘成員、組建公司、用戶注冊(cè)、企業(yè)注冊(cè)，還要辦理營業(yè)執(zhí)照、繳納稅務(wù)，充分學(xué)習(xí)企業(yè)運(yùn)營規(guī)則。

印象最深刻的是公司海報(bào)大比拼，同學(xué)們可是八仙過海，各顯神通。由于場地有限，畫筆、顏料有限，多虧了大家積極配合才能最終完成任務(wù)。由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在協(xié)商談判中出現(xiàn)了不少烏龍事件，但最終我們小組還是取得了良好的成績。此次活動(dòng)不僅讓我們收獲了企業(yè)實(shí)訓(xùn)知識(shí)，也提高了每個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為以后的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

因?yàn)橛心?/p>

在學(xué)習(xí)了大一、大二的專業(yè)知識(shí)之后，同學(xué)們可以選擇自己喜歡的研究方向。如果你對(duì)專業(yè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究有興趣，那么考研繼續(xù)深造是你的最佳選擇;如果你不想繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，那么你可以選擇就業(yè)。由于行政管理專業(yè)的學(xué)子具備了一定的專業(yè)知識(shí)，因此考公務(wù)員有較大的優(yōu)勢(shì);如果你不喜歡公務(wù)員的工作，你可以選擇去企業(yè)做行政、后勤、文秘或者做HR（人事），處理公司的日常事務(wù);如果你想出國留學(xué)，學(xué)習(xí)更多學(xué)術(shù)知識(shí)，擁有更大的發(fā)展空間，可以選擇做一名交換生，提高自己的綜合能力。

初識(shí)只作乍見之歡，日后驚于久處不厭。歡迎大家選擇行政管理專業(yè)！

·小貼士·

行政管理專業(yè)畢業(yè)生可以選擇黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的行政協(xié)理員、行政主管、辦公室主任等崗位，以及大中型企業(yè)前臺(tái)、秘書、助理等崗位。剛工作的同學(xué)大都是從小助理開始做起，主要負(fù)責(zé)接待訪客、接聽電話、復(fù)印材料、收發(fā)文件等瑣碎工作，工作較簡單，但工資也低，技術(shù)含量低;隨著工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，職位會(huì)逐漸上升，工資也會(huì)隨之上漲，并且工作內(nèi)容也會(huì)變得更復(fù)雜，接手重要工作的機(jī)會(huì)更多。