馬思文
【摘 要】 目的:分析兒童注意缺陷.多動障礙治療中運用小兒黃龍顆粒的臨床療效。方法:以本院2015年3月至2018年4月收治的42例兒童注意缺陷.多動障礙患兒作為此次研究對象,隨機分為觀察組和對照組,每組21例患兒。對照組患兒使用鹽酸哌甲酯治療,觀察組患兒在對照組基礎上口服小兒黃龍顆粒治療,對比兩組患兒治療后治療有效率及臨床癥狀(多動不寧、神思渙散、多言多語、性急易怒)評分。結果:觀察組患兒治療后治療有效率相比對照組更高,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05);觀察組患兒治療后臨床癥狀(多動不寧、神思渙散、多言多語、性急易怒)評分相比對照組明顯更低,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結論:兒童注意缺陷.多動障礙治療中聯(lián)合運用小兒黃龍顆粒能有效提高治療效率,減輕患兒臨床癥狀,提高認知功能。
【關鍵詞】 注意缺陷.多動障礙;小兒黃龍顆粒;治療有效率
注意缺陷.多動障礙屬于臨床常見的一種兒童行為和情緒障礙性疾病。臨床癥狀多表現(xiàn)為注意缺陷及多動沖動,嚴重影響患兒正常學習、日常生活及人際交往[1]。因此,進行有效治療十分重要。臨床上治療缺陷多動障礙等疾病多使用鹽酸哌甲酯[2]。小兒黃龍顆粒屬于中藥制劑,功效主要為滋陰潛陽、安神定志及開竅啟閉等。本研究分析兒童注意缺陷.多動障礙治療中運用小兒黃龍顆粒的臨床療效,以本院2015年3月至2018年4月收治的42例兒童注意缺陷.多動障礙患兒作為此次研究對象,具體研究情況如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
以本院2015年3月至2018年4月收治的42例兒童注意缺陷.多動障礙患兒作為此次研究對象,隨機分為觀察組和對照組,每組21例患兒。對照組患兒使用鹽酸哌甲酯治療,觀察組患者使用鹽酸哌甲酯片聯(lián)合小兒黃龍顆粒治療。其中觀察組有11例男患兒,10例女患兒;年齡為5~12歲,平均年齡為(8.74±1.15)歲。對照組有12例男患兒,9例女患兒;年齡為7~11歲,平均年齡為(8.73±1.14)歲。兩組患兒一般資料對比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),有對比性。
1.2 方法
對照組患兒使用口服鹽酸哌甲酯片進行治療,每次服用5mg,2次/d;觀察組患兒使用鹽酸哌甲酯片聯(lián)合小兒黃龍顆粒治療,6~7歲患兒每次用量為5g,8~14歲患者每次用量為10g,均2次/d。
1.3 觀察指標
對比兩組患兒治療有效率,具體指標為:痊愈,SNAP.Ⅳ評分減少不低于80%,停藥半年內未出現(xiàn)復發(fā)癥狀,成績出現(xiàn)明顯提高;有效,患兒經(jīng)治療后各癥狀均有效改善,成績具有一定程度提升,SNAP.Ⅳ評分減少不低于50%;無效,患兒經(jīng)治療后癥狀無改善,成績無變化,SNAP.Ⅳ評分減少低于30%。對比兩組患兒臨床癥狀(多動不寧、神思渙散、多言多語、性急易怒)評分。
1.4 統(tǒng)計學方法
運用SPSS 19.0軟件對所得數(shù)據(jù)進行處理,計量資料以(±s)表示,使用t檢驗;計數(shù)資料用%表示,使用χ2檢驗。P<0.05代表數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義。
2 結果
2.1 兩組患兒治療有效率對比
觀察組21例患兒治療有效,治療有效率為100.00%,對照組16例患兒治療有效,治療有效率為76.19%,觀察組患兒治療有效率相比對照組患兒明顯更高,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。具體情況見表1。
2.2 兩組患兒臨床癥狀評分對比
觀察組患兒治療后多動不寧評分為(2.21±0.36)分,神思渙散為(1.35±0.26)分,多言多語為(2.14±0.29)分,性急易怒為(1.26±0.16)分;對照組患兒治療后評分分別為(3.73±0.45)分、(3.86±0.53)分、(3.49±0.31)分、(3.49±0.24)分。觀察組患兒治療后臨床癥狀(多動不寧、神思渙散、多言多語、性急易怒)評分相比對照患兒明顯更低,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。具體情況見表2。
3 討論
注意缺陷.多動障礙屬于臨床常見的一種兒童障礙性疾病,嚴重影響患兒學習、情緒及社會關系,造成患兒學習困難。如不及時進行治療,往往會伴隨患兒至青春期,情況較為嚴重時會伴隨至成人,極易導致患者犯罪,影響患兒家庭及社會。因此,需要進行積極治療[3]。小兒黃龍顆粒屬于中藥制劑,含有熟地黃、知母、五味子及煅龍骨等多種中藥[4]。療效主要為滋陰潛陽、安神定志及開竅啟閉等,臨床上作為缺陷多動障礙治療藥物。鹽酸哌甲酯臨床上用于治療注意缺陷.多動障礙、輕度腦功能失調等[5]。
本次研究結果顯示,觀察組患兒治療有效率相比對照組患兒明顯更高,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05);觀察組患兒治療后臨床癥狀(多動不寧、神思渙散、多言多語、性急易怒)評分相比對照患兒明顯更低,數(shù)據(jù)差異具有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。綜上所述,兒童注意缺陷.多動障礙治療中運用小兒黃龍顆粒聯(lián)合鹽酸哌甲酯治療具有顯著治療效果,可減輕患兒臨床癥狀,提高認知功能。
參考文獻
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