黃仁強(qiáng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G718? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B? ? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）10-0005-01

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;教育大計(jì)，德育先行;教師是人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教書(shū)，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想，特別是做為高校輔導(dǎo)員尤為重要，必須率先垂范，因?yàn)樗乔嗄陮W(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員的師德師風(fēng)建設(shè)狀況，事關(guān)人才培養(yǎng)質(zhì)量，事關(guān)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。從修身立德、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生等方面闡釋了新形勢(shì)下如何加強(qiáng)輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)，對(duì)輔導(dǎo)員樹(shù)立良好職業(yè)形象，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，只有不斷完善輔導(dǎo)員的自身?xiàng)l件，才能更好地幫助在校大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

1.引領(lǐng)學(xué)生做好學(xué)生的前進(jìn)道路上的指路人

對(duì)于剛步入大學(xué)校園的學(xué)生而言，他們的思維方式還停留在高中階段，第一次遠(yuǎn)離父母和親朋好友，到一個(gè)相對(duì)陌生的新的環(huán)境，在面對(duì)多彩多姿的大學(xué)生活時(shí)，難免會(huì)感到困惑和迷茫，不能盡快適應(yīng)大學(xué)生活，作為輔導(dǎo)員，要關(guān)心每位學(xué)生的成長(zhǎng)，了解每位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為他們提供指導(dǎo)性意見(jiàn)，消除學(xué)生心中的困惑，全面引導(dǎo)他們以嶄新的精神風(fēng)貌投入到新的工作和學(xué)習(xí)之中，為學(xué)生拔云見(jiàn)日，做學(xué)生盡可能少經(jīng)歷風(fēng)雨就可以見(jiàn)彩虹的鋪路石，幫助學(xué)生盡快的健康成長(zhǎng)。

2.輔導(dǎo)員要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，大力加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才

2.1 堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的指南，因此要把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位，大學(xué)階段是人生發(fā)展的重要時(shí)期，是世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的黃金時(shí)期;我秉承以“學(xué)生為本”的理念，樹(shù)立“三個(gè)一切：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育理念，以各種紀(jì)念日為契機(jī)大力開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，例如開(kāi)展“公民道德宣傳日”、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利周年紀(jì)念活動(dòng)日等等為契機(jī)、著力弘揚(yáng)高尚美德，爭(zhēng)做‘四有好青年”的德育教育，在公民道德宣傳日活動(dòng)期間，組織廣大學(xué)生廣泛開(kāi)展了各類(lèi)型道德宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，如開(kāi)展“向楷模學(xué)習(xí)”、“緬懷英烈”的主題班會(huì)、“收看央視《開(kāi)學(xué)第一課》”、“開(kāi)展‘建設(shè)美麗松山，校園清潔活動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)”、“開(kāi)展誠(chéng)信宣傳教育”等活動(dòng);使同學(xué)們的心靈有所觸動(dòng)和思考，從而提高思想覺(jué)悟。

3.弘揚(yáng)中華文化，加強(qiáng)形勢(shì)教育課和安全教育工作相結(jié)合

牢固樹(shù)立民族意識(shí)和民族尊嚴(yán)的需要，中華民族有五千年的文化底蘊(yùn)，近些年，西方國(guó)家將強(qiáng)權(quán)、文化霸權(quán)與網(wǎng)絡(luò)霸權(quán)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，打著“網(wǎng)絡(luò)自由”，“言論自由”等旗號(hào)，不遺余力的販賣(mài)，兜售和推銷(xiāo)西方的價(jià)值觀，是當(dāng)下高等院校老師、青年學(xué)生必須時(shí)刻警惕和認(rèn)清這個(gè)毒瘤的本質(zhì)問(wèn)題，刻不容緩......魯迅先生說(shuō)過(guò)：“惟有民族魂是值得寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有進(jìn)步”;所以必須引領(lǐng)學(xué)生要有共產(chǎn)主義，為人民服務(wù)堅(jiān)定的信念，我們才不會(huì)“缺鈣”、才不會(huì)得“軟骨病”;輔導(dǎo)員要沖鋒在前，做好表率。

同時(shí)要本著“以人為本、安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立“人命關(guān)天”的觀念，從講政治、講形勢(shì)、保穩(wěn)定、促發(fā)展的高度，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

3.1 從新生入學(xué)的那天開(kāi)始，就不斷的加強(qiáng)安全教育和形勢(shì)教育，要擦亮同學(xué)們的雙眼，認(rèn)清西方所謂的“民主”、“自由”;大力提高學(xué)生的鑒別和是非能力，樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義教育，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)新時(shí)代可靠的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3.2 每學(xué)期開(kāi)學(xué)初期、中期和期末都必須召開(kāi)形勢(shì)教育課和安全教育主題班會(huì)，做到防患于未然，同時(shí)做好相關(guān)的安全預(yù)警機(jī)制，強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有：

當(dāng)前的國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、心理健康安全、防詐騙、防傳銷(xiāo)、防毒品、防溺水安全、實(shí)習(xí)操作安全、節(jié)假日安全、網(wǎng)絡(luò)安全及特殊敏感時(shí)期的安全等。

3.3 開(kāi)展感恩教育，增強(qiáng)大學(xué)生感恩及社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

古語(yǔ)云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩”;從高等教育目標(biāo)的角度看，感恩教育是當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)，傳承精神的具體表現(xiàn);為培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、公益活動(dòng)等方面的情感教育，加大幫扶力度，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)社會(huì)消極方面的影響進(jìn)行反思，對(duì)缺乏感恩的行為進(jìn)行批評(píng)教育引導(dǎo);倡導(dǎo)學(xué)生利用課余及寒暑假時(shí)間，為社會(huì)義務(wù)服務(wù);具體活動(dòng)分為兩部分內(nèi)容：

（1）校內(nèi)感恩實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容——諸如擔(dān)任校內(nèi)精神文明監(jiān)督崗、參加青年志愿者服務(wù)隊(duì)及校內(nèi)大型活動(dòng)的志愿者服務(wù)工作（如迎接新生、文藝工作、校運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)，義務(wù)獻(xiàn)血等）。

（2）校外感恩實(shí)踐活動(dòng)主要內(nèi)容——愛(ài)心捐贈(zèng)、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、參加社會(huì)服務(wù)日等公益活動(dòng)。

4.活動(dòng)的開(kāi)展極大地加強(qiáng)了學(xué)生的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生充滿陽(yáng)光，讓愛(ài)無(wú)處不在

輔導(dǎo)員工作涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)及生活的各個(gè)方面，在于學(xué)生的接觸過(guò)程中，輔導(dǎo)員的處事態(tài)度、言談舉止、必然會(huì)對(duì)學(xué)生的思想認(rèn)知、成長(zhǎng)產(chǎn)生影響，“育人先育己”做為輔導(dǎo)員嚴(yán)于律己、以身作則、率先垂范，才能得到學(xué)生的認(rèn)可，更好地管理好學(xué)生，真正的做到學(xué)生的良師益友。

綜上所述，輔導(dǎo)員要在日常工作和學(xué)習(xí)中自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不忘初心，不斷提高綜合素質(zhì)，牢固樹(shù)立為人師表、以身立教的愛(ài)生意識(shí)，在工作和生活中懂得去關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能有效地促進(jìn)學(xué)生全面的成長(zhǎng)和發(fā)展。