北京市服務(wù)疫情防控大局打通特殊時(shí)期家?！斑B心橋”

任平生

北京市結(jié)合疫情防控工作，特別是延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活的特殊情況，積極探索創(chuàng)新家校合作模式，聯(lián)合北京電視臺(tái)打造《老師請(qǐng)回答》“大中小學(xué)生同上一堂課”疫情防控特別節(jié)目，以在家學(xué)生教育服務(wù)和心理疏導(dǎo)為切入點(diǎn)，寓教育于疫情防控中，將價(jià)值引領(lǐng)、理念傳播和防控指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，打通特殊時(shí)期家?！斑B心橋”，迄今全網(wǎng)視頻播放量累計(jì)1.6億，構(gòu)筑起一條政府、社會(huì)、學(xué)校、家庭同心抗疫的獨(dú)特防線(xiàn)。

打通政策解讀“直通橋”

聚焦疫情防控期間家長(zhǎng)和師生關(guān)注的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)回應(yīng)關(guān)切，做好宣傳解讀。節(jié)目第一期以延期開(kāi)學(xué)政策權(quán)威發(fā)布為主題，邀請(qǐng)清華大學(xué)校長(zhǎng)、北京市教委主任、育英學(xué)校校長(zhǎng)、史家教育集團(tuán)校長(zhǎng)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院流行病學(xué)教授等專(zhuān)家學(xué)者直接回應(yīng)公眾關(guān)切問(wèn)題，及時(shí)疏解學(xué)生和家長(zhǎng)焦慮情緒?！霸趹?zhàn)勝疫情的過(guò)程中教育不會(huì)缺席”“疫情防控方法千萬(wàn)條，自強(qiáng)第一條”等，成為疫情防控工作中的金句。將延期開(kāi)學(xué)期間居家學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生自主教育能力的良機(jī)，指導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，教師教學(xué)從“授人以魚(yú)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆谌艘詽O”，學(xué)生學(xué)習(xí)從“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，努力引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主教育、自主發(fā)展意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)人生負(fù)責(zé)。

打通成長(zhǎng)引領(lǐng)“立交橋”

聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民抗擊疫情的生動(dòng)實(shí)踐，將其轉(zhuǎn)化為鮮活的教育素材，大力加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。圍繞疫情期間英勇無(wú)畏的醫(yī)護(hù)人員、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)背后的人間大愛(ài)、新時(shí)代青少年的勵(lì)志故事等，組織廣大家長(zhǎng)和學(xué)生同上一堂主題班會(huì)。先后設(shè)置“致敬最美逆行者”“武漢加油主題班會(huì)”“朋輩教育——三人行必有我?guī)煛薄皠趧?dòng)最光榮”等節(jié)目主題，將戰(zhàn)疫先進(jìn)事跡融入居家學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“健康第一、全面成長(zhǎng)、勇?lián)?zé)任”理念，推進(jìn)社會(huì)課堂與線(xiàn)上思政課堂同頻共振，引領(lǐng)學(xué)生在人生特殊經(jīng)歷中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

打通科學(xué)防護(hù)“暖心橋”

聚焦科學(xué)防控指導(dǎo)，突出生命教育，先后圍繞“少年如何進(jìn)行疫情防控”“如何緩解青少年焦慮情緒”“疫情期間居家親子運(yùn)動(dòng)”“解密青少年健康隱形殺手”等主題，邀請(qǐng)北京協(xié)和醫(yī)院、北京兒童醫(yī)院、北京同仁醫(yī)院的專(zhuān)家以及奧運(yùn)會(huì)冠軍等在線(xiàn)教學(xué)，把健康教育送到每個(gè)家庭，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供科學(xué)的防護(hù)方法和指南，指導(dǎo)學(xué)生做好疫情防護(hù)和個(gè)人衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，對(duì)自身健康和安全負(fù)責(zé)，拒絕“小眼鏡”，不做“小胖墩”。

（本文轉(zhuǎn)自北京市教育委員會(huì)）

編輯 鮑琦