孩子教會(huì)我的事

史宸辰家長(zhǎng)

【關(guān)鍵詞：思考】

小孩的世界簡(jiǎn)單而單純，這是前段時(shí)間我家“搶位拍照”事件給我的深刻體會(huì)。

“喂，那個(gè)小孩讓一下。”有人在喊。兒子不為所動(dòng)，義正言辭：“我先來(lái)的?！比缓?，周?chē)魂嚭逍?。有人說(shuō)：“是的，他講得對(duì)，從小就有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，很好?！?/p>

事后，我也小小反思了一下。小孩跑得快，所以先占了最佳拍照景點(diǎn)，按照大人思維，肯定是：你個(gè)小屁孩，還和大人搶?zhuān)瑧?yīng)該學(xué)會(huì)禮讓。而小孩思維肯定是：先來(lái)先拍呀。不一樣的思維，可以思考出不同的答案。孩子其實(shí)更不拘泥于條框，就好比我們雖然是站在同樣的地方，但只要看不一樣的方向，就能看見(jiàn)不同的風(fēng)景。

很多時(shí)候，我們成年人不正是被追逐名利的瑣事蒙蔽了雙眼，反而看不到事物的本質(zhì)和生命的真諦嗎？一眼洞穿事物本質(zhì)的兒童，更值得我們成年人學(xué)習(xí)。

我五歲的兒子常常有一堆問(wèn)題等著我——

“媽媽?zhuān)銜?huì)變老嗎？等我長(zhǎng)大了，你是不是就老了？你怎樣才不會(huì)變老、變丑？”

“為什么我外公是領(lǐng)導(dǎo)呀？媽媽?zhuān)銥槭裁床蛔鲱I(lǐng)導(dǎo)呀？”

“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨隳敲绰斆鞑蛔隹茖W(xué)家，要做護(hù)士呀？”

“媽媽?zhuān)惆研鹿诓《敬驍×藛?？為什么?huì)有病毒呀？”

“媽媽?zhuān)@個(gè)肉包是你咬的嗎？我還能再吃嗎？會(huì)有細(xì)菌留在上面嗎？”

……

小小的腦袋，裝著各種奇奇怪怪、不可思議、不同尋常的問(wèn)題，這些問(wèn)題往往反襯出我們成人的理所當(dāng)然和教條刻板。其實(shí)，我們都曾是孩子，但是我們?nèi)缃穸纪诵『⒆訒?huì)怎么思考問(wèn)題，我們也都不再了解小孩子眼中的世界究竟是什么模樣。他們跳躍的甚至無(wú)厘頭的思維模式，也許已經(jīng)不再適用于成人世界，但他們善于思考、善于提問(wèn)，為了釋放疑惑、渴望得到解答而追根究底的精神，確是我們應(yīng)該保有的。此外，在思考和追問(wèn)的過(guò)程中，雖然孩子時(shí)常也愛(ài)發(fā)脾氣，但是不管聽(tīng)到怎樣的回答，他的臉上都能給予你最直接的反饋，滿意或不滿意，一目了然。是的，孩子的情感表達(dá)比大人更為細(xì)膩、單純，這又何嘗不是大人所欠缺的？

所以，我最近有這樣的感悟：我們理應(yīng)傾聽(tīng)孩子的提問(wèn)，并與他進(jìn)行智慧的討論。時(shí)常向孩子學(xué)習(xí)，可以打破我們僵硬的思維和刻板的印象，回歸童真，反思自身。