呵呵

三天打魚，兩天上網(wǎng)

從前有兩個(gè)漁夫，一個(gè)非常勤勉，天天出海打魚，另一個(gè)則比較懶散，好幾天才出海一次，但一年下來，兩人的收成卻差不多。

勤勉的漁夫不忍問道：“你打魚的次數(shù)比我少多了，怎么收成會(huì)和我的差不多呢?”

懶散的漁夫解釋道：“你雖然天天出海打魚，但有時(shí)候多，有時(shí)候少，有時(shí)遇上風(fēng)浪就沒有收獲。我則是經(jīng)常上網(wǎng)了解天氣和魚汛的情況，做到有的放矢啊?！?/p>

勤勉的漁夫不禁感慨：“還是你強(qiáng)啊，三天打魚，兩天上網(wǎng)?！?/p>

周末沒有作業(yè)

話說那個(gè)周末，老師在黑板上寫下了一行字：周末沒有作業(yè)。

同學(xué)們剛要高興地歡呼，老師轉(zhuǎn)身微笑著說：“這就是周末的作文題目?！?/p>

想當(dāng)什么老師

玲玲四歲半，一天家里來客人了，和她聊天?？腿藛柫崃幔骸澳汩L(zhǎng)大想做什么啊？”玲玲回答：“我想當(dāng)老師?！笨腿吮頁P(yáng)她有理想，又問她想當(dāng)什么老師。玲玲疑惑地說：“我姓王，當(dāng)然當(dāng)王老師，這都不知道！”

誰愿意留下

小勇上小學(xué)四年級(jí)，老想著進(jìn)步。有一次去春游，他沒有好好聽老師說的注意事項(xiàng)，只聽到一句：“誰愿意留下？”當(dāng)即感覺是一個(gè)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，就大聲喊：“我！”旁邊的同學(xué)趕忙拉了他一下，小聲說：“老師說的是，誰不聽話就留下。”

尾巴的作用

生物老師講動(dòng)物的尾巴，老師說：“袋鼠的尾巴是拐杖，松鼠的尾巴是降落傘?！蓖瑢W(xué)問：“那牛的尾巴呢？”老師說：“是掃帚?！蓖瑢W(xué)又問：“那狗的尾巴呢？”老師說：“是揮手。”

楓葉紅了

紅紅第一次參加學(xué)校的朗誦比賽，特別緊張，老師鼓勵(lì)了老半天，她手心還是冒汗。終于輪到她了，紅紅一咬牙，幾步走到了臺(tái)中央，大聲朗誦道：“老師們，同學(xué)們，我朗誦的題目是：紅葉瘋（楓）了。”