初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)策略

楊東東

【摘要】近年來，我國校園暴力事件以及未成年犯罪事件的逐漸增多，這不僅破壞了中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時也使青少年的身心受到了影響。初中階段正是青少年全面發(fā)展的重要時期，思想政治的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)中學(xué)生形成良好的道德素質(zhì)，同時還可以幫助他們掌握基本的法律知識。因此，本文將對初中政治教學(xué)中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)進(jìn)行研究，提出具有指導(dǎo)性的建議，希望可以提高中學(xué)生的法律意識。

【關(guān)鍵詞】初中政治? 中學(xué)生? 法律意識? 培養(yǎng)策略

【中圖分類號】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）13-0066-02

中學(xué)生的年齡特點(diǎn)小，無法對具體的侵權(quán)事件作出判斷，即便自身權(quán)益遭受侵害的時候，也不會懂得去保護(hù)自己。有些中學(xué)生為了避免自身受到委屈，經(jīng)常會做出一些沖動的事情。另外，教師在講解政治課的時候，常常是照著書本講解知識點(diǎn)，使中學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)政治課的興趣，導(dǎo)致中學(xué)生沒有形成法律意識。因此，教師應(yīng)該根據(jù)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方式，提高中學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)中學(xué)生形成法律意識，維護(hù)自身權(quán)益。

1.培養(yǎng)中學(xué)生形成法律意識的重要性

1.1有利于提高中學(xué)生的自主維權(quán)意識

中學(xué)生大部分時間都是在學(xué)校度過，這也就導(dǎo)致中學(xué)生沒有足夠的社會閱歷，因此法律意識淡薄。即便自身的權(quán)益遭受侵害，他們也不會懂得維護(hù)權(quán)益。如，校園欺凌事件。許多中學(xué)生常常三五成群，拉幫結(jié)伙，欺凌班級較為內(nèi)向的同學(xué)，甚至還會向一些弱小的同學(xué)索要錢財(cái)。事實(shí)上，這已經(jīng)觸犯了我國的國家法律條例。但是由于中學(xué)生的法律意識較為薄弱，使自身的身體和心靈都遭受了侵害。因此，初中政治課的教學(xué)，不僅可以幫助初中生養(yǎng)成法律意識，同時還可以使中學(xué)生更好地利用法律武器保護(hù)自己[1]。

1.2有利于降低中學(xué)生的犯罪率

大部分中學(xué)生的思想較為不成熟，每當(dāng)遇到事情的時候，常常會不計(jì)后果的去處理問題，因此，我國未成年的犯罪率逐年提高。例如，許多中學(xué)生常常會因?yàn)樯暇W(wǎng)網(wǎng)癮，而去向同學(xué)索要錢財(cái)，甚至去勒索年齡更小的小朋友，以達(dá)到自身的目的。通過以上例子可以發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生出現(xiàn)這些違法行為，與他們自身的思想性格有著非常緊密的聯(lián)系。因此，教師開展初中政治教育有著非常重要的作用。初中政治教學(xué)不僅可以使中學(xué)生認(rèn)識到法律的威嚴(yán)性，同時還可以讓他們可以更清楚地了解法律，形成法律意識，進(jìn)而規(guī)范自身行為，降低未成年人的犯罪率。

2.初中政治教學(xué)存在的問題

2.1重視道德教育，輕視法律教育

目前，初中生所需要學(xué)習(xí)的政治課本一般由六部分組成，前五本的政治教材篇幅更多的講述都是有關(guān)尊老愛幼，敬愛師長，團(tuán)結(jié)友愛的道德知識，法律知識相對較少。另外，現(xiàn)在很多政治教師在教授政治課程的時候，常常照本宣科，不僅使中學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)政治的興趣，同時也會影響中學(xué)生法律意識的形成。

2.2過多注重理論，偏離實(shí)際生活

中學(xué)生學(xué)習(xí)的政治課本包含了許多理論知識，而且這些理論與日常的生活息息相關(guān)。教師在教授政治學(xué)科的時候，雖然幫助初中生掌握了扎實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，但是卻忽略了實(shí)際生活的結(jié)合，失去了政治教育的目的[2]。因此，教師在政治教學(xué)中缺乏靈活性，是目前初中政治課堂需要解決的重點(diǎn)問題。

3.初中政治教學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生法律意識的策略

3.1樹立正確的政治教育理念

政治教學(xué)，不僅是為了應(yīng)付日常的考試，更重要的是為了培養(yǎng)中學(xué)生的意識。只有讓中學(xué)生形成良好的政治意識，他們才可以提升自身的道德素養(yǎng)和法律意識。因此，作為初中的政治教師，需要明確政治教學(xué)的最初目的，并通過對教材的詳細(xì)理解，聯(lián)系實(shí)際生活案例，使中學(xué)生可以在課堂上學(xué)習(xí)到更加豐富的政治知識。如，在學(xué)習(xí)《善用法律保護(hù)自己》這一章節(jié)的時候，教師可以根據(jù)時下與中學(xué)生相關(guān)的熱點(diǎn)新聞作為基礎(chǔ)案例，讓中學(xué)生可以通過案例理解法律知識，進(jìn)而激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的興趣，以達(dá)到政治教學(xué)的最終的目的[3]。

3.2采取多種教學(xué)方式，明確政治課堂上法律意識的教育目標(biāo)

教師在教授中學(xué)生政治知識的時候，要對基本的法律常識有所了解，豐富政治課堂法律知識的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)中學(xué)生形成良好的憲法意識和義務(wù)意識。同時，教師也可以在實(shí)際教學(xué)的時候，針對學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查分析，及時地調(diào)整教學(xué)方法，讓更多的中學(xué)生都可以參與到政治學(xué)習(xí)當(dāng)中，優(yōu)化中學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過這些，保障中學(xué)生可以在自己政治民主權(quán)、人身自由權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)，以及受教育權(quán)等等遭受侵害的時候，運(yùn)用法律手段維護(hù)權(quán)利。另外，中學(xué)生也要履行相關(guān)的法律義務(wù)，規(guī)范日常行為，以避免中學(xué)生誤入歧途。

結(jié)論：

綜上所述，法律知識的學(xué)習(xí)和法律意識的培養(yǎng)是初中政治課堂必不可少的組成部分。因此，教師在實(shí)際的政治教學(xué)中，要針對中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和心理特點(diǎn)進(jìn)行分析，采用靈活性的教學(xué)方式，讓中學(xué)生可以自主地參與到政治課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的合法權(quán)益。

參考文獻(xiàn)：

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[3]龔瑞香.創(chuàng)新在師“導(dǎo)”中煥發(fā)——淺談在初中思想政 治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維[C].江蘇省教育學(xué)會2016年 年會論文集（綜合二專輯）.2016.