本刊記者

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底說：“每個(gè)人身上都有太陽，主要是讓它如何發(fā)光。”為發(fā)現(xiàn)孩子心中的太陽并使其能發(fā)出璀璨的光芒，姚丹一致徜徉在“發(fā)現(xiàn)之旅”中，而她的教育生命，也因發(fā)現(xiàn)而美麗。

發(fā)現(xiàn)本真，每個(gè)生命都不一樣

2017年春，姚丹調(diào)任沙面小學(xué)黨委書記、校長。

她愿意當(dāng)小朋友的知心導(dǎo)師，和他們同呼吸、共成長。漫步在風(fēng)景綺麗的校園時(shí)，總是用親切的笑臉迎接孩子們的問好，捕捉他們臉上瞬間或欣喜或困惑的表情。春風(fēng)吹落天上聲，她娓娓的教導(dǎo)，帶給學(xué)生溫暖和鼓勵(lì)，孩子們?nèi)鐖@中春草，日有所長。

2018年9月，沙面小學(xué)迎來了新一屆同學(xué)，孩子們的歡聲笑語為這座秋意盎然的小島增添了幾分生機(jī)，幾乎所有的孩子都對即將到來的小學(xué)生活充滿了憧憬。

特立獨(dú)行的小文同學(xué)卻有點(diǎn)例外。

他紀(jì)律觀念淡薄，上課愛隨意走動(dòng)，習(xí)慣不問自取，行為欠分寸，容易誤傷同學(xué)，午休期間還會(huì)故意制造動(dòng)靜影響大家休息……他的舉動(dòng)給同學(xué)留下了非常不好的印象，久而久之在家長之間也產(chǎn)生了不良影響，部分偏激的家長甚至產(chǎn)生了抵制情緒。

什么是教育？姚丹看來，教育的最美之處，在于接納差異，摒棄短視之光和功利之心，讓學(xué)生體驗(yàn)積極向上和充滿激勵(lì)的教育生活。要做到這一點(diǎn)，前提是發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)心本有的純良。

小文自我意識(shí)強(qiáng)烈，心里更是筑著一堵墻，外人不能輕易進(jìn)入?！巴四銈兊哪昙o(jì)，變個(gè)十足的孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧！”教育家陶行知先生如此教誨。姚丹認(rèn)為，和孩子變得一樣大，才能和孩子緊緊靠攏。有一次，小文休課間休息的時(shí)候，情緒失控，尖叫大哭。她連忙來到他身邊，蹲下身子，詢問事情的經(jīng)過。交談過后，她發(fā)現(xiàn)了孩子的內(nèi)心的憂慮：小文受到同學(xué)的欺負(fù)，但苦于自己平時(shí)也調(diào)皮，擔(dān)心別的小朋友不相信他所言。姚丹陪著他一起，理清了事情的原委，消除了同學(xué)間的誤會(huì)。自此以后，小文越過心墻，一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，與同伴相處也更加和諧。

姚丹是一名母親，更是一名教師，面對形形色色的學(xué)生，她時(shí)刻提醒自己要彎腰傾聽學(xué)生的心聲，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同。母親和教師的雙重角色，賦予她對學(xué)生更豐富的理解。她和孩子處于同一平面對話，拉近了心與心的距離;她用母親般的眼睛與孩子對視，了解他們內(nèi)心的每一處變化。她驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子的世界是何等干凈純潔，他們看起來時(shí)而執(zhí)拗耍賴，時(shí)而任性撒潑，但其實(shí)這些都更多是兒童在特有年段呈現(xiàn)的特有心理現(xiàn)象。

教學(xué)有法，教無定法，每一個(gè)孩子身上總有不為人知的閃光點(diǎn)，姚丹堅(jiān)信，總有一面窗戶是為“你的過人之處”而設(shè)的。教育，就是要發(fā)現(xiàn)這面窗戶。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生本真的教育，最能打動(dòng)孩子的內(nèi)心。

孩子情緒低落之際，給予聲聲安慰;孩子無助迷茫之時(shí)，付出堅(jiān)定擁抱;

細(xì)心觀察，仔細(xì)洞悉，錘煉他們的品格。這是姚丹對發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光之處的初心的堅(jiān)守。

小周同學(xué)學(xué)習(xí)成績平平，進(jìn)入中年級(jí)后，由于學(xué)習(xí)難度的提升，他一度產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。姚丹在調(diào)查、交流后發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)很有體育天賦的孩子，尤其擅長網(wǎng)球，恰好網(wǎng)球是沙面小學(xué)的特色體育項(xiàng)目。姚丹主動(dòng)和體育老師溝通，了解小周的體能特點(diǎn)，為他規(guī)劃訓(xùn)練時(shí)間。每當(dāng)小周訓(xùn)練之時(shí)，姚丹總會(huì)默默來到他的身邊，肯定他的努力，贊賞他的優(yōu)勢，后來小周如愿成為了廣州市青年網(wǎng)球隊(duì)隊(duì)員。賽場上帶來的自信轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，他的成績，也漸漸從不及格變?yōu)榧案?，再到良好?/p>

每一天的用心教育，平平淡淡的日子也是詩意的風(fēng)景。姚丹驚喜地發(fā)現(xiàn)，每一位孩子都如同待燃的火種，等待師者的粲然一笑，點(diǎn)燃生命的亮光。教育之道講究發(fā)現(xiàn)之法，每一個(gè)備受呵護(hù)的孩子，必能如同羽翼豐滿的稚鳥，展翅一沖，便是一個(gè)嶄新的藍(lán)天。

發(fā)現(xiàn)潛能，每個(gè)生命都精彩

“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！币Φひ恢痹谒妓鳎绾巫屆恳粋€(gè)孩子都擁有閃光的校園生活。發(fā)現(xiàn)孩子的不同，點(diǎn)燃他們蘊(yùn)藏的潛能，每一個(gè)人都能在美麗的校園里獲得更多的精彩。為此，姚丹不停地變換著角色。

“引路人”：孩子們，你也可以火一把！

每一個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏巨大的潛能，等待老師來點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)孩子的美好，引領(lǐng)他們走向精彩，是學(xué)校全體教師的使命。

沙面小學(xué)地處綠樹成蔭、中西融合的沙面島，這里是西關(guān)文化中心，也是西方文化薈萃之地，西關(guān)的嫻雅與歐陸的華麗天然混搭在一起——雙西文化特色集于一身，其中語言藝術(shù)是成為“雙西文化”不可或缺的組成部分。在“一帶一路”和文化自信的時(shí)代背景下，沙面小學(xué)語言藝術(shù)團(tuán)既是學(xué)校對外交流的一個(gè)重要橋梁，也成為發(fā)現(xiàn)孩子、引領(lǐng)生命成長的舞臺(tái)。

2017年5月，沙面小學(xué)在廣東省話劇團(tuán)的指導(dǎo)下排演了大型兒童劇《小雞要飛》。隨著項(xiàng)目的深入，越是臨近最后的展演，各項(xiàng)劇組的專業(yè)工作接踵而來，學(xué)校的資金壓力和管理壓力瞬間增加了不少。

“小學(xué)搞大型的兒童劇，有點(diǎn)力不從心啊?！?/p>

“與其咬牙堅(jiān)持，不如中途停下來?！?/p>

聽到老師們發(fā)出的不同聲音，姚丹與劇組成員進(jìn)行了深入交談。她動(dòng)情地說，劇組堅(jiān)持至今，其實(shí)源于一個(gè)承諾——希望與沙面學(xué)子共度的每一個(gè)“六一”節(jié)，都是珍貴而難忘的。孩子的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)可能還稚嫩，但是劇組里中的孩子卻悄然變化，他們互助互愛，勇于嘗試，更不輕言放棄。

“姚校長，這是我畢業(yè)前最期盼的一次演出，雖然排練時(shí)間有點(diǎn)長，但我的學(xué)習(xí)不會(huì)落下的?！?/p>

“孩子，謝謝你的堅(jiān)持，你的演出會(huì)成功的?！?/p>

這是孩子們?nèi)松幸淮我鄣氖斋@。

在姚丹校長的謀劃下，學(xué)校讓《小雞要飛》這部勵(lì)志兒童劇展演與社會(huì)幫扶積極聯(lián)動(dòng)，在六一節(jié)日前夕開展了以“六一，我們在一起”為主題的慈善義演活動(dòng)。促成了展演方和受助方“雙贏”的良好局面。此次義演總共籌集到超過12萬元的善款，全部用于廣州市盲人學(xué)校圖書館建設(shè)和貧困地區(qū)青少年救助。沙面師生、家長在發(fā)現(xiàn)和感受語言魅力的同時(shí)，也傳遞了正能量，讓“美”直達(dá)彼此心靈。

如果說《小雞要飛》就像一個(gè)火種，點(diǎn)燃了校園里的戲劇熱，那么在2018年姚丹所指導(dǎo)策劃的校園戲劇節(jié)則讓沙面校園的戲劇熱火熊熊燃燒?！叭巳硕加袘?，個(gè)個(gè)能上臺(tái)”，戲劇節(jié)在一片熱火朝天中完美落幕。

姚丹根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)在戲劇節(jié)中設(shè)定不同的語言藝術(shù)比賽項(xiàng)目，為每一位沙面學(xué)子提供了發(fā)現(xiàn)自己的舞臺(tái)。低年級(jí)側(cè)重聲音的控制和演繹，舉辦“我與動(dòng)漫同成長”配音比賽;中年級(jí)以演活課本的角色，展現(xiàn)文中的精彩片段為主，舉辦“翻轉(zhuǎn)課本”課本劇比賽;高年級(jí)鼓勵(lì)孩子發(fā)揮創(chuàng)意優(yōu)勢，盡情展現(xiàn)自我，舉辦創(chuàng)編小品大賽等。賽前邀請省市著名語言藝術(shù)專家對師生、家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓戲劇節(jié)匯演保質(zhì)保量。師生、家長同臺(tái)演出，全情投入，全員參與，全面闡釋沙面小學(xué)戲劇節(jié)“人人都有戲，個(gè)個(gè)能上臺(tái)”這一主題。精彩節(jié)目層出不窮的同時(shí)，孩子也發(fā)現(xiàn)這場精彩的演繹，不是“獨(dú)角戲”，每一個(gè)人都可以成為亮眼的角色。老師引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)站在他人立場看待事情。學(xué)生通過閱讀、分析和表演，極大地增進(jìn)了對自己和他人的理解，促進(jìn)了個(gè)性的發(fā)展和自信心的培養(yǎng)。轟轟烈烈的戲劇節(jié)體現(xiàn)的正是一種以人為本的精神，尊重和呵護(hù)每一個(gè)孩子，鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)更好的自己。

“搭臺(tái)人”：孩子們，總有舞臺(tái)適合你！

“沙面學(xué)子要心懷祖國、放眼四海，要站上舞臺(tái)發(fā)出自己的聲音。因?yàn)樵谖枧_(tái)上，你可以發(fā)現(xiàn)更好的我們。”這是姚丹經(jīng)常和孩子們分享的一句話。校園內(nèi)、社區(qū)里，總會(huì)有或大或小，或虛或?qū)嵉摹拔枧_(tái)”，不同的社區(qū)實(shí)踐，不同的研學(xué)活動(dòng)，不同的文化體驗(yàn)，不同的特色展演讓孩子們擁有了發(fā)現(xiàn)自己的不同平臺(tái)。姚丹總是樂此不疲地當(dāng)起了“搭臺(tái)人”，讓一批又一批“社區(qū)小使者”“城市代言人”迅速成長。

2017年10月，她指導(dǎo)文化使者團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一個(gè)多月的專業(yè)講解訓(xùn)練，參加了“廣州十三行博物館、粵劇博物館青少年講解員選拔活動(dòng)”;2017年12月，廣州市政府主辦世界財(cái)富論壇，在她的親自指導(dǎo)下，沙面小學(xué)禮儀隊(duì)作為廣州市唯一小學(xué)代表隊(duì)擔(dān)任禮儀接待任務(wù)，向外國友人訴說廣州故事;2018年5月，她帶領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)參加由廣東省人民政府、文化和旅游部、香港特別行政區(qū)政府、澳門特別行政區(qū)政府共同主辦的“灣區(qū)花正開——首屆粵港澳大灣區(qū)文化藝術(shù)節(jié)”開幕式晚會(huì)語言藝術(shù)節(jié)目的表演;2018年7月，她策劃、組織沙面小學(xué)四十多名師生家長展 “穗畢少年同成長，中國天眼探秘夏令營”戶外研學(xué)活動(dòng)，把扶貧幫帶、研學(xué)活動(dòng)和家庭教育緊密結(jié)合起來。

“島主”：孩子們，你敢跟我“破墻而出”嗎？

2019年9月，祖國即將迎來70華誕，姚丹心潮彭拜，希望組織一次特殊的社區(qū)升旗儀式，在孩子的心中播撒夢想與信念的種子。

9月30日上午，晴空萬里，特有的“廣州藍(lán)”提前為祖國70歲的生日送上了純潔的祝福。三年（2）班的小熙同學(xué)一早就爬起床，對著鏡子把已經(jīng)穿得整整齊齊的校服再用力拉平。把紅領(lǐng)巾最后一抹的皺褶再盡可能再拉直。小熙既興奮，又有緊張，更激動(dòng)——因?yàn)榻裉鞂⒂瓉砩趁鎹u建島以來最大規(guī)模的一次升旗儀式。

全校的師生、家長參與其中！

沙面島各行各業(yè)的代表參與其中！

前北京天安門國旗班的戰(zhàn)士們參與其中！

早上8：30，姚丹校長宣布：“傳旗儀式現(xiàn)在開始！”師生家長和行業(yè)代表排成兩列，一面碩大、鮮艷的五星紅旗從一名老戰(zhàn)士的手上慢慢傳出?！班浮彪S著全場一聲驚嘆，全場人的目光都聚焦到一支威武雄壯的隊(duì)伍身上。鮮艷的五星紅旗最后被傳遞到前北京天安門國旗班戰(zhàn)士們手上。他們以挺拔的身姿、矯健的步伐、統(tǒng)一的動(dòng)作、堅(jiān)毅的眼神展示著國威。全場的師生家長驚嘆的目光中，流露著身為中國人的自豪！

姚丹帶領(lǐng)沙面小學(xué)用智慧和勇氣發(fā)現(xiàn)沙面特色，打破教育的“圍墻”，把教育活動(dòng)從學(xué)校內(nèi)延伸到社區(qū)，通過形式多樣的教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不同教育資源聯(lián)動(dòng)整合帶來的教育契機(jī)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自身責(zé)任，繼而發(fā)現(xiàn)自我努力的方向！

發(fā)現(xiàn)自己，每個(gè)生命都更閃亮

姚丹經(jīng)常對老師們講：教，是為了不教。教育不只有引導(dǎo)，而要因勢利導(dǎo)，因?yàn)椤耙龑?dǎo)”學(xué)生成長方向的主體仍是老師而非學(xué)生。要相信每個(gè)孩子都有自主發(fā)展的生命力，最適合的教育一定是順勢而為：創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓這些孩子做自己的主人，通過各種自主活動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行自我教育，自我選擇，從而實(shí)現(xiàn)真正的自主發(fā)展。

畢業(yè)典禮：做自我教育的主角

姚丹觀察到，不少高年級(jí)的家長抱怨孩子們不再輕易接受師長的意見和建議了。這幫“小杠精”諗要怎么管？家長們很是頭疼。

2018年的六年級(jí)學(xué)生畢業(yè)典禮，姚丹希望孩子們在沙面的最后一課，不是由校長老師來主導(dǎo)，而是成為自我教育的主角。畢業(yè)典禮上最激動(dòng)人心的一幕，要數(shù)家校辯論賽。畢業(yè)班學(xué)生、家長還有各自的助力嘉賓就兩大熱點(diǎn)話題：“小學(xué)生進(jìn)行電子游戲利大還是弊大”“微信朋友圈是否應(yīng)該屏蔽父母”進(jìn)行辯論。 孩子們告訴姚校長，他們提前搜集了許多資料，打算在辯論場上與父母好好進(jìn)行一番“交鋒”。其實(shí)唇槍舌劍一分高下并不是這場家校辯論賽的最終目的，姚丹認(rèn)為，畢業(yè)典禮上設(shè)立辯論賽，是創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)是讓青春期的孩子們和家長對話，能更立體全面地了解彼此的想法，通過思想的碰撞達(dá)到包容和理解。

畢業(yè)生都說這場畢業(yè)典禮讓他們終生難忘，小李同學(xué)說：“學(xué)校開放包容，給予我們自由發(fā)揮的空間，讓我敢于表達(dá)?！鞭q論賽后，小琪同學(xué)眼泛淚光說，這次辯論賽讓她有機(jī)會(huì)重新反思和父母的沖突，“其實(shí)我的內(nèi)心也很矛盾，準(zhǔn)備這場辯論比賽的過程，我也反復(fù)跟自己進(jìn)行多次自我對話，發(fā)現(xiàn)我更多的只是情緒沖動(dòng)和一味地自以為是。辯論賽讓我能從正反兩面思考問題，這讓我走出了自己的牛角尖”。

愛心義賣：做自主實(shí)踐的主人

2019年的最后一天，沙面小學(xué)本部、柏悅灣校區(qū)變成了熱鬧的“市場”?！笆迨逡灰I一個(gè)，這個(gè)可以組合成一座橋，很考驗(yàn)動(dòng)手能力，只需要10元哦。”柏悅灣校區(qū)四年三班的學(xué)生黃譯丹和小伙伴在人群中穿梭叫賣，口齒伶俐的他們讓師生家長難以拒絕。

以上一幕對沙面學(xué)子和家長來說，再熟悉不過。這是一年一度的愛心義賣活動(dòng)，每個(gè)班的學(xué)生自主選擇和決定義賣品類，從選貨到布置攤位，從成本核算到銷售策略，孩子們可謂各出奇謀，個(gè)個(gè)爭先。義賣的種類真多！有圖書、文具、玩偶、玩具、植物等，還有不少親子動(dòng)手制作的手工藝品。孩子們和家長們一起構(gòu)思制作，利用環(huán)保的材料制作手工品。老師和家長就當(dāng)協(xié)助者和見證者，一些平時(shí)不起眼的孩子有機(jī)會(huì)展示自我，大放異彩，不少家長都驚嘆于孩子們的創(chuàng)造力和“謀生力”。

“姚?？炜矗乙呀?jīng)有不少收獲了，我們班的善款肯定是最多的?！秉S同學(xué)興奮地提起手籃給姚丹看，里面裝滿了5元、10元的紙幣。家長對姚丹說：“孩子們不僅是顧客，也是賣家，讓他們參與進(jìn)來買賣物品，可以鍛煉與人溝通的能力，還可以讓他們知道賺錢不易，珍惜自己現(xiàn)有的生活。讓他們自己動(dòng)手做一次，比光講道理強(qiáng)多了?！?/p>

國家最近推行“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，其實(shí)沙面小學(xué)的“擺攤教育”由來已久。學(xué)校一年一度的愛心義賣擺攤活動(dòng)，充分發(fā)揮家庭教育和社區(qū)教育的作用，從線下義賣到線上義賣，已經(jīng)成為沙面教育集團(tuán)的品牌活動(dòng)之一。2018年六一期間的愛心義賣總共籌集超過11萬元的善款，用于貴州的兩所結(jié)對學(xué)校修建愛心圖書館;2019年元旦期間的愛心義賣籌集超過80個(gè)愛心福袋，使80名貴州的留守兒童受惠;2020年六一節(jié)，姚丹在學(xué)生們的極力提議下，變身“帶貨主播”，攜手廣州五地幫扶工作參與者、優(yōu)秀學(xué)生代表進(jìn)行“云端好書推薦”“網(wǎng)上帶貨”的直播，讓疫情下的六一別具特色。直播僅2小時(shí)就吸引超過36萬人觀看，點(diǎn)贊44萬次。

在自主活動(dòng)中貢獻(xiàn)愛心，懂得分享學(xué)會(huì)利他，孩子們發(fā)現(xiàn)了更好的自己。

投身抗疫：做主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任者

今年初春，正值新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生們不得不宅在家里延遲復(fù)課。小鈞是沙面小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，他從新聞和學(xué)校的思政云課堂上了解到，自己在家學(xué)習(xí)這段時(shí)間，各行各業(yè)眾多無名英雄都在平凡的崗位上堅(jiān)守抗疫，守護(hù)家園。他深受感動(dòng)地想：姚校長經(jīng)常教育我們要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍约鹤鳛橐幻椒驳男W(xué)生，能為這次抗疫做點(diǎn)什么呢？小鈞曾參加學(xué)校組織的美國游學(xué)，和美國小學(xué)生在一起學(xué)習(xí)、生活了一個(gè)星期?？吹矫绹囊咔楸l(fā)，小鈞馬上想到美國的小學(xué)生朋友們肯定也非常缺乏口罩等防疫物資，于是他主動(dòng)提議要郵寄口罩給美國的小伙伴們，還用英語寫了一封慰問信給美國的住宿家庭。美國家庭也很快回信了，稱收到一份遠(yuǎn)自萬里的關(guān)心，感到很驚喜，很溫暖。

“教材不是世界，世界才是教材！”姚校長知道小鈞的故事后，繼續(xù)深思：沙面小學(xué)和貴州畢節(jié)、金沙兄弟學(xué)校的眾多小學(xué)生也一樣平凡，如何創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓這些平凡的孩子們也能貢獻(xiàn)自己的抗疫力量，培養(yǎng)自我擔(dān)當(dāng)?shù)木衲兀?/p>

姚校長把這個(gè)問題在行政班子開會(huì)時(shí)和大家共同探討，最終決定：穗畢兩地學(xué)子通力合作，同創(chuàng)“防疫三字經(jīng)”及防疫系列漫畫?！叭纸?jīng)”全部由兩地孩子們自主創(chuàng)作，因此很符合孩子們的認(rèn)知心理特點(diǎn)，朗朗上口，易于談?dòng)浾b。根據(jù)兩地的校園防疫要求和校情特點(diǎn)，把學(xué)生復(fù)課返校需要注意的各個(gè)校園情景細(xì)節(jié)畫成各種有趣的漫畫，充滿童真童趣。經(jīng)過20個(gè)日夜的創(chuàng)作和反復(fù)修改，沙面和貴州師生攜手共創(chuàng)，名為《守護(hù)美麗校園? 你我童心戰(zhàn)“疫”》的校園防疫系列漫畫成功完稿！系列漫畫還編成歌曲，在穗畢不同的校園播放，孩子們反復(fù)唱誦，把校園防疫提示熟記于心。

孩子們終于返校復(fù)課了，最吸引眼球的是學(xué)校走廊上課室外的“三字經(jīng)”和防疫漫畫系列?！斑@句是我想的！”“這幅是我畫的！”孩子們看成自己的成果，洋溢著滿滿的自豪感。師道無為，生道有為。能獨(dú)立思考，自作主張并積極行動(dòng)，有自我擔(dān)當(dāng)能力的孩子，一定能走得更遠(yuǎn)。

霍姆林斯基說：“教育是人和人心靈上的最微妙的相互接觸?！弊呓撵`，點(diǎn)亮孩子身上的絢麗之光是姚丹對教育的堅(jiān)定信仰;塑造靈魂，傳播孩子身上的美好德性是姚丹對教育的執(zhí)著追求。

發(fā)現(xiàn)，是現(xiàn)代教育的核心功能。

發(fā)現(xiàn)一顆“愛心”的種子——唯關(guān)愛與生命不可辜負(fù);

發(fā)現(xiàn)一顆“夢想”的種子——唯夢想與勝利不可放棄;

發(fā)現(xiàn)一顆“求知”的種子——唯責(zé)任和擔(dān)當(dāng)不可懈怠。

常常發(fā)現(xiàn)，總是驚喜，初心不改育桃李，四時(shí)風(fēng)雨總兼程，發(fā)現(xiàn)美好的教育，發(fā)現(xiàn)美好的生命，姚丹愿意用最燦爛的笑容，最溫暖的話語，引導(dǎo)學(xué)生用最美的姿態(tài)迎接每一次成長的蛻變。

責(zé)任編輯? ?徐向陽