做的不是同一件事情

喬凱凱

枝頭上，一群鳥兒正在嘰嘰喳喳地討論著什么。很明顯，這群鳥兒分成了兩撥。

左側(cè)枝干上的鳥兒們說：“我們要先找到有小樹枝、枯草和小石子的地方?！薄耙钦也坏皆趺崔k？”“啊？找不到我們就會被凍死??！”“即使我們找到足夠的材料，會不會發(fā)生什么意外？”……

枝干另一側(cè)的鳥兒們說：“小樹枝、枯草和小石子都足夠了?！薄耙粚有渲Α⒁粚涌莶?、一層小石子好像不太牢固?！薄拔覀冊囋嚮旌现?。”……

兩撥鳥兒都討論得非常熱鬧，不同的是，左側(cè)的鳥兒只說不做，右側(cè)的鳥兒一邊說一邊做。于是，左側(cè)的鳥兒有無數(shù)個問題冒出來，而右側(cè)鳥兒的每個問題一出來，都能及時地去解決，最終只有右側(cè)的鳥兒搭成了鳥窩。

雖然它們都在討論如何搭鳥窩，但其實做的不是同一件事。

郭旺啟摘自《少兒科技》

螢火小語：行動是最有力的語言。本文適用于實際行動方面的作文。