【摘要】在當(dāng)前的新媒體大環(huán)境下，我國(guó)中等職業(yè)教育事業(yè)得以不斷發(fā)展。語(yǔ)文課程在中等職業(yè)教育中占據(jù)著十分重要的位置。在中專語(yǔ)文教育教學(xué)過(guò)程中，教師需要將先進(jìn)的新媒體技術(shù)充分運(yùn)用其中，保證語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與實(shí)際成效?；诖耍疚姆治隽诵旅襟w環(huán)境下中等職業(yè)教育語(yǔ)文教學(xué)的延展與創(chuàng)新，期望通過(guò)本研究為未來(lái)的有關(guān)研究提供相應(yīng)的參考。

【關(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境;中專語(yǔ)文教學(xué);延展;創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】G633? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2020）18-0085-01

【本文著錄格式】李靖. 淺析新媒體環(huán)境下中專語(yǔ)文教學(xué)的延展與創(chuàng)新[J].課外語(yǔ)文，2020，19（18）：85，87.

對(duì)于處在中專階段的學(xué)生而言，他們和普通學(xué)校學(xué)生之間存有十分明顯的差異性。中等職業(yè)教育學(xué)校為了保證語(yǔ)文課程教育教學(xué)活動(dòng)的順利展開(kāi)，需要探尋對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況有影響的因素。當(dāng)前，在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師要在本質(zhì)上轉(zhuǎn)變學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式與手段。學(xué)校需要提高學(xué)生的專業(yè)能力與素養(yǎng)，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)與整體發(fā)展。要想與新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展要求相符，需要在新媒體環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀。因此，加強(qiáng)新媒體環(huán)境下中等職業(yè)教育語(yǔ)文教學(xué)的延展與創(chuàng)新研究具有現(xiàn)實(shí)意義。

一、新媒體環(huán)境下中專語(yǔ)文教學(xué)的可行性分析

（一）提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

新媒體技術(shù)具有多樣性以及新穎性等特征。對(duì)于處在中專時(shí)期的學(xué)生而言，他們?cè)诳创承﹩?wèn)題時(shí)更加感性。因此，在中專語(yǔ)文課程實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中，教師要依照學(xué)生的實(shí)際情況，將先進(jìn)的新媒體技術(shù)充分運(yùn)用其中，調(diào)動(dòng)出學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的熱情與主動(dòng)性。在當(dāng)前的新媒體大環(huán)境下，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)新型教育教學(xué)情景，保證實(shí)際教育質(zhì)量，提升學(xué)生在語(yǔ)文課堂中的注意力，提升他們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性與興趣。

（二）提高教師的教學(xué)效率，創(chuàng)建高效課堂

教師應(yīng)該廣泛運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)，充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)保證語(yǔ)文課程教育教學(xué)質(zhì)量與成效，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)有效的語(yǔ)文課堂環(huán)境與氛圍，讓學(xué)生全身心投入到這樣的氛圍中，進(jìn)而學(xué)習(xí)以及掌握更多的語(yǔ)文課程知識(shí)。在當(dāng)前的新媒體大環(huán)境下，多樣性的教育教學(xué)資源讓教師轉(zhuǎn)變觀念擁有更多的機(jī)會(huì)。在中專語(yǔ)文課堂教育教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，教師應(yīng)該充分運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)設(shè)置相應(yīng)的情景，不斷鼓勵(lì)學(xué)生之間加強(qiáng)溝通，拉近教師和學(xué)生之間的距離。對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，不斷熏陶他們。教師可以使用視頻與音頻等“刺激”學(xué)生，讓他們將學(xué)習(xí)焦點(diǎn)集中在語(yǔ)文課堂中，實(shí)現(xiàn)教師的實(shí)際教育成效。

（三）加深學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解與鞏固

隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，此技術(shù)被廣泛運(yùn)用在我國(guó)中專語(yǔ)文課程教育教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生可以更加直觀地學(xué)習(xí)與掌握語(yǔ)文課程知識(shí)，讓學(xué)生更加深入且全面地掌握語(yǔ)文知識(shí)內(nèi)容。廣泛運(yùn)用新媒體技術(shù)，教師能夠讓語(yǔ)文課堂教育教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越直觀化以及形象化，一方面有效提高學(xué)生的深入理解水平，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維。在這樣的情況下，學(xué)生要廣泛運(yùn)用語(yǔ)文課堂時(shí)間，掌握更多的知識(shí)內(nèi)容。學(xué)生在深入理解語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)時(shí)，會(huì)提升他們的自信心以及成就感。

二、新媒體環(huán)境下中專語(yǔ)文教學(xué)的延展與創(chuàng)新措施

隨著社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，新媒體時(shí)代得以到來(lái)。在這樣的時(shí)代大環(huán)境下，語(yǔ)文課程的正常展開(kāi)對(duì)促進(jìn)中專教育的可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。因此，教師要依照學(xué)生的實(shí)際情況采取科學(xué)合理的教育教學(xué)方法與措施，將傳統(tǒng)教育與新媒體教學(xué)之間科學(xué)合理地整合起來(lái)，有效拓寬學(xué)生的眼界，讓他們參與到語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓他們學(xué)習(xí)與掌握更多的知識(shí)，并且將其運(yùn)用在解決具體問(wèn)題上，提高他們的知識(shí)運(yùn)用水平與能力。這樣可以全面提升他們的學(xué)習(xí)欲望，深入挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力與潛能。

（一）運(yùn)用電子圖書(shū)拓寬學(xué)生的閱讀面

由于新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)階段的圖書(shū)閱讀展現(xiàn)出碎片化的發(fā)展特征。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的快節(jié)奏發(fā)展情況，在中專語(yǔ)文學(xué)科實(shí)際教育教學(xué)過(guò)程中，教師需要將電子圖書(shū)充分運(yùn)用其中。通過(guò)電子圖書(shū)讓學(xué)生參與到片段化閱讀活動(dòng)中。電子圖書(shū)的成本比較低，并且其資源非常廣泛，和過(guò)去的紙質(zhì)圖書(shū)進(jìn)行對(duì)比分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，其更加適應(yīng)社會(huì)的實(shí)際發(fā)展需求。針對(duì)這樣的情況，教師在實(shí)際教育教學(xué)時(shí)應(yīng)保證自身的時(shí)代性，充分運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)，使用平板電腦等不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與到互聯(lián)網(wǎng)圖書(shū)閱讀活動(dòng)中，閱讀多種文學(xué)作品。經(jīng)過(guò)這樣的閱讀方式，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣，有效拓寬他們的眼界，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)以及綜合能力。

（二）針對(duì)性地選擇新媒體教學(xué)模式

要想全面調(diào)動(dòng)出新媒體技術(shù)在我國(guó)教育事業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)作用，教師在使用科學(xué)合理教育教學(xué)方法時(shí)要重視其針對(duì)性，這樣可以讓學(xué)生獲得更加良好的語(yǔ)文課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教師在選擇新媒體教育教學(xué)方法時(shí)，要與課程內(nèi)容相符。教師一方面應(yīng)該掌握課文知識(shí)內(nèi)容，另一方面運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)，使用科學(xué)合理的教育教學(xué)方法，制作相應(yīng)的課件內(nèi)容。教師要根據(jù)具體的教育教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的課件，對(duì)語(yǔ)文課文中的關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行區(qū)別，依照具體教育教學(xué)內(nèi)容使用科學(xué)合理的方法，比如情景教學(xué)方法以及小組合作教學(xué)手段等，讓學(xué)生全身心參與到語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，這樣學(xué)生可以學(xué)習(xí)以及掌握更多的課程知識(shí)內(nèi)容。

（三）重視新媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的結(jié)合

在現(xiàn)階段的中專語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該在傳統(tǒng)教育教學(xué)的前提下，充分運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)，不斷補(bǔ)充傳統(tǒng)教育教學(xué)手段。只有這樣，才可以全面提高語(yǔ)文課程的實(shí)際教育教學(xué)能力與水平，獲得更好的語(yǔ)文課程實(shí)際教育教學(xué)質(zhì)量與成效。經(jīng)過(guò)先進(jìn)新媒體技術(shù)和過(guò)去教學(xué)手段之間的有效整合，保證了學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)質(zhì)量與教師的教育教學(xué)成效。教師在實(shí)際教育教學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)以及釋義時(shí)，應(yīng)該不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與到語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，加深學(xué)生的實(shí)際理解。對(duì)于語(yǔ)文課堂教育教學(xué)中難以掌握的內(nèi)容，教師要廣泛運(yùn)用先進(jìn)的新媒體技術(shù)，制作科學(xué)合理的音頻以及視頻等，這樣可以讓學(xué)生更加深入地進(jìn)行理解與掌握。在板書(shū)語(yǔ)文關(guān)鍵內(nèi)容時(shí)，要不斷鼓勵(lì)教師運(yùn)用傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，在黑板上進(jìn)行板書(shū)，這樣利于學(xué)生的記錄。

比如教師在實(shí)際教育教學(xué)《士兵突擊》的過(guò)程中，可以將先進(jìn)的新媒體技術(shù)和傳統(tǒng)教育教學(xué)手段之間有效整合起來(lái)，向?qū)W生直接展現(xiàn)課文內(nèi)容、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)影視片段。讓他們?nèi)硇牡貐⑴c到語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，這樣學(xué)生能夠?qū)W習(xí)以及掌握更多的語(yǔ)文課程知識(shí)內(nèi)容，并且將其運(yùn)用在解決平時(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題上，這樣可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與核心素養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)階段，新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，此技術(shù)被廣泛運(yùn)用在我國(guó)教育領(lǐng)域中。在當(dāng)前的新媒體教育教學(xué)大環(huán)境下，中專語(yǔ)文課程向著網(wǎng)絡(luò)化的方向不斷發(fā)展，其可以吸引學(xué)生的課堂注意力，調(diào)動(dòng)出他們實(shí)際學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與熱情，讓學(xué)生全身心參與到語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。隨著新課改的深入發(fā)展，學(xué)生已經(jīng)變成了語(yǔ)文課堂中的主體，教師要發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，不斷鼓勵(lì)學(xué)生參與到語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中。隨著新媒體技術(shù)在語(yǔ)文課堂中的實(shí)際運(yùn)用，可以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)與核心素養(yǎng)，進(jìn)而為他們之后參與到社會(huì)工作中奠定良好的基礎(chǔ)。

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