高校學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題成因及對(duì)策分析

楊昌俊

摘要：高校的宿舍，是學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)和生活中互相接觸最為緊密的場(chǎng)所。而我們高校的大學(xué)生們都是來(lái)自五湖四海不同地方的年輕學(xué)生，進(jìn)而各自不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷、家庭環(huán)境、生活習(xí)慣等方面的諸多差異，就很容易在這樣比較私密又重要的場(chǎng)所產(chǎn)生一些小摩擦，久而久之就形成了宿舍矛盾。本文就對(duì)高校學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題的成因展開(kāi)相關(guān)分析和論述，并提出相應(yīng)的解決宿舍矛盾問(wèn)題的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：高校宿舍;私密性場(chǎng)所;小摩擦;宿舍矛盾;對(duì)策

最近幾年，總有社會(huì)新聞或者網(wǎng)絡(luò)自媒體報(bào)道關(guān)于在校大學(xué)生因?yàn)樵谒奚崤c舍友同學(xué)的小摩擦而把矛盾問(wèn)題升級(jí)變成惡性事件的情況。因此，高校學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題也逐漸引起社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。尤其高校宿舍中的投毒等事件的發(fā)生，都說(shuō)明了高校學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題是當(dāng)今大學(xué)輔導(dǎo)員必須要高度重視和解決的問(wèn)題。

一、當(dāng)今時(shí)代高校學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題的原因

（一）由家庭成長(zhǎng)環(huán)境不同引起的矛盾

如今在高校讀書(shū)的廣大大學(xué)生們，他們雖然年齡相仿，但是他們都來(lái)自不同的城市和原生家庭，他們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)就讀之前，在他們的家庭生活中基本上他們每個(gè)人都是各自家庭中的重心和焦點(diǎn)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)放了二胎政策，但是對(duì)于已經(jīng)在高校就讀的廣大大學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們大部分都是獨(dú)生子女，所以他們身上帶有獨(dú)生子女的一些的特點(diǎn)，當(dāng)日常生活中遇到一些小問(wèn)題和摩擦?xí)r就會(huì)不自覺(jué)的都從自己的角度去思考問(wèn)題，并不能完全的顧慮到他人的感受。例如同一間宿舍的幾位大學(xué)生們，可能有的學(xué)生來(lái)自國(guó)內(nèi)的一線(xiàn)城市，有的學(xué)生就來(lái)自比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，不同的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)條件讓他們擁有不同的生活習(xí)慣和世界觀(guān)，從而當(dāng)他們生活方式和看法有所不同和差異較大的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一些小摩擦和小爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象。再比如，來(lái)自國(guó)內(nèi)相對(duì)較小的城鎮(zhèn)的學(xué)生們，他們可能就會(huì)因?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)能力產(chǎn)生一定的自卑感，而來(lái)自相對(duì)較大城市的學(xué)生，他們又會(huì)別學(xué)生對(duì)來(lái)自其他小城鎮(zhèn)學(xué)生有一定的歧視心理。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，看似不起眼的小摩擦、小爭(zhēng)執(zhí)都會(huì)逐漸堆積成比較大的矛盾，當(dāng)矛盾最大化時(shí)就有可能產(chǎn)生無(wú)法挽回的惡性事件。

（二）由學(xué)習(xí)和休閑方式不同引起的矛盾

大學(xué)的宿舍基本都是隨機(jī)分配的，所以當(dāng)學(xué)生進(jìn)入大學(xué)宿舍之前，也都不清楚是哪位同學(xué)會(huì)成為自己的室友。所以對(duì)于廣大的大學(xué)生而言，他們對(duì)宿舍的成員也都是比較陌生并且不了解的。因?yàn)槭请S機(jī)分配的宿舍，這就導(dǎo)致同一間宿舍可能全部都是學(xué)霸，也有可能同一間宿舍每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都比較持平屬于大家都比較平均，還有一種可能就是同一間宿舍有的學(xué)生很愛(ài)學(xué)習(xí)是屬于學(xué)霸的類(lèi)型，有的學(xué)生屬于比較喜愛(ài)享受大學(xué)生活的那種類(lèi)型。每個(gè)在校的大學(xué)生們，他們對(duì)自己大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，都有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式。例如學(xué)霸類(lèi)型的學(xué)生可能就會(huì)比較注重對(duì)時(shí)間的利用率，可能在宿舍都在爭(zhēng)分奪秒的看書(shū)學(xué)習(xí)，不想被影響一分一秒。但是同一間宿舍，不是每個(gè)人都喜歡用這樣的方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的學(xué)生可能就會(huì)更想要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，回到宿舍會(huì)打個(gè)游戲、看個(gè)視頻、聽(tīng)個(gè)歌等來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?，?dāng)這個(gè)時(shí)候在同一個(gè)私密空間內(nèi)，這樣一方需要安靜空間，另一方需要放松的空間，此時(shí)就有可能產(chǎn)生雙方互看對(duì)方不順眼，輕則互相口頭上警告對(duì)方，當(dāng)矛盾進(jìn)一步激化的時(shí)候就有可能產(chǎn)生肢體的輕微沖突等等。

（三）由于不同性格和交際能力引起的矛盾

雖然在高校就讀的大學(xué)生們他們的年齡相仿，基本屬于同一個(gè)年齡階段的年輕人。但是他們的性格卻各不相同，就好比這個(gè)世界上沒(méi)有兩片紋路完全相同的葉子一樣。比如，同一間宿舍，有的學(xué)生性格比較活潑開(kāi)朗，為人比較具有親和力，善于與不同性格的同學(xué)相處、交流，進(jìn)而這些性格比較開(kāi)朗的學(xué)生可能在宿舍也就比較活躍和受歡迎。相反，有些學(xué)生因?yàn)樽陨硇愿駥儆诒容^內(nèi)向、靦腆又不太善于表達(dá)自己，這就造成他們可能在宿舍的存在感比較低或者會(huì)給人一種比較獨(dú)來(lái)獨(dú)往的、孤僻的感覺(jué)，這樣時(shí)間久了，就有可能形成一種誤會(huì)，就是性格比較內(nèi)向、靦腆的學(xué)生不太能夠融入到宿舍成員的融洽氛圍之中，從而形成一種仿佛被孤立的局面。

二、解決高校學(xué)生宿舍矛盾問(wèn)題的對(duì)策

（一）創(chuàng)建科學(xué)合理的人性化宿舍安排機(jī)制

雖然我國(guó)現(xiàn)有的高校都在不斷的加快學(xué)生和教師公寓的建設(shè)，但是宿舍緊缺的這個(gè)問(wèn)題，并非是一個(gè)短時(shí)間內(nèi)就能夠徹底解決的問(wèn)題，它具有一定的特殊性。因此我國(guó)的各大高校在面對(duì)宿舍資源比較緊缺的現(xiàn)狀時(shí)，要以科學(xué)管理為準(zhǔn)繩，在此基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)宿舍的有限資源進(jìn)行一個(gè)更加合理化的安排和重新規(guī)劃。故此，大學(xué)的輔導(dǎo)員們，在給新入學(xué)的大學(xué)生們安排宿舍的時(shí)候，就不能按照往年傳統(tǒng)的方式進(jìn)行宿舍分配，而必須在充分的對(duì)這些大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)進(jìn)行一個(gè)初步了解之后，在對(duì)宿舍進(jìn)行一個(gè)較為人性化的安排，這樣可以相對(duì)縮小他們之間的差異。其次，大學(xué)的輔導(dǎo)員們，也不能決定安排完宿舍就是一勞永逸的事情，要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生們?cè)趯W(xué)校生活的具體情況來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，當(dāng)發(fā)現(xiàn)一些小問(wèn)題和小矛盾的時(shí)候就要及時(shí)的進(jìn)行處理和解決，避免矛盾的小種子在學(xué)生的心中發(fā)芽，讓一些惡性事件扼殺在搖籃之中。

（二）建立良好的溝通平臺(tái)，促進(jìn)宿舍成員的和諧相處

從理論上來(lái)說(shuō)，對(duì)于同一間宿舍的學(xué)生們而言，他們彼此之間是相處最久的人。每天除了老師和家長(zhǎng)，他們之間應(yīng)該是彼此見(jiàn)面、共同學(xué)習(xí)生活時(shí)間最長(zhǎng)的人。但是真實(shí)的情況卻是，即使在這樣的情況下，可能由于彼此之間沒(méi)有一個(gè)很好的溝通平臺(tái)，有的學(xué)生受困于自己性格的靦腆等因素，所以可能同一間宿舍很多學(xué)生之間都如同陌生人一樣，彼此并不熟悉也不了解對(duì)方。這個(gè)時(shí)候就需要我們大學(xué)的輔導(dǎo)員，精心策劃一些宿舍活動(dòng)，創(chuàng)建一些讓每個(gè)宿舍成員都必須參加的不同主題的宿舍活動(dòng)，通過(guò)集體參加這樣的宿舍比賽、活動(dòng)，來(lái)增加同一間宿舍的成員之間的溝通和了解彼此的機(jī)會(huì)。當(dāng)他們有了很好的溝通交流機(jī)會(huì)，就會(huì)減少他們之間的陌生感和誤會(huì)，從而能夠有效的減少矛盾和誤會(huì)，讓宿舍的相處更加融洽和諧。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，高校宿舍矛盾問(wèn)題是當(dāng)下比較亟待解決的問(wèn)題之一，因?yàn)樗奚崾菍W(xué)生每天都要待的地方，一旦有矛盾、摩擦的堆積，都有可能誘發(fā)一些不安全的突發(fā)事件發(fā)生。一旦這些突發(fā)情況出現(xiàn)，不僅會(huì)傷害到學(xué)生，也會(huì)影響學(xué)生們?cè)趯W(xué)校的正常學(xué)習(xí)和生活。所以必須要從基礎(chǔ)問(wèn)題入手，去解決宿舍問(wèn)題。

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