論初中生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的必要性

摘要：生命存在和維持最重要的因素之一就在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)使生命更加蓬勃和旺盛。初中階段學(xué)生身體和心理發(fā)育很快，體力也顯著增強(qiáng)，在這一時(shí)期，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)十分有必要。初中生掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能可以增強(qiáng)其體育運(yùn)動(dòng)的安全性，既可以保證他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)的安全，也可以使他們得到科學(xué)的體育鍛煉，對(duì)于增強(qiáng)初中生的體質(zhì)、身心健康有著十分重要的意義。

關(guān)鍵詞：初中生;體育運(yùn)動(dòng)技能;必要性

當(dāng)前社會(huì)，大部分家長(zhǎng)比較注重培養(yǎng)孩子的科學(xué)文化素質(zhì)，將關(guān)注的重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)成績(jī)和文化程度上，導(dǎo)致孩子的身心發(fā)育不健全，小小年紀(jì)就會(huì)出現(xiàn)頸椎、近視等問(wèn)題;而在學(xué)校里，很多學(xué)校占用了學(xué)生的日常體育鍛煉時(shí)間，以此來(lái)提高學(xué)校的成績(jī)水平，這樣的做法十分不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展，特別是針對(duì)初中生群體，他們正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。因此，在這樣的背景下，初中生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能就顯得十分必要了。初中生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、提升自身品質(zhì)

當(dāng)今，雖然素質(zhì)教育一直在不斷地被宣傳，可是在當(dāng)前的社會(huì)，分?jǐn)?shù)仍然是學(xué)生的命根，應(yīng)試教育依然是教育主流的風(fēng)向標(biāo)，高考指在哪里，人們就往哪邊走;因此，家長(zhǎng)們?nèi)匀蛔⒅氐氖呛⒆拥某煽?jī)，為孩子報(bào)名各類(lèi)培訓(xùn)班，在除上課的時(shí)間外，孩子的課余時(shí)間都被學(xué)業(yè)占據(jù)。在這樣的背景下，學(xué)生很難發(fā)展自身的其他素質(zhì)，尤其是身體健康素質(zhì)是一切的根本，可是卻總是被忽略。

因此，初中生在這個(gè)身體發(fā)育的關(guān)鍵階段掌握體育運(yùn)動(dòng)技能是十分有必要的。首先，學(xué)生可以在學(xué)校的幫助下，利用有限的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉以提高自身的身體健康素質(zhì)，給學(xué)生騰出了時(shí)間，為自己的身體健康著想;其次，由于初中生長(zhǎng)期專(zhuān)注學(xué)習(xí)，而家長(zhǎng)幾乎承擔(dān)了孩子的日常生活行動(dòng)所需的一切，導(dǎo)致孩子的溝通交流能力、生活自理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神等等都會(huì)有所缺失，而進(jìn)行體育鍛煉，掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，則會(huì)在一定程度上彌補(bǔ)這一缺失，進(jìn)行體育鍛煉可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通交流能力。

同時(shí)，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能，既可以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)自信心，還能通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，減少初中生疾病的發(fā)生、減少他們的肥胖、頸椎等問(wèn)題的產(chǎn)生，使他們保持一個(gè)良好的身材以及一個(gè)健康的體魄。

眾所周知，初中生的學(xué)習(xí)任務(wù)仍然十分繁重，他們?cè)趯W(xué)校中的時(shí)間十分的有限，并且大部分都用于學(xué)習(xí)。雖然，現(xiàn)在的學(xué)校都提倡“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子”，但這種提倡，在操作過(guò)程中很多都存在局限性，特別是在二三線(xiàn)城市，廣大中小學(xué)生在校期間沒(méi)能得到較好的身體素質(zhì)鍛煉，仍是當(dāng)前我國(guó)中小學(xué)體育教育的普遍存在的現(xiàn)象，因此在學(xué)生沒(méi)有得到充分的體育鍛煉，這就需要他們來(lái)掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，抓住自己的課余時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體，使自己的身體得到鍛煉。

二、增強(qiáng)學(xué)生自身體育鍛煉時(shí)的安全性

掌握體育運(yùn)動(dòng)技能是初中生安全進(jìn)行體育鍛煉的前提。要知道體育鍛煉中存在著很多風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，他們的身體發(fā)育快而脆弱，他們?cè)隗w育鍛煉當(dāng)中受到的風(fēng)險(xiǎn)非常的大。而這個(gè)時(shí)候掌握必要的體育運(yùn)動(dòng)技能，將會(huì)增強(qiáng)初中生在自身進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全性。這樣可以讓學(xué)生既得到了鍛煉，還能夠保證其自身的安全，從而促進(jìn)身體的茁壯發(fā)育。

三、助力升學(xué)考試的必需因素

初中生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能也是其參加升學(xué)考試的必然要求之一，掌握體育運(yùn)動(dòng)技能是高中升學(xué)考試的一個(gè)必要的考察因素。只有掌握了一定的體育運(yùn)動(dòng)技能才可能通過(guò)測(cè)試。掌握體育運(yùn)動(dòng)技能對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是一生受益，他們將可以在自己繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)中抽出時(shí)間來(lái)強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)了這些技能就可以隨時(shí)隨地的使用，對(duì)自己的未來(lái)的身體健康以及身心發(fā)育都具有十分重要的意義。

四、提升自身學(xué)習(xí)能力

掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生將會(huì)更加深刻的領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)一門(mén)技能的重要性以及必要性，同時(shí)一門(mén)技能將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)很多的收益，尤其是在他們的精神層面。

掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程，實(shí)際上也是學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、煉、互相合作的過(guò)程的情況下，有很多的體育技能的掌握都需要團(tuán)體的協(xié)作，讓初中生在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)一致的精神，鍛煉他們的意志，然后培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，這對(duì)他們的精神層面，以及價(jià)值觀的引導(dǎo)等方面同樣具有十分重要的意義。

掌握運(yùn)動(dòng)的技能可以通過(guò)開(kāi)展一些體育游戲進(jìn)行，這類(lèi)體育游戲非常的有趣，可以讓人在樂(lè)趣中掌握這一門(mén)技能，并且通過(guò)不斷的合作，努力增強(qiáng)同學(xué)們之間的溝通交流，以此來(lái)連接他們之間的情感，形成眾志成城的合力。所以，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能，在他們的精神層面以及價(jià)值觀的確定和引導(dǎo)這個(gè)角度看，都有著非常重要的意義。

同時(shí)，在掌握一門(mén)運(yùn)動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程當(dāng)中，初中生群體還要不斷地進(jìn)行反思學(xué)習(xí)。學(xué)生能夠在反思當(dāng)中察覺(jué)到自己的問(wèn)題，并試著改變這些情況，在體育動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)當(dāng)中，學(xué)生也可能出現(xiàn)身體上的不適以及心理上的反感，但通過(guò)反思性學(xué)習(xí)，學(xué)生就能逐步將這些問(wèn)題改正，并持續(xù)地保持下來(lái)，成為之后體育運(yùn)動(dòng)鍛煉的一個(gè)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)在反思性的學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生也可以鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力，使自己更加自律，從而提高自主學(xué)習(xí)能力。

另外，初中生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的必要性之一，還在于進(jìn)行體育鍛煉有助于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，進(jìn)行體育鍛煉，能夠減少他們身體中出現(xiàn)的不適的狀況，從而能夠使其自身的注意力更加集中，專(zhuān)注于自身的學(xué)習(xí);同時(shí)可以振奮學(xué)生的精神，使學(xué)生在課堂上可以更加聚精會(huì)神地聽(tīng)講，從而提高學(xué)習(xí)效率，提高自身的學(xué)習(xí)成績(jī)。

五、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，初中生掌握體育運(yùn)動(dòng)技能有很多益處，可以提高自身品質(zhì)、磨煉自身意志，以及提高自身運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全性，同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，更是對(duì)學(xué)生自身的發(fā)展有著十分重要的意義，因此，初中生掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技能十分有必要，社會(huì)及家長(zhǎng)、學(xué)校都應(yīng)重視起來(lái)。

參考文獻(xiàn)

[1]魏軍紅.創(chuàng)新教學(xué)模式，打造初中體育高效教學(xué)[J].學(xué)周刊，2020（04）：154.

[2]李媛.初中生體育素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D].武漢體育學(xué)院，2019.

[3]王榮榮.初中生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)對(duì)體育意識(shí)影響研究[J].體育科技，2018，39（03）：37-40.

[4]黃寶儀.初中體育探究式教學(xué)模式構(gòu)建及應(yīng)用研究[D].魯東大學(xué)，2018.

作者簡(jiǎn)介：陸映宏（1978.07-），男，漢族，廣東潮陽(yáng)，教員，中學(xué)體肓與健康一級(jí)教師，本科，體肓教育