王友楠

轉(zhuǎn)化思想即在分析和解決問題時，通過有意識地聯(lián)想、變換和化歸，將問題由未知轉(zhuǎn)向已知，繁難轉(zhuǎn)向簡單，動態(tài)轉(zhuǎn)向靜態(tài)，陌生轉(zhuǎn)向熟悉，抽象轉(zhuǎn)向具體，進而找到解題突破口.在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要熟練掌握轉(zhuǎn)化思想，巧妙運用轉(zhuǎn)化方法，開拓解題思路，這樣可以幫助我們輕松突破數(shù)學(xué)問題.

一、有效轉(zhuǎn)化，化“繁”為“簡”

有些數(shù)學(xué)問題，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，求解困難，計算煩瑣.此時，同學(xué)們?nèi)裟茏屑?xì)觀察題目結(jié)構(gòu)，根據(jù)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，轉(zhuǎn)變思維視角則可以降低問題的難度，使解題過程更加簡捷明快.

評注：在處理這類問題時，同學(xué)們要把握運動規(guī)律，抓住等量和變量關(guān)系，尋找運動中的不變元素，巧用轉(zhuǎn)化策略，化動為靜，方可順利破解問題.

總之，轉(zhuǎn)化是處理數(shù)學(xué)問題至關(guān)重要的思想方法之一，是攻克數(shù)學(xué)難題的利器.在平時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要注意靈活運用轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)轉(zhuǎn)化意識，走出思維束縛，激活思維靈活性，以此促進數(shù)學(xué)思維的發(fā)展和解題能力的提升.