；閱讀分析；靈活運(yùn)用中圖分類號：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）46-0091-04一、 閱讀理解給學(xué)生解題帶來的困難（一）題目文字量較大，篇幅較長學(xué)生對閱讀分析類題目解題有一定的畏難情緒，對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說存在一定的抵觸心理，同時還有一部分學(xué)生對待文字量比較大的題目缺少耐心，容易在審題時忽略關(guān)鍵的信息或者是沒有理解和提取文字中的數(shù)學(xué)關(guān)系，消耗了大量的時間，事半功倍。學(xué)生大多數(shù)缺少基本生活經(jīng)驗，只能在書本

強(qiáng)制性指標(biāo)的靈活運(yùn)用方法，研究成果可為公路路線設(shè)計提供理論指導(dǎo)。關(guān)鍵詞 公路；路線設(shè)計；靈活運(yùn)用；技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；平縱指標(biāo)中圖分類號 U412.3文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A文章編號 2096-8949（2023）14-0027-030 引言隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公路工程作為重要的基礎(chǔ)交通設(shè)施，其建設(shè)里程逐年增加。公路工程屬于三維帶狀構(gòu)造物，建設(shè)里程長達(dá)幾十公里至數(shù)百公里。公路路線設(shè)計水平的高低，會直接影響工程建設(shè)造價、周邊自然環(huán)境與社會環(huán)境及公路在運(yùn)營期間的安全性和舒適性

；音樂教學(xué)；靈活運(yùn)用隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人們的工作、生活都發(fā)生了極大的變化。運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，對輔助教學(xué)起到了很大的推進(jìn)效果。兒童早期是人格形成的關(guān)鍵時期，在直觀、鮮明、輕松愉快的情境中，有利于培養(yǎng)學(xué)生的知識、技能、習(xí)慣。利用多媒體技術(shù)進(jìn)行幼兒音樂教育，以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，是許多教師所采用的輔助性方法。一、多媒體技術(shù)在幼兒園音樂教育活動中的優(yōu)點(diǎn)多媒體技術(shù)是一種集圖形、聲音和圖像于一體的人機(jī)互動行為，它能使靜態(tài)的圖片變得生動、模糊的知識變得清

雜后置處理，靈活運(yùn)用，通用性強(qiáng)，可支持臥車、立車，F(xiàn)anuc系統(tǒng)、Siemens系統(tǒng)的仿真；In a multi-centre RCT (parallel design) study, 1072 patients were randomized to either the left lateral position or the dynamic position change on withdrawal. Dynamic position change w

幼兒園教學(xué)中靈活運(yùn)用的措施，為保證有效提升幼兒園教學(xué)效率和教學(xué)效果，促進(jìn)幼兒園教學(xué)的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；幼兒園教學(xué)；靈活運(yùn)用【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）08-0068-03隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，教學(xué)改革的提出與信息技術(shù)相結(jié)合，為我國的教學(xué)事業(yè)帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中去已經(jīng)成為教學(xué)工作者義不容辭的教學(xué)任務(wù)。幼兒教學(xué)是我國教育行業(yè)發(fā)展過

氣息；控制；靈活運(yùn)用美聲唱法的獨(dú)特之處在于其獨(dú)特的唱腔。從專業(yè)的角度來講，美聲唱法的完美詮釋與氣息的靈活控制和運(yùn)用是分不開的。因此，美聲唱法對演唱者氣息控制能力的要求是非常高的。綜觀美聲界的各大優(yōu)秀歌唱家，他們無不有著扎實的基本唱功和非常強(qiáng)的氣息控制能力。在美聲唱法的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，氣息的靈活控制和運(yùn)用是關(guān)鍵，如果掌握了氣息的運(yùn)用和控制方法，就更能靈活地把握美聲的唱法和唱腔。一、美聲唱法對于我國聲樂的影響美聲唱法來自意大利語“bel canto”，意思是美妙

體驗式教學(xué);靈活運(yùn)用前言：數(shù)學(xué)具有較強(qiáng)的邏輯性和抽象性，而且知識的內(nèi)在聯(lián)系也是很緊密的，如果教師只是簡單傳授理論知識，會讓小學(xué)生感覺枯燥無味，沒有興趣進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果也會大大降低。針對以上情況，體驗式教學(xué)就是一個很不錯的方法，可以把調(diào)動學(xué)生主動性，使其參與到課堂學(xué)習(xí)中，切身體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而進(jìn)行高效學(xué)習(xí)。本文就以小學(xué)數(shù)學(xué)為研究對象，具體論述了體驗式教學(xué)在課堂上的靈活運(yùn)用。一、結(jié)合生活實例，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力體驗式教學(xué)重在“體驗”，而最好的體驗方式

;課后習(xí)題;靈活運(yùn)用;策略探究統(tǒng)編版初中語文教材在編排理念與舊教材相比有了很大的改變，尤其在課后練習(xí)的設(shè)計上更加體現(xiàn)了發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)的理念，這就要求教師在上課時，一定要運(yùn)用好課后練習(xí)，及時地改變傳統(tǒng)的對課后練習(xí)不聞不問的錯誤做法。其實，課后練習(xí)是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的“燈塔”，只不過以往教學(xué)中沒有得到教師以及學(xué)生的重視，導(dǎo)致學(xué)生的思維得不到有效的發(fā)展。而統(tǒng)編版對此做了較大的調(diào)整，目的是引起教師的及時注意，能真正將語文核心素養(yǎng)的理念落到實處。作為一位合格的初中語文

文章提出要“靈活運(yùn)用教材，優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)”，可以從以下幾點(diǎn)做起：深度理解，創(chuàng)造性使用教材；合理轉(zhuǎn)化，共同探討教材；知識鏈接，發(fā)揮“邊角料”功能.［關(guān)鍵詞］ 教材；靈活運(yùn)用；優(yōu)化教學(xué)教材是設(shè)計與開展教學(xué)活動的依據(jù)，是編者經(jīng)過多重實踐、挑選、精心設(shè)計而成的精華. 隨著新課改的推進(jìn)，對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)也提出了更高的要求. 每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體，有著不同的認(rèn)知水平與生活經(jīng)驗，作為教師，如何領(lǐng)會教材的內(nèi)涵，讓教材為不同個性的學(xué)生提供更多有趣、可操作、具有探索性的服務(wù)

中歷史教學(xué);靈活運(yùn)用中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2022）-6-對于初中學(xué)生而言，他們思維比較活躍，好奇心也比較強(qiáng)，傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式當(dāng)中，單一的教學(xué)方式與枯燥的課堂無法及其學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史的熱情，無法達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果。因此，教師可以在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中，結(jié)合歷史事件來多為學(xué)生們將一些真實的歷史故事，這樣一方面能夠提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一方面能夠加深學(xué)生對教材內(nèi)容的理解，另一方面也有利于激發(fā)學(xué)生們的真實情感，幫助其建立正確的價值觀念，

本;美工區(qū);靈活運(yùn)用;策略探究隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會以及家長對于幼兒教育的需求日益強(qiáng)烈，對于幼兒園辦學(xué)質(zhì)量及品質(zhì)的要求也隨之提升。幼兒園以及教師要能順應(yīng)教育教學(xué)改革的步伐，既要完成相關(guān)的教育教學(xué)任務(wù)，又要注重幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更要注重幼兒審美情趣等素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升。在幼兒閱讀中，繪本閱讀是尤為重要的組成部分，將繪本故事巧妙地與區(qū)域活動進(jìn)行有機(jī)整合，不僅能夠給予幼兒充分自主的活動環(huán)境，還能為幼兒提供更為多樣化的操作材料，調(diào)動幼兒參與活動的興趣，豐富幼

;故事教學(xué);靈活運(yùn)用在魚龍混雜的當(dāng)今社會思潮中，幫助中學(xué)生樹立正確的歷史觀的重要性不言而喻。但是，在實際教學(xué)中，由于歷史課程內(nèi)容的枯燥，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率往往很低。對此，初中教師應(yīng)積極發(fā)揮作用，以合理的方式幫助學(xué)生揭開歷史上被蒙蔽的神秘面紗，讓學(xué)生積極地學(xué)習(xí)歷史，用理性的視角思考問題，從而在歷史學(xué)習(xí)中獲得知識和思維方面的收獲。一、用故事情節(jié)激發(fā)學(xué)生的興趣“興趣培養(yǎng)”是開展有效教學(xué)活動的基礎(chǔ)，而興趣作為一種積極的情感傾向和心理取向，能促進(jìn)人的主觀行為，激發(fā)學(xué)生學(xué)

教學(xué)中教師要靈活運(yùn)用“六環(huán)”教學(xué)法來實現(xiàn)理想的效果，讓學(xué)生能夠以有序科學(xué)的方式學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，參與數(shù)學(xué)活動，逐步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力和學(xué)科素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“六環(huán)”教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);靈活運(yùn)用引言：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師想要實現(xiàn)理想的教學(xué)效果，一定要發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用，保證課堂上各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間的合理銜接，從而構(gòu)建現(xiàn)代化的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生能夠在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，鍛煉數(shù)學(xué)能力，促進(jìn)其綜合全面的發(fā)展。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“六環(huán)”指的是六個具體的教學(xué)環(huán)節(jié)，

京劇中鑼鼓的靈活運(yùn)用進(jìn)行探討。一、合理運(yùn)用渲染人物性格京劇中每個人物出場的鑼鼓點(diǎn)都要根據(jù)身份、行當(dāng)來使用，合理選擇[一錘鑼]、[小鑼帽子頭]、[四擊頭]等鑼鼓點(diǎn)上場亮相?！厄?qū)車戰(zhàn)將》中，南宮長萬是文韜武略的將官，具有威重、勇猛、孝義、耿直的特點(diǎn)，雖是武生應(yīng)工，卻具有花臉的氣勢，老生的風(fēng)度。在《奉旨伐魯》一場，南宮長萬身穿蟒袍首次登場亮相時，即有文老生的“儒”氣，又要有武生的“帥”氣，用的鑼鼓是[大鑼四擊頭]接[放鈸回頭]，節(jié)奏鮮明、鏗鏘有力，是武中求穩(wěn)、文

史地學(xué)科中的靈活運(yùn)用。關(guān)鍵詞：希沃一體機(jī);政史地學(xué)科;靈活運(yùn)用引言：希沃一體機(jī)作為當(dāng)今科技發(fā)達(dá)條件下的先進(jìn)教育輔助衍生品，與當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，獲取信息非常迅速，并且在處理問題時具有很強(qiáng)的便利性，具有各種各樣的功能的綜合，對于新時代教學(xué)有很高的積極意義。這種積極教學(xué)工具和教學(xué)平臺的使用，可以為學(xué)生們塑造良好的教學(xué)環(huán)境，提供便利的教學(xué)資料、教學(xué)條件。對于教師來說，可以在教學(xué)時全面整合、提供素材，使用非常便捷靈活，而且不會影響教學(xué)進(jìn)程。一、利用信息獲取的便利性

歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用進(jìn)行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：歷史故事;初中歷史教學(xué);靈活運(yùn)用中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：（2021）-31-135引言初中階段的學(xué)生正處于成長發(fā)展的關(guān)鍵時期，難免會對歷史這門課程產(chǎn)生認(rèn)知誤區(qū)，甚至一些學(xué)生認(rèn)為它是一門難學(xué)的課程。如何改變學(xué)生的錯誤認(rèn)知，讓學(xué)生對歷史形成正確的認(rèn)知，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)自主積極性，優(yōu)化整體教學(xué)實效，成為廣大教學(xué)工作者亟待探究的重要課題。將歷史故事滲透到初中歷史教學(xué)中，有利于激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)學(xué)生歷史

化學(xué);實驗;靈活運(yùn)用;效果提升一、 引言在高中階段的化學(xué)課授課領(lǐng)域，實驗所占據(jù)的主導(dǎo)地位十分顯著，關(guān)乎著學(xué)生思維和能力的培育。在全面開展化學(xué)課教學(xué)活動的過程中，作為教師需要明確實驗所具有的功能優(yōu)勢，針對實驗進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生所具有的核心地位。并在此基礎(chǔ)上針對實驗課教學(xué)活動進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計，從而讓學(xué)生在課程探索和學(xué)習(xí)的過程中形成良好的學(xué)習(xí)意識，加深對基礎(chǔ)內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟，也能夠保證學(xué)生的課程學(xué)習(xí)更具有深度和高度。因此，在今后組織化學(xué)教學(xué)期間，教師需要深入

：線性規(guī)劃;靈活運(yùn)用;轉(zhuǎn)化中圖分類號：G632 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1008-0333（2021）22-0029-03收稿日期：2021-05-05作者簡介：單文勇（1980.11-），男，本科，中學(xué)一級教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究. 一、線性規(guī)劃突破實根分布問題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，掌握一定的數(shù)學(xué)思想方法遠(yuǎn)比掌握一般的數(shù)學(xué)知識要有用的多，數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“工具”，為我們解決數(shù)學(xué)問題提供清晰的思路.以上這些都是與“線性規(guī)劃”似乎無緣

有一定差別，靈活運(yùn)用好信息技術(shù)直觀、生動、多通道刺激的特點(diǎn)服務(wù)小學(xué)語文古詩詞教學(xué)便顯得尤為重要。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);古詩詞教學(xué);靈活運(yùn)用一、聽讀結(jié)合，幫助學(xué)生感受古詩詞的律動美古詩詞有特殊的格式和韻律，充斥著節(jié)奏與聲調(diào)和諧之美。對于古詩詞教學(xué)來講，誦讀是一個重要的前置環(huán)節(jié)，富有節(jié)奏和情感的朗讀，能更好地幫助學(xué)生理解和掌握作者的情感與深意，體會古詩詞特有的律動美。好的背景音樂的選擇，可以快速將學(xué)生引導(dǎo)進(jìn)恰如其分的誦讀環(huán)境。因此，教師可以通過多媒體設(shè)備，使用恰當(dāng)

歷史教學(xué)中的靈活運(yùn)用?！娟P(guān)鍵詞】歷史故事，歷史教學(xué)，靈活運(yùn)用高中歷史在教學(xué)中最難攻克的問題就是課堂的枯燥感，因為歷史是大多是舊時代的事，相對于新時代的科技，學(xué)生通常會選擇后者，歷史課很難引起學(xué)生的興趣，怎么把歷史故事詮釋的過程變得高效且吸引人就是現(xiàn)在的歷史老師們要攻克的問題。1.歷史故事對于高中歷史教學(xué)的意義在高中階段，歷史是一門包含了眾多龐雜學(xué)科知識的重要科目。學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中難免會感到枯燥、無趣。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，歷史教師在開展歷史教學(xué)過程中，

故事;教學(xué);靈活運(yùn)用引言：由于初中教材中涉及到的相關(guān)知識距離學(xué)生生活的時代較遠(yuǎn)，因此他們對于相關(guān)知識并不能完全的理解和掌握，并且對于相關(guān)知識點(diǎn)存在著一定的偏差，難以與現(xiàn)實生活相聯(lián)系。因此教師在日常的教學(xué)過程中需要相關(guān)的故事引入到課堂中，激發(fā)他們自身學(xué)習(xí)知識的主動性和積極性，對于課堂有著全新的感受和體驗，從而愛上學(xué)習(xí)相關(guān)知識，懂得從自己的身邊發(fā)現(xiàn)存在的歷史現(xiàn)象和文化，讓其通過相應(yīng)的故事了解相關(guān)事件發(fā)生的背景和含義，從而提升自主學(xué)習(xí)知識的效率和質(zhì)量。一、創(chuàng)設(shè)故

可擋。本文對靈活運(yùn)用統(tǒng)編教材，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)的運(yùn)用策略進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：靈活運(yùn)用;統(tǒng)編教材;培養(yǎng);小學(xué)生;基礎(chǔ)素養(yǎng)在新課改與素質(zhì)教育的要求下，對于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)變得越來越重要。教師在教學(xué)的過程中，基于統(tǒng)編教材，教師開展的教學(xué)模式與教學(xué)方法的改變與創(chuàng)新是非常有必要的，對于當(dāng)下的教學(xué)模式，對統(tǒng)編教材教學(xué)模式的研究有限，學(xué)生的素質(zhì)難以得到提升，因此，本文基于小學(xué)語文統(tǒng)編教材，將其與基礎(chǔ)素養(yǎng)進(jìn)行結(jié)合，期望有效地彌補(bǔ)統(tǒng)編教材教學(xué)中教學(xué)研究的缺陷，并具有一定的創(chuàng)新

改變方法? 靈活運(yùn)用? ?效果 高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”由此可見閱讀的中重要性。閱讀不僅可以陶冶我們的情操，提高我們的品味，還可以為我們打開一扇看世界的窗戶。尤其在現(xiàn)代這個信息爆炸的社會，閱讀能力顯的尤為重要但是學(xué)生在閱讀方面卻遇到了很多困難。老師在閱讀教學(xué)中也無從下手不知如何教才好。老師不知如何教，學(xué)生不知如何學(xué)這一難題一直困擾著大家，也成了語文學(xué)習(xí)最大的絆腳石。為此，提高學(xué)生的閱讀能力變得刻不容緩，他是語文學(xué)習(xí)的需求，更是時代的需求。那

中歷史教學(xué);靈活運(yùn)用教師在實際教學(xué)過程當(dāng)中，可以將教學(xué)內(nèi)容與相應(yīng)的歷史故事相結(jié)合，通過對歷史故事的講解來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入歷史教學(xué)當(dāng)中，相對來說，歷史故事帶有一定的趣味性以及故事性，所以學(xué)生往往對這一類故事有很強(qiáng)的好奇心，通過合理運(yùn)用這種方式，從根本上提升初中歷史課堂質(zhì)量。一、在課堂教學(xué)當(dāng)中引入歷史故事在實際初中歷史教學(xué)活動中，教師首先要做的是明確歷史故事的選擇[1]。進(jìn)而明確歷史故事當(dāng)中含有的意義，并以此尋找針對性策略來帶入實際教學(xué)活動當(dāng)中。在課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中

;物理學(xué)史;靈活運(yùn)用引言物理學(xué)史對于高中階段物理教學(xué)的質(zhì)量以及教學(xué)效率的提升起到了重要的關(guān)鍵性作用。目前，我國高中階段的物理學(xué)科教學(xué)活動當(dāng)中，大部分教師都忽略了物理學(xué)史的作用，并未在教學(xué)活動中滲透物理學(xué)史，對學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升極為不利。教師應(yīng)當(dāng)參考教學(xué)內(nèi)容滲透物理學(xué)史，擴(kuò)展學(xué)生知識視野，提升物理課堂教學(xué)的效率。一、物理學(xué)史在高中物理教學(xué)中的重要性（一）有助于增加物理教師對物理教學(xué)的熱愛對于物理學(xué)老師而言，有關(guān)物理學(xué)史的課程能夠使老師對科學(xué)精神

數(shù)學(xué)教師如何靈活運(yùn)用教學(xué)方法開展教學(xué)實踐的策略進(jìn)行探究，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)方法;靈活運(yùn)用前言：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)用固化陳舊的教學(xué)方法容易使教學(xué)出現(xiàn)較多問題，使教學(xué)成效受到直接影響。而且，也不利于引導(dǎo)小學(xué)生快速掌握知識點(diǎn)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過點(diǎn)燃小學(xué)生好奇心，創(chuàng)設(shè)多樣、趣味的教學(xué)情境，引導(dǎo)小學(xué)生積極學(xué)習(xí)和實踐，不僅會明顯促進(jìn)教學(xué)高效開展，讓小學(xué)生打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，還能夠讓其綜合能力全面發(fā)展，讓其喜歡上數(shù)學(xué)主動探索和研究。一、創(chuàng)設(shè)趣味情境，

化教學(xué)方式的靈活運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：高中音樂;教學(xué)效率;策略;靈活運(yùn)用【中圖分類號】G633.951 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2021）15-0085-02【Abstract】Music education is an important component of quality education. It uses organized music to form an a

討。關(guān)鍵詞：靈活運(yùn)用;有效評價;初中英語;優(yōu)化教學(xué)【中圖分類號】G633.4??? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）09-0171-02Flexible Use of Effective Evaluation to Optimize Junior School English TeachingQIN Chunping （Hanji Junior Middle School，Linxia County，Gansu Pr

園課堂教學(xué);靈活運(yùn)用引言幼兒時期是個人成長、發(fā)展的重要階段。而在這一階段接受的教育對幼兒性格形成及身心健康成長都發(fā)揮著非常重要的作用。在我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中，幼兒園教育受到了社會各界的廣泛關(guān)注，幼兒園教育改革也逐漸提上了日程。一、激發(fā)幼兒的興趣，豐富幼兒的認(rèn)識興趣是幼兒參與學(xué)習(xí)的一種傾向，是幼兒能夠主動獲取知識并積極納為己有的重要推動力。而多媒體等信息技術(shù)的應(yīng)用則可以有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，例如幻燈片課件的制作。在課件中可以將書本上靜態(tài)的知識內(nèi)容

索電子白板的靈活運(yùn)用，可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，突破教學(xué)重難點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)問題生活化，或者優(yōu)化課堂練習(xí)設(shè)計，從而促進(jìn)現(xiàn)代化高效課堂建設(shè)。我結(jié)合自身教學(xué)實際，主要圍繞如何靈活運(yùn)用電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率進(jìn)行了思考，以供參考交流。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂效率;電子白板;靈活運(yùn)用引言：現(xiàn)在交互式電子白板正式進(jìn)入我們的課堂，在學(xué)習(xí)使用這一新型教學(xué)手段的過程中，我深深感受到，交互式電子白板，不僅靈活方便，而且對提高數(shù)學(xué)課堂的效率很有幫助，它可以為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，能極

體育教學(xué)中，靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，總結(jié)一系列的有效策略，深入挖掘小學(xué)生的內(nèi)在潛能，是體育教師的職責(zé)所在。本文就從幾個方面出發(fā)，關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新思維的靈活運(yùn)用進(jìn)行了總結(jié)分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;課堂教學(xué);創(chuàng)新思維;靈活運(yùn)用;分析引言：創(chuàng)新思維受到了體育教師的極大關(guān)注，在體育課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用創(chuàng)新思維，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、授課手段等等，同時進(jìn)行小學(xué)生創(chuàng)新思維能力的有效培養(yǎng)，幫助他們不斷提升思維品質(zhì)，順利實現(xiàn)身心健康成長的目標(biāo)，體育教育的特色盡顯

;細(xì)節(jié)特點(diǎn);靈活運(yùn)用;教學(xué)模式然而任何一種教學(xué)方法都不是一層不變的、都不是固化教條的，都需要不斷創(chuàng)新其表現(xiàn)形式，豐富其使用內(nèi)涵，簡筆畫教學(xué)亦是如此，若不追求創(chuàng)新，而在乎所謂的"一是一、二是二"，則其會變得毫無生動感，靈活性、趣味性。也將逐步散失它的先進(jìn)教學(xué)功能。因此探索和創(chuàng)新簡筆畫教學(xué)方式方法顯得尤為重要！創(chuàng)新簡筆畫教學(xué)，首先要做到"正確理解、精心設(shè)計、創(chuàng)意表達(dá)"。即對教學(xué)內(nèi)容的正確、準(zhǔn)確理解，精心設(shè)計出簡筆畫使之形象、直觀、有創(chuàng)意的表達(dá)教學(xué)內(nèi)容畫好簡筆畫