高校檔案文化與校園文化建設(shè)的結(jié)合點

紀娟 河套學院

引言：高校在對學生在校期間的各種信息進行詳細記錄的手段主要是通告檔案的建立完成的，同時檔案中記錄的資料還包括學校發(fā)展過程中各種重要的歷史事件，因此檔案文化即能夠有效地反映出高校在人才培養(yǎng)上的歷史變遷，還能夠直接地表現(xiàn)出高線文化傳承的脈絡(luò)，因此，為了更好地對高校辦學情況以及校園的文化積淀進行展示，促進學校管理人員在校園文化的建設(shè)力度，工作人員應(yīng)該將高校的檔案文化進行結(jié)合。

一、高校建設(shè)的檔案文化對校園文化在建設(shè)過程中的價值分析

（一）交換價值。高校在建設(shè)的過程中，檔案的記錄是高校在建設(shè)過程中文化積淀的重要記錄方式，檔案的記錄信息能夠作為一種高校發(fā)展文化對外進行交流的一種重要手段，尤其是高校在開展校史文化對外交流活動的過程中，檔案對校內(nèi)歷史文化的記錄能夠直接地作為校史文化的載體，其對外文化交流人員通過對檔案中的信息進行整合，即可對校園的歷史文化進行充分地認知，并對該高校的發(fā)展脈絡(luò)進行整理，進行校園形象的建立，且通過檔案文化交換價值的利用，在橫向?qū)Ρ绕渌值茉盒５男@歷史文化的發(fā)展情況中，其管理人員能夠獲得一定的啟發(fā)，對其在進行高校建設(shè)的過程中提供一個良好地審視地平臺，不僅促進了高校校園文化建設(shè)的有效性，還能夠促進高校不斷地優(yōu)化自身的管理，促進該高校的進一步發(fā)展。

（二）教育價值。檔案管理的內(nèi)容不僅僅記錄了高校在建校之初開始的各種發(fā)展的事件，更是對其所教育的歷屆學生教學情況的一種記錄。其檔案中所記錄的信息能夠作為教學研究的重要資料，幫助教師在進行教學中提供良好地教學參考，提高校園整體的教學水平，進而加強對學生的專業(yè)素養(yǎng)的培育，而學生綜合素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上也是一種校園整體文化建立的過程中，尤其是其學術(shù)氛圍地增強能夠直接加強校園文化的建設(shè)水平。其次，檔案管理中記錄的重大事件以及有效校友事件的記錄，可以作為重點的校園文化建設(shè)的內(nèi)容，對其相關(guān)人員經(jīng)濟的宣傳能夠激發(fā)學生學習的積極性，幫助其樹立一個良好的目標，在學習與追逐目標的過程中，建立出一個良好的學習氛圍以及教育環(huán)境，促進校園文化的建設(shè)。

（三）社會價值。高校是我國進行人才培養(yǎng)的極其重要的場所，每年為社會培養(yǎng)出一批又一批高素質(zhì)高水平的專業(yè)人才，為社會各個不同領(lǐng)域的建設(shè)提供重要的人才力量，對社會的發(fā)展起著重要的促進作用。而檔案文化隨著高校在校園文化建設(shè)的過程中，通過對其高校內(nèi)部的科學工作者經(jīng)過的科研成果及科研經(jīng)驗的記錄與過程的傳播，對其科研的核心內(nèi)涵以及科研的態(tài)度融入校園文化的建設(shè)之中，能夠促進其培養(yǎng)的人才能夠形成良好的學習態(tài)度、形成嚴謹?shù)目茖W思維邏輯以及激發(fā)學生的創(chuàng)造力，高校學生畢業(yè)之后融入社會工作環(huán)境中，將該種校園文化進行進一步地傳播，能夠?qū)⒃摲N優(yōu)良的校園文化精神內(nèi)核傳播到社會中，在無形之中提升了對社會的價值。

二、有效地利用高校的檔案文化實現(xiàn)校園文化建設(shè)的策略分析

（一）完善高校檔案文化建設(shè)的管理管理。為了進一步促進高校的校園文化能夠有效地利用檔案文化進行建設(shè)，其高校要加強對檔案的管理，提高其文化建設(shè)的力度。其次，檔案管理人員要引進新的管理技術(shù)，構(gòu)建數(shù)字化的檔案文化管理系統(tǒng)，促進檔案資料的管理水平，提高其檔案管理的有效性，在校園文化建設(shè)需要檔案資料時，能夠快速地進行資料的查找以及交接，提高其工作的有效性。

（二）建立杰出校友以及重大歷史事件檔案文化館。檔案文化在建設(shè)的過程中，為了增強其代表性體現(xiàn)出檔案文化以及校園文化的真是內(nèi)涵，可以建立專門的杰出校友以及重大歷史事件檔案文化館，在該檔案文化記錄館建立的過程中，其檔案文化建立人員可以對該校的杰出校友的事跡進行查找與梳理，將杰出校友的實際與該校文化建設(shè)的核心進行有機地結(jié)合，并對相關(guān)人員的事跡作為文化宣傳的范本，加強學生對其核心素養(yǎng)的學習，在耳濡目染的過程中對學生的行為方式以及學習習慣進行影響，在發(fā)揮檔案文化在校園文化建設(shè)中的重要時，促進該校在校學生的培養(yǎng)，促進校園文化建設(shè)效用的發(fā)揮。其次，對高校建設(shè)過程中重大歷史事件的文化展示，其內(nèi)容重點包括高校建立的歷史沿革、高校師生重大的科研成果等多個方面，在校園文化建設(shè)過程中的有效融入，能夠幫助學生對學校形成一個更為直觀的認知，同時加強學生對校園文化的認可以及嚴格對自身的要求，促進校園文化建設(shè)的進一步落實。

（三）建立校園文化活動成果檔案。高校在開展文化活動的過程中，對檔案文化進行結(jié)合的另一個重要的措施就是其檔案管理人員建立相應(yīng)的校園文化建設(shè)成果的檔案，尤其是加強對在校大學生開展的各項校園文化活動的記錄，使檔案不僅能夠作為校園文化建設(shè)內(nèi)容的輸出者，還能夠充分發(fā)揮檔案文化的核心內(nèi)涵，充當校園文化建設(shè)的記錄者，為后來者開展校園文化建設(shè)工作中提供豐富的、特色的資料，促進校園文化建設(shè)人員對其建設(shè)工作進行反思，并對其中的問題進行及時地改正，促進其校園文化建設(shè)的有效性不斷增強。

結(jié)論：檔案文化在高校的校園文化建設(shè)過程中能夠起到極大的促進作用，為校園文化的核心內(nèi)涵提供文化傳播的載體，因此，高校的管理人員要加強對校園內(nèi)部檔案的管理工作，不斷完善對檔案管理的有效性。