肖煬

【摘要】學(xué)校黨建檔案能夠?qū)W(xué)校的黨建工作開展情況進(jìn)行全面且準(zhǔn)確的記錄。學(xué)校教育教學(xué)工作的健康穩(wěn)步發(fā)展，需要黨建工作的強(qiáng)力支撐，而黨建工作的規(guī)范化與高效化開展，更加需要黨建檔案管理工作充分發(fā)揮實(shí)效。文章首先對(duì)小學(xué)黨建檔案工作存在的不足進(jìn)行了分析，進(jìn)而從思想認(rèn)識(shí)、制度建設(shè)等幾個(gè)方面入手，探究提高小學(xué)黨建檔案管理工作實(shí)效的策略，旨在為小學(xué)黨建工作和教育教學(xué)工作健康有序發(fā)展提供強(qiáng)力支撐。

【關(guān)鍵詞】小學(xué);黨建檔案;思想認(rèn)識(shí);政治素質(zhì);規(guī)范

學(xué)校黨建檔案管理工作的良好開展，滿足了學(xué)校對(duì)黨建檔案信息的現(xiàn)實(shí)需求，為學(xué)校黨建工作有效進(jìn)行提供了強(qiáng)力支持。但當(dāng)前小學(xué)對(duì)于黨建檔案管理工作的重要性缺乏正確認(rèn)識(shí)，相關(guān)工作人員的黨建知識(shí)以及檔案專業(yè)素養(yǎng)存在一定不足，使得小學(xué)黨建檔案管理工作成效并不理想。因此，有必要就小學(xué)黨建檔案管理工作高效開展的策略進(jìn)行探究，進(jìn)而為提高小學(xué)黨建檔案管理工作實(shí)效提供借鑒。

一、小學(xué)黨建檔案管理工作存在的不足

就當(dāng)前小學(xué)黨建檔案管理工作開展的實(shí)際情況來看，對(duì)于黨建檔案管理的重要性缺乏正確的認(rèn)識(shí)，黨員數(shù)量多，從事黨建檔案管理的人員有限，資金、時(shí)間和精力投入有限，這就不利于小學(xué)黨建檔案管理工作質(zhì)量的提升。與此同時(shí)，部分小學(xué)黨建檔案管理人員自身專業(yè)素質(zhì)與技能并不符合崗位要求，在實(shí)際工作中仍采用傳統(tǒng)人工方法，消耗時(shí)間較多，使得學(xué)校黨建檔案管理效果并不理想。不僅如此，部分小學(xué)黨建檔案管理人員的專業(yè)性不足，很多都是由任課教師兼職的，一旦工作出現(xiàn)沖突，他們往往會(huì)舍棄黨建檔案管理工作，而重視本職工作，這就導(dǎo)致小學(xué)檔案管理工作質(zhì)量無法得到有效提升，也無法滿足黨建檔案管理的現(xiàn)實(shí)需求。當(dāng)前小學(xué)黨建檔案管理工作缺乏健全的制度，沒有既定管理依據(jù)，大多情況下都是依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行管理，這就極易在黨建檔案管理過程中出現(xiàn)不良行為，并且監(jiān)督制度不夠完善，懶散渙散的工作狀態(tài)也并未及時(shí)得到改善，長(zhǎng)此以往，學(xué)校黨建檔案管理長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)也會(huì)受到制約。

二、小學(xué)黨建檔案工作實(shí)效提高的策略

（一）轉(zhuǎn)變觀念，提高黨建檔案管理思想認(rèn)識(shí)。小學(xué)黨建檔案管理工作有效推進(jìn)，學(xué)校和檔案人員必須轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)黨建檔案管理的重要性，將其納入學(xué)校日常工作體系中，通過檔案管理質(zhì)量的提升，來為黨建工作的開展提供支持。在新時(shí)期下，要強(qiáng)化黨建檔案管理工作認(rèn)識(shí)，明確其重要性，合理投入資金，給予人力和物力支持，確保學(xué)校黨建檔案管理工作開展具備優(yōu)良條件。學(xué)校管理者要積極學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)黨建檔案管理的相關(guān)要求，并在實(shí)際工作中飯積極踐行。學(xué)校之間要積極交流，組織開展知識(shí)講座、崗位培訓(xùn)等活動(dòng)，確保全體人員充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校黨建檔案管理的重要性，強(qiáng)化管理意識(shí)，自覺規(guī)范學(xué)校黨建檔案管理行為，確保學(xué)校黨建檔案管理工作質(zhì)量得到明顯提升。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，檔案工作突出黨的先進(jìn)性。小學(xué)黨建檔案管理工作者要具備較強(qiáng)的政治素質(zhì)和豐富的黨建知識(shí)，將檔案管理和黨務(wù)工作實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，積極學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。要積極學(xué)習(xí)《黨章》《機(jī)關(guān)黨務(wù)干部工作手冊(cè)》等相關(guān)文件，掌握一定的黨建檔案管理任務(wù)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，提高自身對(duì)于學(xué)校黨建檔案管理工作的認(rèn)識(shí)，逐步錘煉自身黨建工作業(yè)務(wù)能力，為學(xué)校黨建檔案管理工作的高效化開展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在新時(shí)代下，小學(xué)黨建檔案管理工作要突出黨的先進(jìn)性，立足學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，為學(xué)校黨建工作服務(wù)。黨建檔案人員要明確學(xué)校發(fā)展方向，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)黨建檔案資料進(jìn)行分類整合，保證黨建檔案資料完整且規(guī)范，圍繞黨建品牌出發(fā)開展黨建工作，凸顯黨的先進(jìn)性與純潔性，促進(jìn)學(xué)校黨組織的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)等工作有序推進(jìn)，進(jìn)而為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和黨建工作的開展提供可靠支持。

（三）提升政治素質(zhì)，積極配合學(xué)校工作。為確保學(xué)校黨建工作的規(guī)范化落實(shí)，黨建檔案管理人員要積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相互配合，主動(dòng)參與到不同級(jí)別、不同類型的黨務(wù)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，全面提升自身政治素質(zhì)，更好的履行職責(zé)，促進(jìn)黨建檔案管理工作的高質(zhì)量開展。在系統(tǒng)化的培訓(xùn)中實(shí)現(xiàn)蛻變，在實(shí)際工作中做到講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)，有作為。小學(xué)黨建工作既包含上級(jí)黨組織的工作要求，也包含學(xué)校自身實(shí)際發(fā)展工作。因此，在學(xué)校黨建檔案管理工作中，要重視目標(biāo)任務(wù)的細(xì)化分解，以切實(shí)提升黨建檔案管理工作質(zhì)量。在每年年初召開上級(jí)黨建工作會(huì)議后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身實(shí)際情況出發(fā)，對(duì)學(xué)校黨建工作計(jì)劃進(jìn)行合理制定，明確學(xué)校黨建檔案管理工作任務(wù)，進(jìn)行細(xì)化分解，保證黨建檔案管理工作任務(wù)的清晰化和條理化，這就有助于黨建檔案管理的具體化、便捷化落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校黨建檔案管理水平的逐步提升。

（四）加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，推動(dòng)黨建檔案規(guī)范化建設(shè)。為促進(jìn)學(xué)校黨建檔案管理質(zhì)量的提升，要把握基層黨組織規(guī)范化建設(shè)整體環(huán)境，對(duì)黨建檔案管理知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，全面提升黨務(wù)工作者的檔案管理素質(zhì)與技能水平。依照上級(jí)黨組織要求出發(fā)，結(jié)合學(xué)校黨建檔案管理工作實(shí)際，對(duì)黨建檔案資料進(jìn)行規(guī)范整理，保證分類準(zhǔn)確，確保黨建檔案的安全性、真實(shí)性與可靠性。以信息技術(shù)為支持，小學(xué)檔案管理的數(shù)字化水平得到明顯提升。因此，在學(xué)校黨建檔案管理工作中，要充分發(fā)揮信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，推進(jìn)軟硬件建設(shè)，配備專業(yè)化的黨建檔案管理人才，通過知識(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)的開展，來打造一支專業(yè)化的黨建檔案管理團(tuán)隊(duì)，確保其更好地勝任崗位工作，全面提升學(xué)校黨建檔案管理水平。要加大資金扶持力度，提高設(shè)施設(shè)備整體水平，包括打印機(jī)、掃描儀、專用辦公電腦等，這就有助于促進(jìn)學(xué)校黨建檔案數(shù)字化水平的提升。

（五）廣泛借鑒，推進(jìn)黨建檔案管理制度化建設(shè)。小學(xué)黨建檔案管理工作的開展，要以制度為支持，為各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行提供保障。對(duì)于小學(xué)黨建檔案管理工作來說，完善的管理制度與有效的監(jiān)督制度的建設(shè)，能夠在一定程度上推動(dòng)黨建檔案現(xiàn)代化管理，為信息化發(fā)展的實(shí)現(xiàn)奠定良好的基礎(chǔ)。基于現(xiàn)有黨建檔案管理規(guī)章制度出發(fā)，學(xué)校應(yīng)積極借鑒政府及企事業(yè)單位的黨建檔案管理經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)黨建檔案管理制度，并結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，確保黨建檔案管理制度實(shí)施的科學(xué)性與有效性，促進(jìn)學(xué)校黨建檔案管理工作質(zhì)量的不斷提高。

（六）以用促管，發(fā)揮黨建檔案作用促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。以用促管，是做好小學(xué)黨建檔案管理工作的有效方法。在新形勢(shì)下，小學(xué)黨建檔案管理工作的開展，要明確新要求，將政治站位提升，對(duì)黨的新思想、新理論進(jìn)行積極學(xué)習(xí)，深入理解檔案工作新知識(shí)，掌握新方法，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則做好學(xué)校黨建檔案管理工作，保證黨建檔案的完整性與真實(shí)性，促進(jìn)黨建檔案實(shí)際作用的最大化發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展。為促進(jìn)學(xué)校黨建檔案管理工作水平的不斷提升，要注重黨建檔案資料隱性作用的充分發(fā)揮，對(duì)學(xué)校黨建文化、黨史文化進(jìn)行深入挖掘，立足黨建檔案來尋找先進(jìn)典型任務(wù)，確保黨建檔案更具活力，能夠?qū)熒a(chǎn)生積極的影響。通過黨建檔案資料隱性作用的發(fā)揮，能夠?qū)W(xué)校在職黨員的積極性進(jìn)行有效調(diào)動(dòng)，促進(jìn)黨員先進(jìn)性、純潔性建設(shè)的順利推進(jìn)，學(xué)校黨建工作特色得以充分凸顯，黨建政治引領(lǐng)作用得以有效發(fā)揮。

三、結(jié)語

總之，新時(shí)代，小學(xué)黨建檔案管理工作也面臨著新的挑戰(zhàn)，必須要正確認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性，從制度化、數(shù)字化和規(guī)范化出發(fā)開展學(xué)校黨建檔案建設(shè)，注重工作人員政治素養(yǎng)、黨建知識(shí)以及工作能力的不斷增強(qiáng)，科學(xué)應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)來開展學(xué)校黨建檔案管理工作，進(jìn)而通過切實(shí)提升黨建檔案管理工作實(shí)效，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)工作和學(xué)校的黨建工作規(guī)范有序健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]李月明.提高黨建工作水平推動(dòng)檔案事業(yè)科學(xué)發(fā)展[J].中國(guó)檔案，2017（06）.

[2]程知元.發(fā)揮黨建工作引領(lǐng)作用助推檔案事業(yè)快速發(fā)展[J].黑龍江檔案，2017（06）.

[3]王美麗.以檔案工作為載體搞好搞活黨建活動(dòng)[J].陜西檔案，2016（04）.