摘? 要：自改革開放以后，我國高等教育規(guī)模發(fā)展迅速，高等教育也從精英教育階段邁向了大眾化教育階段，而博士研究生作為高等教育的最高階段，人們也越來越關(guān)注博士研究生的培養(yǎng)。本文通過對美國普渡大學的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)博士生培養(yǎng)情況統(tǒng)計分析，希望能為國內(nèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)博士培養(yǎng)質(zhì)量提供一些有益的信息。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟;博士培養(yǎng);普渡大學

1、美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)培養(yǎng)情況

1.1美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)概況

美國普渡大學早期以工學院及農(nóng)學院比較知名，目前來說普渡大學的工學院是最為人所知的，同時普度農(nóng)學院在美國也是非常知名，在美國屬于一流水平，在美國USNEWS 2012年美國農(nóng)業(yè)大學排名中普渡大學位列第一（見表1）。普渡大學的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系是在1920成立的，已有接近百年的歷史了，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系在農(nóng)學院中比較突出。1

1.2美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟博士生培養(yǎng)目標

美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)博士的培養(yǎng)目標是：旨在培養(yǎng)能夠獨立學習和研究的科學家。本專業(yè)很適合那些渴望在政府工作，或在高等教育教師崗位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人員。2

美國普渡大學培養(yǎng)比較具體，指明了培養(yǎng)什么類型的人才，適合在什么崗位工作，是從一個博士生的自身發(fā)展角度出發(fā)的。

1.3美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)研究方向

美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)產(chǎn)生較早，歷史悠久，研究方向相對而言多一些，有11個方向，分別是農(nóng)場管理、社區(qū)發(fā)展、農(nóng)業(yè)金融、農(nóng)業(yè)企業(yè)管理、產(chǎn)業(yè)組織和市場、國際發(fā)展和政策、國際貿(mào)易、生產(chǎn)經(jīng)濟、資源和環(huán)境、科學與工程計算。3

美國普渡大學專業(yè)方向比較廣，延伸到了資源環(huán)境領(lǐng)域和統(tǒng)計計量領(lǐng)域，同時還有國際視角的方向，可以說是比較全面。

1.4美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)學位課程及學分

普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系博士課程分為必修課和選修課，博士生在指定的要求下進行選課，美國普渡大學的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟博士生的總學分須至少有90（最少50門課程的學分）。本專業(yè)博士生的GPA需要不低于3.0，如果存在某一學期GPA成績低于3.0就會留校察看，下學期仍未達到標準，則會建議退學。4

在具體課程方面，普渡大學課程設(shè)置的很多，博士生的選擇很多，尤其是定量方法方面課程有很多，它包括統(tǒng)計與經(jīng)濟計量和數(shù)學編程和操作研究，每一類別又有很多課程，這突出了普度大學本專業(yè)課程設(shè)置的合理性和全面性，同時也有助于博士生的學習和擴寬思路。而在學分方面有一定學分的要求和最低的分數(shù)要求。

1.5美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限

美國普渡大學通常是5年畢業(yè)。普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)的博士培養(yǎng)只有一種哲學博士，其中培養(yǎng)的導(dǎo)師制，實行導(dǎo)師與指導(dǎo)委員會相結(jié)合的方式。博士生在進入學校之前學院會給他們安排一個在他們感興趣領(lǐng)域的臨時教授，進入學校后會選擇一個主要的教授，主要教授作為博士生的學術(shù)顧問和論文的研究主管。而在選擇主要教授之前，研究生委員會的主席或指定的臨時輔導(dǎo)員將作為博士生的顧問。主要教授的選擇在第一個學期進行，學生根據(jù)興趣從提供列表上的教授進行拜訪敲定。5

1.6美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)學位論文

博士論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)以及指導(dǎo)（咨詢）委員會協(xié)助共同輔導(dǎo)和監(jiān)控下完成的。博士生首先確定博士論文題目信息，并將其提交給農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系系主任，根據(jù)普渡大學提供的博士論文日歷，完成相應(yīng)的任務(wù)，并參加相對應(yīng)的博士研究生論文研討會。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學專業(yè)博士論文必須經(jīng)過兩次審核批準，第一次是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系系主任的批準，然后再經(jīng)過學校的研究生院論文辦公室審核批準才可，完成論文并獲得批準必須在至少提前最后一個學期最后三個星期完成。6

普渡大學的要求比較明確，學生必須按照規(guī)定的時間表來完成各項論文任務(wù)，每個人都有一個具體論文時間表，普渡大學的博士生論文就像從流水線上完成的一樣，從開題，到中期討論，再到論文格式、標準 論文答辯、論文打印等等都有相應(yīng)部門和人員協(xié)助你完成，再加上嚴格的時間表。

1.7美國普渡大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟專業(yè)師資隊伍

美國普渡大學導(dǎo)師在20-30個，一屆學生25個左右，師生比例接近1：1，同時每個專業(yè)方向的導(dǎo)師人數(shù)比較平均，人數(shù)基本一致，所以相對而言，美國普渡大學的導(dǎo)師分配比較合理。

2、結(jié)語

總之，本文從專業(yè)概況、培養(yǎng)目標、專業(yè)研究方向、學位課程、培養(yǎng)方式及培養(yǎng)年限、學位論文和師資隊伍等方面來整理分析了普渡大學在本專業(yè)博士培養(yǎng)情況，希望能為國內(nèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)博士生的培養(yǎng)提供經(jīng)驗幫助，提升國內(nèi)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)博士生的培養(yǎng)發(fā)展質(zhì)量。

參考文獻

[1] [2] [3] [4] [5] [6]? https：//ag.purdue.edu/agecon/Pages/default.aspx

作者簡介：孫文梅（1989-），男，山東濰坊，重慶交通職業(yè)學院，講師，碩士，主要研究方向：高等教育、心理健康、形勢與政策、職業(yè)教育。