彭立昭

敏的學校就在竹林里。一片竹海，風吹竹林，竹葉發(fā)出的簌簌聲。每天匆匆路過，敏從未有過駐足觀賞的心思。

三年前，敏申請來“小西藏”支教，就很少回城里那個家了。一上午，她給學生們講梁曉聲寫的《這是一片神奇的土地》。由于認識不足，大家的發(fā)言五花八門。有的說，愛情這東西很荒唐，比如里面的主人公“我”因為妹妹未婚流產(chǎn)而打她的時候，副指導員李曉燕出于保護同性的角度挺身而出，狠狠地扇了“我”倆耳光，而“我”從此就愛上了人家。被人家扇了耳光還愛上了人家？簡直不可思議。有的說，愛情這東西很神秘，比如一個動作、一個眼神，一句話就可能產(chǎn)生愛情或失去愛情……無論是電影《天仙配》還是《梁山伯與祝英臺》，愛了半天都以悲劇收場；課本上的《長恨歌》和《孔雀東南飛》都是悲戚的格調(diào)……愛情這東西麻煩哪。

風停了，竹林安靜下來。敏聞見了竹林梢上有竹林鳥的叫聲。眼前的竹枝干，濕淋淋的，空氣異常清新。她貪婪地張開嘴巴，正好有一滴露珠在額頭沁涼一下滾進了嘴里，嘴里頓時有一絲甜甜的味道。敏定了定神，開始構(gòu)思明天上午的課———南宋著名的愛國詩人陸游的千古絕唱“沈園詩詞”。詩人對前妻的懷想之情，追悔之意，凄然之感，刻骨之悲，斷腸之痛，畢生真情實感都融入在詩篇之中，那么如何讓學生們欣賞這種凄涼濃郁的悲情之美呢，她一時半會有點懵懂。

往事一幕一幕呈現(xiàn)于腦際。想到自己的婚姻，敏頓覺悲苦。12年前，她與青梅竹馬終成眷屬，婚后更是伉儷情深，恩愛非常。但一夜之間，婆母對她百般挑剔，她不能生育，最后被逼迫離開了那個家，來到大山里支教。

傷感的她，四下里張望，分明看見遮天蔽日的竹林里，生長著一大片的竹筍。那筍尖上的露珠亮晶晶的，像是它躲不開的笑臉。同時，她分明地聽見了噗噗啪啪的竹筍像嬰兒在母親肚子里的拳打腳踢聲，竹林仿佛是一家醫(yī)院的嬰孩房。那噗噗之聲原來是從竹籜里發(fā)出來的，待撐破竹籜，就發(fā)出了啪啪的剝離和拔節(jié)聲。那“啪”的一聲，仿佛就宣告了一個新生命誕生……

滿目青翠、幽深和清涼的竹林里，敏的思緒又回到陸游的“沈園詩詞”里，那種深沉、濃郁的悲苦情感，一次次撞擊她的心靈。濃濃的悲劇氛圍中，詩中刻畫的兩個鮮活形象，呈現(xiàn)出了特有的風采。含蘊不盡，扣人心弦。

此時，去食堂吃飯路過竹林的三三兩兩的學生向她打招呼。太陽出來了，陽光被細密茂盛的竹葉遮擋著。敏像是在竹林里做了個夢，恍惚遠行。沈園的春橋、綠水、粉墻、墨跡、柳樹等景物，似乎一一幻化在這片竹海里了。竹海里蕩起層層碧波，有時平靜得像一匹長長的綠綢。她，宛若身披綠紗的妙齡女子，輕挪著腳步前行，恬靜而優(yōu)雅。