廖定軍

上初中的時(shí)候，有次去學(xué)生會(huì)值日，看到柜子里有幾本證書，上面印著朋友的名字。一旁的同學(xué)驚訝道：“這不是××嗎，真厲害?。　蔽椅⑽⑿Φ溃骸笆前??！?/p>

我倆是從小一起長大的朋友，畫畫是我們的共同愛好。后來上初中后，他似乎比以前更優(yōu)秀了，老師經(jīng)常拿他的作品去參賽。因此看到他得獎(jiǎng)，我并不驚訝，只是感嘆同樣一件事情，有些人玩玩就過去了，而有些人一直留在上面，越做越好。

那個(gè)時(shí)候我對(duì)畫畫的興趣沒那么濃厚了，只是喜歡下課后留在座位上看書，捧著書時(shí)，時(shí)間的每一個(gè)剎那都被賦予了意義。我自認(rèn)為是個(gè)沒天賦的人，每次看到前桌語文課代表的作文本時(shí)，心里總是有著難掩的自卑。當(dāng)時(shí)我想：我有一天會(huì)變得像他們一樣優(yōu)秀嗎？

我嘗試給心儀的雜志投稿，我期待我的同學(xué)在翻閱雜志時(shí)能在上面看到我的名字。除了關(guān)注課本上密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)，我總想著去做些其他事情，一個(gè)人走很遠(yuǎn)的路，看那排白樺林綠了又枯，枯了又綠，在時(shí)間里收獲屬于自己的東西。后來，我斷斷續(xù)續(xù)收到不少雜志寄來的樣刊，中國青少年杯、楚天杯、校園記者聘書……各種榮譽(yù)逐漸堆滿我的書桌。每每這些成績被老師看到時(shí)，總是比我更加激動(dòng)，老師眼里更多的是欣賞我的那份執(zhí)著勁。我們永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)成為什么樣的人，未來是個(gè)特別模糊的概念，但此刻的自己也曾在年幼時(shí)幻想過未來。

當(dāng)手中握著獎(jiǎng)杯的那一刻，腦海里總是浮現(xiàn)起很多個(gè)深夜，我一只手托著頭，一只手握著筆的場景。所有的故事都從這里出發(fā)，傳成了別人口中的佳話。哪有什么優(yōu)秀到“令人發(fā)指”，不過是把一腔熱血與點(diǎn)滴熱愛付諸別人用來盡情享受的年紀(jì)。

抬頭仰望繁星，看見此時(shí)的星空正刻著未來的模樣，藏著年少輕狂和帶著生生不息的希望。