新的一天開始了!我按照日常計(jì)劃學(xué)完了“空中課堂”的內(nèi)容,做完了作業(yè),正想出去找弟弟玩時(shí),媽媽突然沖進(jìn)房間興奮地對(duì)我說:“兒子,黃老師又弄了點(diǎn)新花樣哦!是創(chuàng)意寫詩(shī),題目是‘我渴(kě)望?!蔽乙宦牐瑯妨耍骸鞍?,是我最喜愛的作業(yè)!”
于是我馬上坐下來,默(mò)默地想:該寫點(diǎn)什么好呢?什么是我最渴望的呢?我一時(shí)拿不定主意,就問媽媽:“媽媽,我渴望的東西太多太多了,該寫哪個(gè)呢?”媽媽說:“那就寫你心底最渴望的吧!”聽了媽媽的話,我開始認(rèn)真地思考起來。這時(shí),我的腦海里浮現(xiàn)出那些被新型冠狀病毒(dú)感染(rǎn)的病人,還有那些奮戰(zhàn)在抗疫(yì)一線的醫(yī)護(hù)人員。啊,我最渴望病毒快點(diǎn)消失,大家能恢(huī)復(fù)正常的生活。于是我把我的渴望寫成了一首詩(shī)。
我渴望
我渴望熱鬧,
渴望病毒快點(diǎn)走開,
恢復(fù)那人山人海、歡天喜地的熱鬧。
我渴望自由,
渴望沖出家門,奔向田野(yě),
去感受大自然的魅(mèi)力。
我渴望健康(jiàn kānɡ),
渴望奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員,
能平平安安、健健康康地歸來。
我渴望溫暖,
渴望春暖(nuǎn)花開的季節(jié),
用溫暖和希望驅(qū)(qū)散疫情的陰霾(mái)。
我渴望知識(shí),
渴望能快快回到校園,
用知識(shí)的力量幫助更多的人。
媽媽讀完,對(duì)我豎(shù)起了大拇(mǔ)指,稱贊道:“多感人的一首詩(shī)呀!非常棒!”媽媽讓我用心地朗誦(sònɡ)這首詩(shī),還給我拍了視頻(pín)。我讀著讀著,不禁再次想起那些被病毒感染的病人,想起奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員,忍不住哭了。這時(shí),媽媽緊緊地抱住了我,用手輕輕地摸著我的頭說:“你是一個(gè)有愛心的孩子,媽媽為你感到驕傲(jiāo ào)。我們一起加油!”媽媽的安慰(wèi)給了我力量,我想:我要再畫一幅畫,把我的渴望都表達(dá)出來,讓更多的小朋友一起為武漢加油!后來,我把畫分享(xiǎnɡ)到班級(jí)微信群里,大家都夸獎(jiǎng)我呢!
就這樣,我度過了有意義的一天!
(指導(dǎo)老師:黃松林)
雀兒姐姐:這真是有意義的一天!楊承培小朋友主要運(yùn)用心理描寫、動(dòng)作描寫等,敘述了自己為奮戰(zhàn)在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員及新型冠狀病毒患者創(chuàng)作詩(shī)歌的過程。習(xí)作中敘述的“我”的所思所想、“我”的渴望及媽媽對(duì)“我”的鼓勵(lì)(ɡǔ lì)、安慰等內(nèi)容,讓習(xí)作在字里行間充滿了細(xì)膩(nì)的情感和感人的力量。