小狐貍皮皮的物理世界

曹遠(yuǎn)強(qiáng)

小樂隊(duì)遇到強(qiáng)烈抗議

小狐貍皮皮了解了一些樂音和噪音的知識后，對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開始學(xué)習(xí)樂器。小牛木木、小羊歡歡常來找皮皮玩，他們也愛上了樂器。歡歡愛敲小鼓，皮皮喜歡吹簫，木木則喜歡上了拉二胡。三個(gè)小伙伴每天下午都會(huì)在皮皮家的院子里練習(xí)，練累了就在院子里跑來跑去，快樂地大喊大叫，玩著各種游戲。狐貍爺爺耳朵背，又常犯困，所以不覺得吵鬧。相反，看見孫子和他的小伙伴玩得這么開心，他十分高興。

這天，歡歡坐在井沿上敲鼓，“咚咚咚——”皮皮站在窗戶前吹簫，“嗚嗚嗚——”木木則在樹下拉二胡，“吱吱吱——”正玩得高興，忽然，歡歡屁股底下傳來了抗議聲，一只青蛙從井里跳到了井沿上，喊道：“別敲了，你們讓我們這些生活在水里的伙伴不得安寧！”

這只青蛙瞪著圓鼓鼓的眼睛，氣鼓鼓地張開大嘴喊叫著。歡歡被嚇了一大跳，皮皮和木木也停止練習(xí)跑了過來。

皮皮問：“你們在水里也能聽到聲音？”

青蛙說：“當(dāng)然啦，水也能傳播聲音的，難道你們不知道嗎？”

“我們不知道，對不起！”膽小的歡歡看著氣鼓鼓的青蛙有些害怕。

木木說：“我以為聲音只能在空氣里傳播，沒想到在液體里也能傳播??！”

這時(shí)空中傳來了另外一個(gè)聲音：“小牛，你原來知道聲音能在空氣里傳播啊，我在樹上忍了好久了！”話音未落，一只喜鵲從樹上飛了下來，“我在樹上都睡不好覺了，我甚至想搬家，不和你們做鄰居了。哈哈，終于有伙伴替我說話了！”

門外一只兔子跑了進(jìn)來，大聲喊道：“我已經(jīng)搬家了！”

“你是誰呀？你搬家與我們有什么關(guān)系？”皮皮問。

“哎呀，皮皮啊，我家就在你家地下的洞里，我很小的時(shí)候就住在這里了，可這幾天，你們發(fā)出的聲音實(shí)在是太吵了！”

“哇，地底下也能聽到聲音哪！”喜鵲吐了一下舌頭驚訝地說。

“當(dāng)然可以?。　?/p>

“那我們平時(shí)說的話你都聽到啦？”

“聽到了，還長了不少知識呢！狐貍爺爺真不愧是有名的智者呀！”

大家正吵吵嚷嚷，狐貍爺爺出來了。皮皮跑過去把情況說了一下，狐貍爺爺說：“你們玩樂器要注意選擇合適的時(shí)間，聲音可以通過氣體、固體、液體傳播，很多鄰居能聽到，所以很可能會(huì)影響他們的生活?！?/p>

兔子說：“噪音害得我們一家都睡不好覺，我不好意思來找你們，所以只好帶著全家搬家了?！?/p>

喜鵲說：“你們制造的噪音吵得我家寶寶睡不著覺，嚴(yán)重影響了他的成長！”

皮皮說：“對不起，對不起，以后我們多注意。”

倔強(qiáng)的木木則一臉困惑，辯解道：“我們的樂器發(fā)出來的是樂音，不是噪音！”

歡歡也跟著說：“是啊，狐貍爺爺，這些樂器的振動(dòng)可不是無規(guī)則的，它們發(fā)出的是樂音，他們不懂亂說，哼！”

青蛙見他們找理由開脫，氣得大叫起來：“我不管什么樂音噪音，什么有規(guī)則無規(guī)則，只要讓我們不舒服了，就是噪音！”

喜鵲撲棱著翅膀聲援青蛙：“對，就是噪音！”

狐貍爺爺說：“木木、歡歡、皮皮，噪音有兩種定義：一種是科學(xué)上的，即振動(dòng)有規(guī)則的是樂音，無規(guī)則的是噪音;另一種是生活上的，凡是影響他人工作、生活的聲音都可以叫作噪音。”

皮皮：“原來如此，那我們該怎么辦呢？”

狐貍爺爺說：“還能怎么辦？影響大家了，就向大家道歉吧！”

可鄰居們都不讓小伙伴們玩樂器了，這個(gè)問題該怎么解決呢？皮皮他們的練習(xí)興致正高呢！

喜鵲說：“有辦法，你們找一個(gè)合適的時(shí)間練習(xí)，不影響我們的休息和生活就行，到時(shí)候我也來參加。”

皮皮靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“好啊，你們也來參加吧，我們組一個(gè)樂隊(duì)一起玩，這樣多好哇！”

青蛙的氣消了，不好意思地說：“也行.心情好時(shí)我也覺得挺好聽的?！?/p>

兔子：“嗯，好吧，我也來湊個(gè)熱鬧?！?/p>

“太好了！”小牛高興得哞哞直叫。

音調(diào)

從這以后，每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)成了他們樂隊(duì)的練習(xí)時(shí)間。他們勤奮練習(xí)，還打算在社區(qū)里表演呢。鄰居們都參加了，狐貍爺爺耳朵背，于是一到時(shí)間他們就放開來練習(xí)，所以進(jìn)步很大?？墒蔷毩?xí)不久，他們的樂器出問題了。

皮皮：“這把琴的音有點(diǎn)兒偏低，爺爺您給修修吧！”

狐貍爺爺拿出工具把琴弦緊了緊，一撥動(dòng)，好了！

皮皮：“爺爺，這支笛子的一個(gè)音低了?！?/p>

狐貍爺爺拿出工具，不一會(huì)兒就弄好了。

好學(xué)的皮皮問狐貍爺爺：“爺爺，您教我們調(diào)音吧！”

看著滿院的孩子，狐貍爺爺說：“好！聲音調(diào)子的高低叫音調(diào)，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，所以調(diào)子的高低與振動(dòng)的情況有關(guān)?！?/p>

歡歡：“爺爺，是不是用力一點(diǎn)兒調(diào)子就會(huì)高一點(diǎn)兒？”

“不是的，不是的！”狐貍爺爺搖了搖頭，“是振動(dòng)的快慢！每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，頻率影響著音調(diào)。”

皮皮：“那調(diào)音調(diào)就是調(diào)樂器發(fā)音的頻率嘍？”

小青蛙喊起來：“肯定是的！”

狐貍爺爺指著一架古箏說：“你們看，低音的琴弦粗，高音的琴弦細(xì)，相比粗一點(diǎn)兒的琴弦，細(xì)的琴弦振動(dòng)更快。要是某個(gè)音低了，就把相應(yīng)的琴弦緊一緊，這樣振動(dòng)就會(huì)加快，頻率就會(huì)升高，音調(diào)也就提高了。相反，如果音調(diào)高了就松琴弦?！?/p>

大家邊聽邊點(diǎn)頭。

“爺爺，這個(gè)笛子怎么弄？”喜鵲問。

狐貍爺爺接過笛子說：“笛子發(fā)聲是靠空氣柱，空氣柱越長，音調(diào)越低，音調(diào)低了就要把相應(yīng)的孔向邊上移，使空氣柱變短一點(diǎn)兒?！?/p>

“哦——”木木長長地吐了口氣，然后捧著一個(gè)鼓說，“那這鼓該怎么調(diào)音呢？”

狐貍爺爺笑了，說：“鼓皮繃緊一點(diǎn)兒，音調(diào)就高，鼓皮松一點(diǎn)兒音調(diào)就低。給鼓調(diào)音要特別小心，一旦鼓皮破了或者沒封嚴(yán)，漏氣了，那鼓就廢了?！?/p>

喜鵲突然想到了什么，插了一句嘴：“對了，這個(gè)皮還是用你們牛的皮做的呢！”

木木一聽就來脾氣了，吼道：“我頂你！”話音未落，他就向喜鵲撞去。

“快跑！”皮皮看情況不妙，趕緊大喊了一聲，喜鵲立刻飛到了樹枝上。

響度和音色

玩笑開過后，大家又重新聚在狐貍爺爺身邊。

狐貍爺爺：“剛才歡歡說話時(shí)用力一些，聲音就大了，這個(gè)不是音調(diào)高了，而是響度大了。聲音的大小叫作響度。

“響度的大小受振動(dòng)的哪個(gè)因素影響呢？是振幅！振幅是物體振動(dòng)時(shí)離開平衡位置最大位移的絕對值。我們平時(shí)調(diào)收音機(jī)、電視機(jī)的音量，就是在調(diào)聲音的響度?！?/p>

皮皮：“哦，明白啦！這次我們學(xué)到了很多有關(guān)聲音的知識呢！”

狐貍爺爺說：“樂音除了音調(diào)和響度之外，還有一點(diǎn)很重要，那就是音色。”

“什么是音色？難道聲音還有顏色？”皮皮笑著問。

“音色就是每一個(gè)發(fā)聲體獨(dú)特的聲音，與發(fā)聲體自身的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)系。比如，用古箏和笛子彈奏同一個(gè)音，響度也相同，但我們能很容易地分辨出它們，這就是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?。小狗、小貓、小青蛙等發(fā)出的音色也都不同，我們一聽就知道他們是誰。”

木木感嘆起來：“聲音原來有這么多學(xué)問哪！”

狐貍爺爺說：“聲音的學(xué)問可大了，你們要是繼續(xù)聽我講，那練曲子的時(shí)間就沒有啦！”

皮皮說：“哦，好，那我們以后再學(xué)吧。朋友們，我們開始練習(xí)！”

院子里鼓樂齊鳴，快樂的聲音傳向了四面八方。

狐貍爺爺?shù)恼n堂：

聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，是通過介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物的聽覺器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。最初發(fā)出振動(dòng)的物體叫聲源。聲音以波的形式振動(dòng)傳播。

聲音作為一種波，頻率在20～20000赫茲之間。聲音是可以被人耳識別的，但是次聲波和超聲波不能被人耳識別。

聲音、次聲波、超聲波都是聲，聲的用處有很多，所有的聲都不存在于真空中。

（編輯 黑胡子）