潘雯婷

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的模范先鋒，是中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者，是未來(lái)歷史的創(chuàng)造者，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，其肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的光榮使命，因而其自身的綜合素養(yǎng)與人生價(jià)值取向還有思想覺(jué)悟?qū)?duì)未來(lái)國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)直接影響。大學(xué)生黨員所體現(xiàn)出的責(zé)任感在于在其綜合素養(yǎng)處于大學(xué)生群體中的統(tǒng)領(lǐng)地位，通過(guò)分析當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)責(zé)任教育存在的諸多不足，能夠發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)大學(xué)生黨員過(guò)程中社會(huì)責(zé)任感引導(dǎo)存在一定的缺失，因此，需推進(jìn)學(xué)生支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)來(lái)有效提升大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感。文章研究了以推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手培育社會(huì)責(zé)任感的意義、現(xiàn)狀及對(duì)策。

關(guān)鍵詞：支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);大學(xué)生黨員;缺失表現(xiàn);優(yōu)化策略

習(xí)近平總書(shū)記曾在全國(guó)組織工作會(huì)議上明確指出：“要加強(qiáng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。”因而推進(jìn)偉大事業(yè)和偉大工程還有偉大斗爭(zhēng)以及偉大夢(mèng)想成為了大學(xué)生黨員面臨的新形勢(shì)還有新的使命，這也要求需嚴(yán)格按照新時(shí)代背景下黨制定的發(fā)展方針和前進(jìn)路線，促使以全面嚴(yán)治黨的視域下向基層拓展，加大力度促進(jìn)高校黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，來(lái)逐漸推進(jìn)高校黨支部建設(shè)工作的高質(zhì)量發(fā)展。為了充分滿足新形勢(shì)下的發(fā)展要求來(lái)踐行大學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作，還有落實(shí)執(zhí)行高校立德樹(shù)人的任務(wù)，在支部建設(shè)中應(yīng)著力提升大學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任感教育，促使支部建設(shè)成為培育大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的重要學(xué)習(xí)陣地[1]。

一、推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于社會(huì)責(zé)任感培育的重要意義

（一）新時(shí)代的發(fā)展形勢(shì)決定著黨支部發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

高校學(xué)生黨支部不僅是高校黨委建設(shè)的重要組成部分，也是拉近黨和學(xué)生距離的重要路徑。在新冠肺炎全民戰(zhàn)疫中，能夠發(fā)現(xiàn)有許許多多大學(xué)生黨員的身影，他們有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)，并且有想法、能干事，他們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)疫中表現(xiàn)堪稱優(yōu)秀。其中，“90后”為代表的學(xué)生黨員無(wú)所畏懼、敢于沖向抗疫前線的獻(xiàn)身精神，充分將中國(guó)青年一代的精神面貌展示了出來(lái)，因而其完全能肩負(fù)使命、堪當(dāng)重任。所以說(shuō)，科學(xué)正向?qū)δ贻p學(xué)生黨員施行教育教學(xué)，才能促使黨支部發(fā)揮出戰(zhàn)斗堡壘的作用。

（二）推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是新時(shí)代黨建工作新要求

當(dāng)前，立德樹(shù)人是高校施行教育教學(xué)的主要工作目標(biāo)和任務(wù)，而高校的黨支部則是可發(fā)揮出育人模范作用的前提支撐。重視持續(xù)促進(jìn)高校黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作效率和質(zhì)量，將能夠促使全面嚴(yán)治黨的發(fā)展方針在高校黨員建設(shè)工作中得到落實(shí)與實(shí)踐，成為高校培養(yǎng)人才提供堅(jiān)實(shí)保障[2]。此外，新時(shí)期下的黨建對(duì)工作的要求被提升到一個(gè)新的高度，這就需要從思想和作風(fēng)還有組織以及政治等方面全方位加強(qiáng)黨建工作，這將是高校黨支部必須切實(shí)踐行的使命和任務(wù)。

（三）強(qiáng)化支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)提高支部工作質(zhì)量

高校黨支部需加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化的建設(shè)工作，始終堅(jiān)持習(xí)近平總書(shū)記的特色社會(huì)主義指導(dǎo)思想，來(lái)全面實(shí)現(xiàn)黨支部的基層堡壘作用，并促使全體黨員的政治覺(jué)悟得到有效提升，從而深刻意識(shí)到強(qiáng)化黨支部標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化建設(shè)的重要意義。此外，高校黨支部要注重教導(dǎo)學(xué)生黨員逐漸形成“四個(gè)意識(shí)”和始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”并且堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，同時(shí)也要定期開(kāi)展理論知識(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（四）筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地，把握社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)新要求

堅(jiān)定正確的政治方向決定著大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)生動(dòng)力，要緊緊地抓牢堅(jiān)定理想信念這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"，用黨的最新的理論實(shí)踐和制度來(lái)武裝大學(xué)生黨員的頭腦，鼓勵(lì)大學(xué)生黨員多參與社會(huì)主義實(shí)踐。引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮開(kāi)展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)育人和開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)育人的堅(jiān)強(qiáng)合力。在實(shí)踐中充分認(rèn)識(shí)社會(huì)主義的優(yōu)越性和感召力，從而促使大學(xué)生黨員在建設(shè)祖國(guó)和服務(wù)人民群眾還有貢獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程當(dāng)中來(lái)提升自身的責(zé)任認(rèn)知。

二、大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育缺失的主要原因和表現(xiàn)

當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀念雖然普遍都表現(xiàn)出有理想追求和主動(dòng)積極還有健康向上，但由于遭受教育和社會(huì)管理體制的轉(zhuǎn)型以及新時(shí)期各種價(jià)值觀念的作用影響，加上存有高校社會(huì)責(zé)任感教學(xué)的缺失和家庭教育理念存在的一定差異化，還有互聯(lián)網(wǎng)媒體給學(xué)生思想帶來(lái)的負(fù)面影響，以及大學(xué)生自身價(jià)值理念取向錯(cuò)誤等多個(gè)因素，致使大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感教育仍然存在傾向于明顯淡化和嚴(yán)重缺失的現(xiàn)象。此外，加之青年期大學(xué)生思想活躍，這就會(huì)促使他們?cè)谠S多的問(wèn)題上都表現(xiàn)出矛盾的心態(tài)，而通過(guò)結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的政治思想和狀態(tài)也許能夠直接發(fā)現(xiàn)其存有的一些共性問(wèn)題，以此對(duì)大學(xué)生黨員重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感提升，從而促進(jìn)大學(xué)生群體社會(huì)責(zé)任感的升華。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失具體表現(xiàn)在以下方面：

（一）思想上兼顧了個(gè)人與社會(huì)根本利益的平衡和統(tǒng)一，但較為明顯地偏重自我和個(gè)人利益

我國(guó)大學(xué)生十分愿意在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族繁榮振興的偉大歷史發(fā)展過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的理想和人生價(jià)值，雖然十分傾向于關(guān)注整個(gè)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但更多地卻是傾向于在思想上投向自身和強(qiáng)調(diào)自我的發(fā)展。目前，自我責(zé)任意識(shí)雖明顯得到進(jìn)一步增強(qiáng)，但在積極追求對(duì)個(gè)人和自我發(fā)展的過(guò)程中卻忽視了滿足社會(huì)與個(gè)性發(fā)展的根本利益需要。當(dāng)代大學(xué)生群體中的大多數(shù)學(xué)生為家庭獨(dú)生子女，由于在對(duì)家庭生活中的過(guò)度依賴和寵愛(ài)，就極易致使一些大學(xué)生變得過(guò)于自私、價(jià)值觀念偏離，并始終堅(jiān)持個(gè)人主義[3]。

（二）多元的人生觀和價(jià)值追求取向，但也過(guò)于注重追求功利化

現(xiàn)階段，大學(xué)生在自我提升發(fā)展過(guò)程中其性格特征呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展，其中實(shí)用化的價(jià)值取向較為凸顯。首先，在各大高校仍存有“考證”熱潮，主要體現(xiàn)在入黨動(dòng)機(jī)和學(xué)生干部選拔還有日常社交上等依然存有十分突出的功利傾向。其次，多數(shù)大學(xué)生在對(duì)職業(yè)崗位進(jìn)行綜合考量時(shí)基本上都過(guò)于關(guān)注事業(yè)或企業(yè)單位所提供的薪酬福利是否優(yōu)越還有工作是否足夠安穩(wěn)，而忽視了這些崗位是否有利于自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和自身社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，由于過(guò)分注重自身發(fā)展，而未很好的與社會(huì)和國(guó)家未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。

（三）大學(xué)生的身心處于走向成熟階段

雖然當(dāng)前大學(xué)生對(duì)社會(huì)性的情感已顯著地增強(qiáng)，但是也不乏包含有冷漠情感，其社會(huì)性情感的增強(qiáng)主要體現(xiàn)在對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生的神圣感和尊嚴(yán)感還有自豪感，以及對(duì)人生事業(yè)的責(zé)任感。大學(xué)生作為年輕的一代，其情感雖然十分豐富但也易發(fā)生波動(dòng)，由于較為缺乏系統(tǒng)的社會(huì)道德實(shí)踐，最終將致使其綜合發(fā)展還趨于低層次發(fā)展，基于此，大學(xué)生當(dāng)前的道德情感水平還難以促使其社會(huì)責(zé)任感和道德品質(zhì)的高質(zhì)量發(fā)展。

三、以推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手培育社會(huì)責(zé)任感陣地的工作模式構(gòu)建

（一）以黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化來(lái)全面推行具體工作，并注重加強(qiáng)政治功能

首先，黨支部是作為重要的政治組織，其具備著明顯的政治屬性，而其突出的功能則是政治功能，這也意味著在黨支部推行具體工作過(guò)程中需將政治建設(shè)為工作重心，同時(shí)還要重視將講政治與黨建的各個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并體現(xiàn)到各個(gè)黨員的言行舉止，從而實(shí)現(xiàn)旗幟鮮明講政治。其次，黨支部作為黨的基層組織機(jī)構(gòu)，也成為了黨所有工作開(kāi)展的首要前提和發(fā)揮戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)，而其政治功能的體現(xiàn)則是當(dāng)代黨開(kāi)展基層建設(shè)工作的新的發(fā)展要求。需加強(qiáng)重視在各項(xiàng)政治組織活動(dòng)過(guò)程中來(lái)提升黨性覺(jué)悟，提高各個(gè)基層黨員開(kāi)展政治實(shí)踐的能力，促使黨支部組織堅(jiān)定執(zhí)行中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)方針和建設(shè)理論還有遵循政治發(fā)展路線，還要在政治原則和政治方向還有政治道路以及政治立場(chǎng)上與黨中央領(lǐng)導(dǎo)人始終保持高度一致，從而保證在基層能夠促使黨的指導(dǎo)理論還有路線方針得到全面落實(shí)和踐行[4]。例如，“十天建設(shè)完成武漢火神山醫(yī)院”和“多地派出醫(yī)療救治隊(duì)”還有最美“逆行者”等事跡成為了開(kāi)展黨支部教育工作鮮活和生動(dòng)并十分深刻的教材實(shí)例，也與開(kāi)展有針對(duì)性的黨員教育正逢其時(shí)。

（二）促進(jìn)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，全力構(gòu)建“升級(jí)版”黨組織體制

當(dāng)下，黨支部作為黨的基層建設(shè)組織，其戰(zhàn)斗堡壘功能是否獲得充分發(fā)揮，將能對(duì)黨組織體制的作用發(fā)揮帶來(lái)關(guān)鍵性影響。因此，必須從組織設(shè)置、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制等方面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，著力以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確保高質(zhì)量，并且在組織設(shè)置上繼承“支部建在連上”的傳統(tǒng)，培養(yǎng)樹(shù)立先進(jìn)典型。

（三）促進(jìn)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，需重視對(duì)黨員施行教育管理

始終堅(jiān)持將理想信念教育作為思想建設(shè)的核心內(nèi)容，促使所有黨員無(wú)論在哪個(gè)地點(diǎn)、哪種情況、哪個(gè)工作崗上都始終銘記自己的黨員身份，堅(jiān)持為人民服務(wù)的信念。我們要根據(jù)支部和黨員的特點(diǎn)及實(shí)際需求，來(lái)制定支部學(xué)習(xí)的計(jì)劃、細(xì)化支部學(xué)習(xí)的內(nèi)容、創(chuàng)新支部學(xué)習(xí)的方式，從而讓支部教育緊貼實(shí)際、內(nèi)化于心、外化于行。面對(duì)洶涌襲來(lái)的新冠肺炎疫情，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下人民抗擊疫情取得了偉大勝利，堪稱一部生動(dòng)鮮活的愛(ài)黨和愛(ài)國(guó)主義教育教材：全民戰(zhàn)“役”中英雄人物的來(lái)自我們身邊的老師、同事、朋友、親人等等，這些“最美逆行者”的感人事跡，體現(xiàn)出“一方有難，八方支援”的優(yōu)秀文化?；谖抑Р拷谟悯r活戰(zhàn)“疫”故事，為學(xué)生黨員注入愛(ài)國(guó)“精神疫苗”，因而支部黨員紛紛意識(shí)到作為醫(yī)學(xué)生和黨員，一定要勤練內(nèi)功，在所學(xué)領(lǐng)域突破創(chuàng)新，才能在危難時(shí)顯身手，貢獻(xiàn)于國(guó)家社會(huì)、服務(wù)于人民群眾。

（四）促進(jìn)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展，形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

當(dāng)前，若想高效提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的教學(xué)質(zhì)量就需加固始終以學(xué)生為主導(dǎo)地位的教學(xué)理念，尊重大學(xué)生黨員自身的價(jià)值和人格獨(dú)立，尊重廣大大學(xué)生黨員的個(gè)性人格發(fā)展。這一理念是大學(xué)生黨員教育的一個(gè)重要基礎(chǔ)，也是大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感教育培養(yǎng)的一個(gè)重要前提。學(xué)生要充分發(fā)揮出其自我做出判斷、自主做出選擇的意識(shí)和能力，從而激發(fā)出一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)挠職夂托貞烟煜碌囊庾R(shí)。

（五）推進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，拓展“線上線下”工作模式

新冠肺炎爆發(fā)以來(lái)，在這一特殊時(shí)期，支部的工作推進(jìn)主要依靠網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展?！霸泣h課”、支部視頻會(huì)議、“云討論分享”等各種新形勢(shì)開(kāi)展的工作，為今后支部標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)拓展了更為豐富的手段和形式。同時(shí)，搶占網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生黨員及時(shí)有針對(duì)性的組織學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿情管理，利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員思想動(dòng)態(tài)的密切關(guān)注，同時(shí)加強(qiáng)信息反饋與輿論調(diào)查等方面工作，來(lái)采取有效的處理措施應(yīng)對(duì)各類輿論危機(jī)事件。支部做好網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作，采取有效的措施及時(shí)的糾正各類錯(cuò)誤言論，將線下工作與線上工作相整合。以線下思想政治教育工作方案統(tǒng)領(lǐng)線上思想政治教育活動(dòng)是支部借助網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展工作所應(yīng)秉持的一項(xiàng)基本原則。

（六）促進(jìn)支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，創(chuàng)造全新的帶動(dòng)平臺(tái)來(lái)推動(dòng)工作的實(shí)施與發(fā)展

各支部注重示范帶動(dòng)效應(yīng)，在高校內(nèi)部推行以點(diǎn)帶面、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，同時(shí)以規(guī)模擴(kuò)張所帶來(lái)的效能來(lái)持續(xù)促進(jìn)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)，并將黨支部分為“合格黨支部”“創(chuàng)優(yōu)黨支部”“先進(jìn)黨支部”等類型。通過(guò)示范帶動(dòng)推動(dòng)各支部的全面進(jìn)步，來(lái)充分發(fā)揮“最強(qiáng)支部”示范引領(lǐng)作用[5]。

四、結(jié)語(yǔ)

在將支部建為大學(xué)生黨員社會(huì)責(zé)任感陣地的基礎(chǔ)上，支部要求黨員用自身戰(zhàn)“疫”加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，踐行責(zé)任。從一呼百應(yīng)的頂層設(shè)計(jì)，到各地涌現(xiàn)的戰(zhàn)“疫”志愿者身影，我支部黨員他們也在用平凡、細(xì)微的奉獻(xiàn)，共同筑起了一道“紅色防火墻”，用自身戰(zhàn)“疫”踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)。學(xué)生黨員在班級(jí)中需配合老師排查各項(xiàng)數(shù)據(jù)，上傳下達(dá)管理班級(jí)維護(hù)穩(wěn)定;部分學(xué)生黨員在當(dāng)?shù)貐⒓又驹刚吖ぷ?畢業(yè)黨員們挺身站出，應(yīng)幫助同學(xué)們克服各種不便，積極應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)，并帶動(dòng)班級(jí)中較被動(dòng)的同學(xué)行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)就業(yè)。此外，增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施社會(huì)責(zé)任感教育的重要路徑，社會(huì)責(zé)任感既作為主觀范疇，也是實(shí)踐范疇，社會(huì)實(shí)踐則是引導(dǎo)大學(xué)生黨員形成良好社會(huì)責(zé)任感的大熔爐。

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