孫靜

國際博物館日定于每年的5月18日，是由國際博物館協(xié)會（ICOM）發(fā)起并創(chuàng)立的。旨在吸引全社會公眾對博物館事業(yè)的了解、參與和關(guān)注，并每年為國際博物館日確定活動主題。這一天世界各地博物館都將舉辦各種宣傳、紀念活動，慶祝自己的節(jié)日，讓更多的人了解博物館、走進博物館，更好地發(fā)揮博物館的社會功能。博物館日的主題有些是宏大的，比如“博物館致力于社會的可持續(xù)發(fā)展”、“博物館致力于社會和諧”、“處于變革世界中的博物館：新挑戰(zhàn)、新啟示”等，有些卻十分細化，如2014年，國際博物館日的主題是“博物館藏品架起溝通的橋梁”。這一主題聚焦到作為博物館存在基礎(chǔ)的藏品，更加強調(diào)它在文化交流中的紐帶和溝通作用。這使我們冷靜、客觀的思考，在文化大發(fā)展大繁榮的當下，在博物館事業(yè)開展的如火如荼之際，如何更好的處理傳承與變革、溝通與聯(lián)合的關(guān)系，在深入挖掘館藏資源的基礎(chǔ)上，搭建起溝通的橋梁，開展通俗易懂、雅俗共賞、普及廣泛的陳列展覽，聯(lián)結(jié)不同民族、不同地域、不同代際的文化，做到真正服務(wù)社會大眾。

一、挖掘藏品內(nèi)涵，鞏固橋梁基石

博物館藏品是記錄和反映人類社會及自然世界發(fā)展歷程的見證物，是博物館各項工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。藏品自身所蘊含的豐富的信息，及藏品之間的關(guān)系、組合反映出的社會形態(tài)等，是博物館科研的重要對象，是博物館社會教育的重要內(nèi)容，有助于溝通不同民族、不同地域、不同代際的文化，讓現(xiàn)在和未來的各代人更好理解他們的根源與歷史。只有深入發(fā)掘藏品蘊含的信息及背后延伸的文化內(nèi)涵，才能更好的搭建起溝通的橋梁。

博物館藏品是根據(jù)博物館性質(zhì)為實現(xiàn)目的而征集收藏來的，每個城市的博物館的藏品，必然與這個城市的過去與現(xiàn)在息息相關(guān)。每一座博物館都有著自己獨特的文化傳統(tǒng)，這些文化傳統(tǒng)并不是依靠建筑的宏偉、藏品的多寡形成的，而是在對藏品內(nèi)涵的不斷挖掘、反復(fù)推敲、弘揚傳播、經(jīng)歷長時間的文化自信逐漸堆砌建立起來的。博物館獨特的文化傳統(tǒng)，吸引觀眾不斷親近博物館，溝通著城市的過去、現(xiàn)在與未來，為觀眾與傳統(tǒng)文化之間搭建起溝通的橋梁。

好的展覽必然建立在對藏品（展品）的深入研究之上，河南博物院“鼎盛中華——中國鼎文化展覽”、 平頂山博物館“鷹城古韻——平頂山歷史與文化陳列”和陜西歷史博物館“巧手良醫(yī)——陜西歷史博物館文物保護修復(fù)工作展”榮獲第十一屆（2013年度）全國博物館十大陳列展覽精品獎的殊榮，必然與對藏品的深入研究息息相關(guān)。在這一點上，新鄉(xiāng)市博物館長期立足于對藏品的研究，將博物館藏品的屬性、背景等作為日常課題，提高館內(nèi)業(yè)務(wù)人員學(xué)術(shù)研究能力和藏品信息挖掘深度，為館內(nèi)陳列展覽提供豐富的信息。

二、提升陳列展覽，搭建溝通橋梁

陳列展覽是博物館在對藏品深入全面研究的基礎(chǔ)上，講述博物館故事、踐行博物館宗旨的媒介，是面向社會展示藏品、體現(xiàn)研究水平、溝通社會的平臺，是博物館實現(xiàn)為社會和社會發(fā)展服務(wù)宗旨的最直接的手段。在科技不斷進步的當下，大眾精神文明需求進一步增加，不再滿足于傳統(tǒng)的藏品陳展方式，這對博物館的陳列展覽提出了新的挑戰(zhàn)。因此，博物館需要重新審視其傳播路徑，不斷更新理念，改進藏品呈現(xiàn)方法和溝通途徑，整合運用各種便捷、先進的展覽技術(shù)，加強藏品研究成果向大眾的轉(zhuǎn)化與傳播。當然，除了對陳列展覽進行變革，還要注重數(shù)字化博物館的興建，做到博物館藏品宣傳的虛實結(jié)合，更好的發(fā)揮其溝通橋梁作用。

2014年5.18國際博物館日，新鄭市博物館與百度百科數(shù)字博物館聯(lián)合舉辦“手機尋寶”活動，鄭州市博物館也與百度百科數(shù)字博物館合作開展全新體驗。百度百科數(shù)字博物館是百度百科與全國的知名博物館合作，共同開發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)平臺，通過音頻講解、實境模擬、立體展現(xiàn)等多種形式，讓用戶通過互聯(lián)網(wǎng)即可身臨其境地觀賞珍貴展品，更便捷地獲取信息。截止到2014年7月底，百度百科數(shù)字博物館共上線75家博物館，河南省有7家，除新鄭市博物館與鄭州市博物館外，分別為：洛陽碑志拓片博物館，洛陽金石文字博物館，洛陽唐三彩陶藝博物館，洛陽驛站博物館，洛陽周氏銀器博物館。

無獨有偶，新鄉(xiāng)市博物館籌備半年之久的二維碼藏品介紹也于2014年5月份開始上線試運行，包括文物圖片、文字介紹和語音介紹，掃過二維碼的藏品還可以永久收藏，使觀眾擁有一座“隨身攜帶的博物館”。二維碼不僅減少了館方音頻導(dǎo)覽器的制作費用，還迎合了網(wǎng)絡(luò)時代手機用戶的新體驗，利用新興科技，溝通了藏品與觀眾的交流。

不管是數(shù)字百科博物館，還是二維碼藏品介紹，這些網(wǎng)絡(luò)時代的新興手段增加了博物館陳列展覽的多樣性、趣味性、科技性和廣泛性，突破了博物館場地的限制，搭建了新的博物館藏品與觀眾的溝通橋梁。

三、 注重社會教育，服務(wù)社會大眾

社會教育是博物館的重要職能，藏品的研究、陳列，最終服務(wù)于博物館社會教育，博物館的意義在社會教育中得以實現(xiàn)。只有做好社會教育，博物館藏品的橋梁溝通作用才算真正實現(xiàn)。

與陳列展覽一樣，博物館社會教育也不滿足于傳統(tǒng)的傳播形式，而是逐漸實現(xiàn)從“物”到“人”、從“單向灌輸式”到“多項參與式”、從“我”到“他者”的轉(zhuǎn)變，更注重教育過程中個人的參與體驗，這對博物館講解形式、宣傳教育方式、紀念品創(chuàng)新等，都提出了新的要求與挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計，至2013年年底，全國博物館已達到4165家，河南省博物館共227座，博物館的廣泛普及為加強社會教育、服務(wù)社會大眾提供了一個良好的平臺，而社會教育質(zhì)量的提升將極大的增強博物館的影響力。

在社會教育方面，各博物館一直勇于創(chuàng)新，積極進取，探尋不同的文化傳播途徑，力爭最大程度的服務(wù)社會大眾。如河南省博物院開設(shè)院外歷史教室;鄭州市博物館在5.18國際博物館日公開演出由在校小學(xué)生出演的文博小劇場《鼎鼎奇遇記》;洛陽市博物館在端午節(jié)推出主題童話劇《端午的故事》等。新鄉(xiāng)市博物館也在不斷探索多元的社會教育途徑，我們立足館藏文物，多次舉辦《觀歷史文物 ?巧手繪展品》活動，吸引不同年齡段的青少年參與，激發(fā)他們對文物藏品的熱愛與探究;此外，還舉辦“穿漢服 ?學(xué)漢禮”、巧手編制中國結(jié)、端午節(jié)做香包、春節(jié)做風箏等體驗活動，在親子教育中寓教于樂，提升參與者體驗滿意度，更好的服務(wù)社會大眾。

博物館是根植于現(xiàn)在、保存與溝通過去的鮮活機構(gòu)，因此，每個城市的博物館都有著獨特的城市屬性，每件藏品都有著獨特的文化代碼，它所蘊含的無窮寶藏搭建起的溝通橋梁，使“文物（藏品）從庫房走向展廳、博物館從殿堂走向人心、博物館服務(wù)從館區(qū)走向社會”。習(xí)近平總書記在北大演講時說，“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的機遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史”，我們博物館人的使命就是不斷挖掘藏品內(nèi)涵，改進陳列展覽方式，開展社會教育，搭建起藏品溝通大眾、服務(wù)社會的橋梁，讓“我不在家，就在去博物館的路上”成為一種真實的生活寫照。