王國(guó)超

摘 ?要：現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展極大地促進(jìn)了人們對(duì)美育的認(rèn)識(shí)和對(duì)美育的需求，正是在這種趨勢(shì)的影響下，體育與美育的價(jià)值才會(huì)得到高度的重視，因?yàn)樗軌蜃钪苯?、系統(tǒng)地關(guān)系到人的身心健康發(fā)展。本文闡述了籃球運(yùn)動(dòng)的審美功能，并探討了高?；@球教學(xué)中美育的必要性，最終提出一系列優(yōu)化策略，以期進(jìn)一步提高高?；@球教學(xué)質(zhì)量， 以此進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

關(guān)鍵詞：高校 ?籃球教學(xué) ?美育 ?必要性 ?策略

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）06（b）-0127-02

Abstract： The development of Modern Society has greatly promoted people's understanding of and demand for aesthetic education. It is under the influence of this trend that the value of sports and aesthetic education will be highly valued， because it can most directly， the system relates to the person's physical and mental health development. This paper expounds the aesthetic function of basketball， discusses the necessity of Aesthetic Education in college basketball teaching， and finally puts forward a series of optimization strategies in order to further improve the quality of college basketball teaching.

Key Words： College; Basketball Teaching; Aesthetic Education; Necessity; Strategy

體育與美育作為教育不可分割的兩個(gè)方面，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要內(nèi)容，大學(xué)體育教育過(guò)程中，審美教育對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)可以使他們有一個(gè)理性和感性認(rèn)識(shí)，正確理解體育的運(yùn)動(dòng)美和姿態(tài)美，提高其感知、欣賞、表達(dá)和創(chuàng)造美的能力?；@球運(yùn)動(dòng)是世界上最具影響力的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，其基本戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜多變，競(jìng)爭(zhēng)激烈而迷人，給人以美的享受，具有很高的鍛煉價(jià)值和欣賞價(jià)值，深受大學(xué)生的喜愛(ài)?；@球教學(xué)作為一門智慧與美的有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)，它所呈現(xiàn)的美是豐富多彩的，充分體現(xiàn)體育特有的美，它是豐富體育內(nèi)涵，提高大學(xué)生身體素質(zhì)特別是審美素質(zhì)的有效途徑，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效手段之一。美育與體育相互聯(lián)系，有著重要的交叉關(guān)系，體育教學(xué)中有許多審美因素，加強(qiáng)審美教育，培養(yǎng)審美意識(shí)，特別要加強(qiáng)審美教育在籃球教學(xué)中的滲透，積極創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，以此進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和效果。

1 ?籃球運(yùn)動(dòng)的審美功能

（1）身體美：學(xué)校體育是培養(yǎng)學(xué)生身體美的一種形式，尤其是籃球所表現(xiàn)出來(lái)的身體美，有其自身的內(nèi)容和規(guī)律，可以給學(xué)生一種美的啟迪和享受，身體美是一種綜合的整體美，不僅包括人體輪廓之美，還包括人體在各種活動(dòng)中的姿態(tài)之美，它是健康與力量、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的完美統(tǒng)一，籃球運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)確、敏捷、協(xié)調(diào)、伸展、連貫、有節(jié)奏的動(dòng)作，身體靈活勻稱，身體強(qiáng)壯有力，顯示出運(yùn)動(dòng)的和諧美。

（2）技戰(zhàn)美：籃球的美不是抽象空洞的，而是具體的，體現(xiàn)在各種技術(shù)動(dòng)作和技巧上，籃球技術(shù)美表現(xiàn)在傳球、接球、投籃、運(yùn)球、持球突破、籃板球和個(gè)人防守等。戰(zhàn)術(shù)美表現(xiàn)在激烈的比賽中，參與者有時(shí)跑動(dòng)，有時(shí)突然轉(zhuǎn)身，有時(shí)飛奔籃下，有時(shí)漂亮的遠(yuǎn)投籃，賞心悅目，令人興奮，無(wú)不展現(xiàn)出籃球運(yùn)動(dòng)的活力、準(zhǔn)確、速度、靈巧之美，猶如一幅流動(dòng)多姿的畫(huà)面，感染著觀眾，陶醉著自己。

（3）人格美：美學(xué)與道德是統(tǒng)一的，美、真、善融為一體，形成優(yōu)秀的人格?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，無(wú)論是進(jìn)攻球員的突破，還是防守球員的互為補(bǔ)充，都反映每個(gè)運(yùn)動(dòng)員尊重對(duì)手、尊重裁判，同時(shí)體現(xiàn)出集體主義、互助合作、不斷挖掘潛能、勇敢自信等優(yōu)秀品質(zhì)。

2 ?高?；@球教學(xué)中實(shí)施美育的必要性分析

（1）人格提升的需要：美育在提升人格方面具有不可替代的作用，從某種意義上說(shuō)，美育是完善人格的唯一途徑。美育主要是培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操和審美能力，因此，高校籃球教學(xué)中將美育融入其中，可豐富文化內(nèi)涵，培養(yǎng)品德高尚、身心健康的社會(huì)主義接班人。

（2）社會(huì)發(fā)展的需要：社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展對(duì)高校培養(yǎng)目標(biāo)提出了更高的要求，今天的大學(xué)生審美教育不僅可以提高整個(gè)中華民族的人文品質(zhì)，同時(shí)，從優(yōu)生的角度來(lái)看，良好的體格和審美情趣是社會(huì)進(jìn)步的需要和時(shí)代發(fā)展的需要。

（3）提高生活質(zhì)量的需要：豐富的業(yè)余文化生活對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，提高其生活質(zhì)量具有積極的意義，審美教育有助于提高他們的審美能力和藝術(shù)表演，調(diào)節(jié)自己的情緒，愉悅身心，引導(dǎo)精神團(tuán)結(jié)和進(jìn)步，尋求真理和創(chuàng)新，爭(zhēng)取進(jìn)步，享受美好生活的樂(lè)趣，提高和改善他們的生活質(zhì)量。

（4）樹(shù)立正確審美觀的需要：正確的審美觀作為一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，籃球運(yùn)動(dòng)中的現(xiàn)實(shí)美和運(yùn)動(dòng)美是美育的重要內(nèi)容和形式，通過(guò)籃球鍛煉，可以塑造體形，提高身體機(jī)能，更加重要的是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)健康、全面發(fā)展的人才。

3 ?高?；@球教學(xué)中實(shí)施美育的優(yōu)化策略

（1）重視審美知識(shí)教育，培養(yǎng)大學(xué)生正確的審美觀：培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美情趣、審美觀念和審美標(biāo)準(zhǔn)是美育的基本任務(wù)。在過(guò)去，學(xué)生格外注重外在美，并沒(méi)有深入認(rèn)識(shí)到內(nèi)在美，這影響了他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致一些人缺乏鍛煉，失去了年輕人的活力。因此，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，籃球教師應(yīng)主動(dòng)把教學(xué)重點(diǎn)提高到創(chuàng)造體育美的高度，結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，傳授給大學(xué)生體育審美的知識(shí)和技能，引導(dǎo)大學(xué)生正確理解美的內(nèi)涵，激發(fā)其審美意識(shí)，培養(yǎng)其審美情趣，激發(fā)積極實(shí)踐和把握體育的美，促進(jìn)正確的審美觀念的樹(shù)立。

（2）充分發(fā)揮籃球教師的主導(dǎo)作用：籃球教師應(yīng)善于從教材中發(fā)現(xiàn)美、感受美、提煉美，通過(guò)體育美的教學(xué)，幫助大學(xué)生在個(gè)人心理上產(chǎn)生情感共鳴，使美的因素成為他們掌握體育知識(shí)、技術(shù)和技能的特殊工具。在教學(xué)過(guò)程中，教師用自己的審美教學(xué)知識(shí)感染大學(xué)生，傳授正確的審美意識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和興趣，并積極完善大學(xué)生籃球知識(shí)、技術(shù)和技能。

（3）營(yíng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境：籃球教學(xué)中要把自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成全方位的整體審美享受，學(xué)習(xí)環(huán)境之美具有提高學(xué)習(xí)效果的作用，形式美應(yīng)該從審美的角度來(lái)分析，利用客觀事物的外在形式之美、外在因素之美、事物的組合關(guān)系之美，通過(guò)感官感知事物，喚起參與者的情感愉悅和想象活動(dòng)，此外，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備的安全檢查也是創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境的一個(gè)重要因素，使學(xué)生在實(shí)踐中有可靠的安全感。

（4）注重籃球教師的儀態(tài)之美：在籃球教學(xué)中，教師作為學(xué)生的審美對(duì)象，教師的服裝美觀大方，教學(xué)態(tài)度自然，流暢的示范動(dòng)作都能給學(xué)生留下美好的印象，因此，教師要嚴(yán)格要求自己處處把握準(zhǔn)確性、標(biāo)準(zhǔn)化，教學(xué)的系統(tǒng)性和科學(xué)性，把正確和優(yōu)雅的美感傳遞給學(xué)生，以此培養(yǎng)大學(xué)生的審美意識(shí)。

4 ?結(jié)語(yǔ)

籃球教學(xué)不僅能培養(yǎng)大學(xué)生的外在美，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的精神美，精神美是指教師在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)大學(xué)生的奮斗意志、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，即完善人格的塑造和培養(yǎng)。在高?；@球教學(xué)中，作為籃球教育工作者應(yīng)該大膽創(chuàng)新，積極滲透美，培養(yǎng)大學(xué)生美的意識(shí)和能力，切實(shí)增強(qiáng)籃球教學(xué)的實(shí)效性。

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