籃球教學(xué)
- 提高初中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的實踐探索
度。初中體育籃球教學(xué)以獨特的趣味性和競技性深受廣大同學(xué)的喜愛，體育教師可以借助籃球教學(xué)，著力培養(yǎng)學(xué)生對于籃球的熱愛。所以，提高初中體育籃球教學(xué)質(zhì)量的實踐策略成為文章重點討論的方向。文章對初中體育教學(xué)過程中籃球教學(xué)的重要性、籃球教學(xué)現(xiàn)狀以及籃球教學(xué)質(zhì)量的提高策略做出深入分析，希望可以對廣大體育教師有所啟迪。關(guān)鍵詞：初中體育；籃球教學(xué)；體能訓(xùn)練隨著新課改的深入實施，越來越多的人開始重視初中生的體育鍛煉與發(fā)展，這使得籃球運動得到師生的廣泛關(guān)注?；@球運動具有對抗激
拳擊與格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 體教融合背景下高職籃球教學(xué)優(yōu)化策略
背景，對高職籃球教學(xué)進行了研究，闡述了體教融合背景下高職籃球教學(xué)重要意義，即增強學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識和發(fā)揮高職教學(xué)、訓(xùn)練和競賽資源優(yōu)勢，培養(yǎng)后備專業(yè)人才。研究結(jié)果表明：體教融合背景下高職籃球教學(xué)存在原問題表現(xiàn)為籃球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理，線上教學(xué)資源庫未建立、教學(xué)方法落后，教學(xué)模式較為單一、學(xué)生教學(xué)評價體系有待進一步完善和籃球教師業(yè)務(wù)能力有待提升，提出了合理設(shè)置籃球教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建線上籃球教學(xué)內(nèi)容資源庫、 更新教學(xué)方法，豐富教學(xué)模式、健全籃球教學(xué)評
體育風(fēng)尚 2023年8期2023-11-03
- 分層教學(xué)法促進小學(xué)高年級籃球?qū)W習(xí)研究
】小學(xué)體育 籃球教學(xué) 分層教學(xué)法一、研究目的常規(guī)的教學(xué)方法會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)興趣不高，課堂氛圍較差。本文探索在小學(xué)高年級籃球基本技術(shù)課中采用分層教學(xué)，目的是達(dá)成課堂的高效教學(xué)，提高學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績。二、研究方法（一）行動研究法在實驗過程中注重教學(xué)手段對學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的影響。在籃球基本技術(shù)的分層教學(xué)過程中，不斷實施研究，不斷總結(jié)，改進分層方式與實施方法。（二）文獻(xiàn)資料法利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等查閱大量與小學(xué)籃球?qū)W
小學(xué)教學(xué)研究·理論版 2023年9期2023-10-24
- 一體化改革背景下高校籃球教學(xué)過程的理論和結(jié)構(gòu)優(yōu)化
；高校籃球；籃球教學(xué)；結(jié)構(gòu)優(yōu)化近些年，教育教學(xué)一體化改革不斷推進，我國高校籃球教學(xué)也在發(fā)生著變革。傳統(tǒng)的高校籃球教學(xué)存在著諸多問題，如教學(xué)模式單一、學(xué)生主體地位缺失、評價方式單一等。而一體化改革背景下的高校籃球教學(xué)在具體的實踐過程中，要將傳統(tǒng)的籃球教學(xué)與一體化改革的具體要求相結(jié)合，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設(shè)，注重籃球基礎(chǔ)教學(xué)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。1 高校籃球教學(xué)過程的理論和結(jié)構(gòu)優(yōu)化意義1.1 促進學(xué)生綜合能力得到全面發(fā)展在一體化改革背
拳擊與格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 高校籃球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的研究
目前關(guān)于高校籃球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的研究相對有限。因此，文章旨在系統(tǒng)探討高校籃球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用，并提出了實施策略，為高校籃球教學(xué)的改進和優(yōu)化了提供理論和實踐支持。關(guān)鍵詞：高?；@球；籃球教學(xué)；合作學(xué)習(xí)隨著大眾體育意識的不斷增強，高校籃球教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生體育素養(yǎng)和團隊合作精神的重要抓手，得到了廣泛的重視。然而，傳統(tǒng)的教學(xué)方式往往注重教師的講解，學(xué)生只能被動接受，師生缺乏互動和協(xié)作，難以有效實現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)。在這種背景下，合作學(xué)習(xí)作為一種新的
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 小議籃球原地單手運球教學(xué)策略
：小學(xué)體育；籃球教學(xué)；原地單手運球體育鍛煉的好處非常多，它不僅能夠讓學(xué)生在鍛煉中釋放自己的情緒，緩解精神壓力，增強自信心，還可以增強學(xué)生的毅力，促使他們克服自身的不良行為、變得更加開朗活潑。一、改變教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣目前，體育課仍然沒有得到學(xué)校的全面重視，經(jīng)常出現(xiàn)其他學(xué)科占用體育教學(xué)時間的情況。因此，體育教師應(yīng)首先改變自己的教學(xué)態(tài)度，讓體育課變得重要起來。第一，體育教師應(yīng)該合理安排每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)環(huán)境，及時地調(diào)整教學(xué)計劃。在室外時，教師可以
課堂內(nèi)外·教師版 2023年7期2023-09-14
- 游戲訓(xùn)練法下的籃球教學(xué)改革方案研究
訓(xùn)練法在學(xué)校籃球教學(xué)中的應(yīng)用，并給出了一些實用性的建議，旨在為相關(guān)從業(yè)者提供參考和指導(dǎo)。關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；游戲訓(xùn)練法；改革方案隨著科技的飛速發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維模式也發(fā)生了變化。為了更好地滿足這些變化，教師必須采取更有效的教育措施，如采用游戲訓(xùn)練法，這種教育方式的優(yōu)勢日益凸顯，因此，教師應(yīng)當(dāng)更加重視這種教學(xué)方式，努力讓它成為更有效的教育工具。1籃球游戲訓(xùn)練法概述籃球運動既有趣味性又充滿挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方式只能提供基礎(chǔ)的技巧和知識，缺少創(chuàng)新和互動，使課
拳擊與格斗·下半月 2023年4期2023-08-24
- 小學(xué)籃球教學(xué)實施“課內(nèi)外一體化”的策略
旨在探討小學(xué)籃球教學(xué)實施“課內(nèi)外一體化”的策略，通過文獻(xiàn)分析法和實踐分析法，探討“課內(nèi)外一體化”籃球教學(xué)的概念和必要性，提出相關(guān)實施策略，并評估策略效果，旨在用相對完整的教學(xué)研究方案持續(xù)優(yōu)化小學(xué)籃球教學(xué)內(nèi)容，不斷改進小學(xué)體育課程的教學(xué)策略，將課堂上所學(xué)的理論知識與課外的實踐結(jié)合起來，使學(xué)生在實踐中更好地鞏固和應(yīng)用籃球技能。關(guān)鍵詞：小學(xué)教育；籃球教學(xué)；“課內(nèi)外一體化”策略中圖分類號：G40-013.9? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼
名師在線·中旬刊 2023年7期2023-08-24
- 籃球教學(xué)中運用“學(xué)、練、賽、評”的策略實踐探索
涵，提出基于籃球教學(xué)“學(xué)、練、賽、評”的實施策略，旨在建立一個以體育學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展為核心的籃球教學(xué)體系?！娟P(guān)鍵詞】籃球教學(xué) “學(xué)、練、賽、評” 教學(xué)策略《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》為課堂教學(xué)改革指明了方向，課堂教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，落實“教會、勤練、常賽”的要求，注重“學(xué)、練、賽、評” 一體化教學(xué)；在課程內(nèi)容整體設(shè)計上應(yīng)注重基礎(chǔ)、多樣、融合、運用，科學(xué)合理地設(shè)計教學(xué)內(nèi)容；在教學(xué)方式上應(yīng)強調(diào)從“以知識與技能為本”向“以學(xué)生發(fā)展為本”轉(zhuǎn)變，創(chuàng)
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2023年7期2023-08-12
- 體育游戲在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用探究
育游戲在高校籃球教學(xué)中的應(yīng)用展開探討。關(guān)鍵詞：體育游戲；高校；籃球教學(xué)；應(yīng)用高校在開展體育教學(xué)的過程中，尤其需要重視學(xué)生的德育、智育、身體素質(zhì)的高效發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞、團結(jié)合作、敢于拼搏等品格，使學(xué)生形成一種積極向上的生活態(tài)度。與此同時，教師要結(jié)合學(xué)生的興趣， 運用體育游戲構(gòu)建趣味化教學(xué)模式，營造快樂的運動氛圍，為更好地開展體育教學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。1 高校體育教學(xué)現(xiàn)狀基于現(xiàn)階段體育教學(xué)的開展，很多地區(qū)的高校為了能夠有效避免在體育教學(xué)過程中出現(xiàn)運動傷害和
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 快樂體育理念在小學(xué)籃球教學(xué)中的滲透
念滲透到小學(xué)籃球教學(xué)中，有利于構(gòu)建快樂籃球課堂，能讓學(xué)生獲得良好的學(xué)習(xí)體驗，使其更好地掌握各種籃球技能，有助于提高小學(xué)籃球教育質(zhì)量。本文結(jié)合當(dāng)下小學(xué)籃球教學(xué)改革的相關(guān)要求，先簡要分析了快樂體育理念的內(nèi)涵及特點，然后探究了快樂體育理念在小學(xué)籃球教學(xué)中的滲透意義及策略。關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；快樂體育理念；滲透籃球運動是小學(xué)體育教學(xué)項目之一，它兼具競技性與趣味性，深受小學(xué)生的喜愛。在籃球教學(xué)中有效滲透快樂體育理念，是提高小學(xué)體育教育整體質(zhì)量的有效手段。為有效貫徹該理
拳擊與格斗·上半月 2023年5期2023-07-07
- 中考改革背景下課內(nèi)外一體化教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用成效探究
學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的具體應(yīng)用進行了深入的探討，明確了課內(nèi)外一體化教學(xué)在初中階段應(yīng)用的具體優(yōu)勢，同時介紹了籃球教學(xué)的現(xiàn)狀，并提出了在初中階段開展籃球一體化教學(xué)模式的具體構(gòu)建策略。關(guān)鍵詞：初中階段；籃球教學(xué)；課內(nèi)外一體化；教學(xué)模式中圖分類號：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）22-0006-05一、籃球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式開展的必要性（一）拓展初中階段體育教學(xué)的功能性初中階段是義務(wù)教育階段中的一個重要環(huán)節(jié)，同時也是培養(yǎng)我國現(xiàn)
考試周刊 2023年22期2023-07-06
- 初中籃球教學(xué)訓(xùn)練中體能訓(xùn)練的策略研究
究方向：初中籃球教學(xué)。摘 要：在初中籃球教學(xué)過程中，對學(xué)生體能訓(xùn)練需教師對學(xué)生進行專業(yè)性的指導(dǎo)，通過日常教學(xué)中每位學(xué)生的具體表現(xiàn)，教師對學(xué)生進行差異化、個性化培養(yǎng)，使學(xué)生有正確的體育精神。并選擇適合的教學(xué)方法，使學(xué)生熟練地掌握籃球體能訓(xùn)練的內(nèi)容、技巧等，持續(xù)提升學(xué)生的學(xué)科能力與身體機能。同時，教師提出多種教學(xué)方法的科學(xué)運用，直接影響著初中籃球教學(xué)的綜合成效，從體能訓(xùn)練方面入手，提高學(xué)生綜合能力，為學(xué)生健康發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：初中；籃球教學(xué)；體能訓(xùn)練中
考試周刊 2023年17期2023-06-25
- 高校籃球教學(xué)改革創(chuàng)新路徑探討
的歡迎。高校籃球教學(xué)對于提高大學(xué)生的籃球技術(shù)水平、提高大學(xué)生的身體素質(zhì)具有重要作用。本文主要分析了高校籃球教學(xué)中存在的問題。傳統(tǒng)的籃球教學(xué)無論是在教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)形式上，都已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢下學(xué)生對于籃球?qū)W習(xí)的需求?？紤]到新時代大學(xué)生對于籃球運動的熱愛，高校在籃球教學(xué)改革創(chuàng)新中要建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)方式，積極促進籃球文化的發(fā)展，使高校籃球教學(xué)改革創(chuàng)新真正服務(wù)于大學(xué)體育文化發(fā)展，幫助大學(xué)生全面成長。關(guān)鍵詞：高校；籃球教學(xué)；改革；
拳擊與格斗·上半月 2023年4期2023-06-12
- 融合項目化學(xué)習(xí)的體育小組合作探索
；小組合作；籃球教學(xué)中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）05-0034-02小組合作學(xué)練是體育課堂上最常見的教學(xué)組織形式之一，近年來越發(fā)受到人們的肯定與重視。項目化學(xué)習(xí)中的小組合作探究是“生生在教師支持下共同解決問題的過程”。它與日常課堂中的小組合作既有共同點，又需要學(xué)生像真正的專業(yè)領(lǐng)域的團隊合作一樣，進行深度的探究式對話，從而形成高階的“合作解決大問題的課堂”?！读x務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2
體育教學(xué) 2023年5期2023-06-11
- 評價驅(qū)動：體育學(xué)科項目化學(xué)習(xí)的“學(xué)習(xí)評價”設(shè)計與實踐
；核心素養(yǎng)；籃球教學(xué)中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）05-0031-03學(xué)科項目化學(xué)習(xí)是從某一個學(xué)科切入，聚焦關(guān)鍵的學(xué)科知識和能力，在解決問題的過程中進行學(xué)科與學(xué)科、學(xué)科與生活、學(xué)科與人際的聯(lián)系與拓展，用項目成果呈現(xiàn)出對知識的創(chuàng)造性運用和深度理解[1]。學(xué)生在解決問題的過程中，是否創(chuàng)造性運用知識？是否深度理解知識？是否有效解決問題？學(xué)習(xí)評價起著衡量目標(biāo)是否達(dá)成的重要手段。筆者結(jié)合“籃球快速轉(zhuǎn)
體育教學(xué) 2023年5期2023-06-11
- 以項目化學(xué)習(xí)視角設(shè)計體育大單元的實踐探索
體育大單元；籃球教學(xué)中圖分類號：G623.8? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1005-2410（2023）05-0028-03一、以項目化學(xué)習(xí)視角設(shè)計體育大單元的理解項目化學(xué)習(xí)，又稱項目式學(xué)習(xí)（Project-based Learning，簡稱 PBL），是指基于課程標(biāo)準(zhǔn)，以小組合作方式對真實問題進行探究，從而獲得學(xué)科知識的核心概念和原理，發(fā)展創(chuàng)新意識和一定學(xué)科能力的教學(xué)活動[1]。也有人認(rèn)為其是以學(xué)生為中心，圍繞真實項目，通過學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)或
體育教學(xué) 2023年5期2023-06-11
- 游戲法應(yīng)用于小學(xué)體育籃球教學(xué)中的策略探討
用于小學(xué)體育籃球教學(xué)中非常合適。體育教師可以通過設(shè)計不同的游戲，讓學(xué)生參與其中，從游戲中提升籃球技能和身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：游戲法；小學(xué)體育；籃球教學(xué)；應(yīng)用策略引言籃球教學(xué)有助于學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到全面提升，還可以讓學(xué)生在創(chuàng)新的教學(xué)模式下逐步掌握籃球技巧。在具體的教學(xué)過程中，體育老師可以采取新式教學(xué)策略，并將增強學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性作為目標(biāo)而不斷探索籃球教學(xué)方式，使學(xué)生能在體育課中獲得基礎(chǔ)的籃球素養(yǎng)，這也是體育課程的一個階段性目標(biāo)。1在小學(xué)籃球課中應(yīng)用體育游戲
中學(xué)生學(xué)習(xí)報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 初中籃球教學(xué)中比賽教學(xué)法的運用
堂上，傳統(tǒng)的籃球教學(xué)模式始終存在非常大的局限性，這就導(dǎo)致了學(xué)生雖然非常喜歡籃球運動，但專業(yè)水平卻一直上不來的尷尬局面。為了改變這種現(xiàn)象，教師要創(chuàng)新籃球教學(xué)模式。對此，在初中籃球教學(xué)中，比賽教學(xué)法是值得廣泛應(yīng)用的教學(xué)形式。關(guān)鍵詞：初中體育；籃球教學(xué)；比賽教學(xué)法【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）04-0161-03長期以來，初中的體育教師在體育教學(xué)過程中普遍采用
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 支架式教學(xué)模式在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
結(jié)構(gòu)。教師在籃球教學(xué)中需要科學(xué)運用支架式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，運用支架式教學(xué)模式的特征引導(dǎo)學(xué)生找尋籃球理論內(nèi)容和技能學(xué)習(xí)的意義，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的驅(qū)動下提升學(xué)習(xí)動力。關(guān)鍵詞：支架式教學(xué)；高中；籃球教學(xué)【中圖分類號】G633.96? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）04-0152-03支架式教學(xué)是新課程改革大背景下推出的新型教學(xué)模式，這一教學(xué)模式能夠更好地發(fā)揮學(xué)生主動
當(dāng)代家庭教育 2023年4期2023-04-11
- 體育課程中籃球大單元教學(xué)設(shè)計與實施策略
教學(xué)模式開展籃球教學(xué)活動，能幫助學(xué)生進一步了解籃球運動的基本特點，強化學(xué)生的籃球運動技能與身體素質(zhì)，為促進學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。［關(guān)鍵詞］籃球教學(xué)；大單元教學(xué)；設(shè)計方法；實施策略［中圖分類號］ G623.8 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）27-0074-032021年，教育部辦公廳發(fā)布《<體育與健康>教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，強調(diào)要更好地幫助學(xué)生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，促進學(xué)生身心
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2022年9期2022-11-24
- 加強中職籃球教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生合作意識
的基礎(chǔ)上。在籃球教學(xué)中，體育教師要特別重視學(xué)生合作意識的培養(yǎng)，提升中職學(xué)生的心理素質(zhì)和思想品質(zhì)，為學(xué)生成長成才奠定基礎(chǔ)。文章論述中職籃球教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生合作意識的重要性，分析中職籃球教學(xué)存在的問題，探討加強中職籃球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生合作意識的策略，以提高中職籃球教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生合作意識。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；籃球教學(xué)；合作意識；教學(xué)質(zhì)量中圖分類號：G712文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）15-0076-03在中職籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識，能
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 高中體育籃球教學(xué)研究
討傳球訓(xùn)練在籃球教學(xué)中的價值，并針對性地分析和探討高中體育教學(xué)中籃球傳球的訓(xùn)練策略，認(rèn)為籃球運動的持續(xù)發(fā)展無法脫離優(yōu)質(zhì)傳球訓(xùn)練的支持，以求能夠為相關(guān)教師或者單位提供借鑒作用。關(guān)鍵詞：高中教育;籃球教學(xué);傳球訓(xùn)練籃球運動的開展需要五名運動員齊心協(xié)力方可實現(xiàn)成功，只有做好一系列的配合才能夠更好地提升傳球技能，這種技能在籃球比賽中的使用頻率較高。傳球技術(shù)也能夠分成多種類別，學(xué)生需要根據(jù)場上的形勢選擇使用最為適合的傳球形式，這樣才能夠在復(fù)雜緊張的賽場局勢中獲得更多
高考·中 2022年4期2022-07-18
- 初中體育籃球教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的攻守意識
何培養(yǎng)初中生籃球教學(xué)攻守能力：首先要了解其基本概念及特點等相關(guān)內(nèi)容對初中生籃球教學(xué)中所表現(xiàn)出的重要作用，其次要培養(yǎng)其對籃球教學(xué)的興趣，最后是培養(yǎng)學(xué)生攻守意識。關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);攻守意識引言籃球運動是一種集體性的體育運動，在人們進行日常體育鍛煉時，需要隊員之間相互配合，共同努力才能取得較好成績，因此每一位學(xué)生都必須具備一定的攻守意識，只有這樣他們才可以發(fā)揮出自身所具有水平。但是目前大多數(shù)教師對這一問題并沒有足夠重視并且缺乏相應(yīng)措施來幫助其發(fā)展與進步
民族文匯 2022年47期2022-07-16
- 快樂體育理念下的小學(xué)低年級小籃球教學(xué)探析
小學(xué)低年級小籃球教學(xué)作為低年級體育教學(xué)中的一個重要科目，在快樂教育的理念下，可以有效地提高學(xué)生的體育知識學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的有效提高。在本文中，結(jié)合自身豐富相對較為豐富的小學(xué)體育教學(xué)經(jīng)驗，對快樂體育理念下的小學(xué)低年級小籃球教學(xué)策略進行分析。關(guān)鍵詞：快樂體育;籃球教學(xué);小學(xué)體育引言：在現(xiàn)如今的小學(xué)體育教育中，快樂體育理念已經(jīng)成為一種主流的教學(xué)觀念，而其核心是指重視學(xué)生的情感教育，并且按照學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有效地開展各項教學(xué)活動。在快樂體育體念下開
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 芻議中職籃球教學(xué)課中意外損傷的預(yù)防策略
中職院校? 籃球教學(xué)? 意外損傷? 預(yù)防策略許多人都非常喜歡打籃球，在體育選修中，也會優(yōu)先選擇籃球，幾乎每一個學(xué)期都會開設(shè)籃球課，中職院校也是如此。籃球是一種對抗性游戲，適合青少年身心發(fā)展水平，在籃球場上，我們也能看到球員獨特的魅力，但是籃球教學(xué)和訓(xùn)練中很容易出現(xiàn)意外損傷。再加上中職院校學(xué)生的年齡比較小，自我保護意識不夠強，很容易出現(xiàn)意外損傷。因此，我們一定要做好中職籃球教學(xué)意外損傷預(yù)防工作，盡可能地避免出現(xiàn)籃球教學(xué)意外損傷，給學(xué)生更好的保護，確保中職籃球
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 平衡能力的訓(xùn)練在高職院校籃球教學(xué)中的策略與研究
展。目前，在籃球教學(xué)過程中能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識，促使團隊之間密切配合，在這個過程中完成具體的籃球訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。關(guān)鍵詞? 平衡能力? 高職院校? 籃球教學(xué)? 教學(xué)策略研究為了真正提高學(xué)生的身體平衡能力，教師需要在籃球運動的對抗過程中引導(dǎo)學(xué)生保持身體的平衡和穩(wěn)定，能夠自主完成相關(guān)籃球技術(shù)動作，提高學(xué)生的籃球技能。本文主要對籃球運動的平衡能力影響因素進行綜合分析，具有一定的身體力學(xué)特點，在此基礎(chǔ)上提出籃球運動教學(xué)過程中開展學(xué)生
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 基于多媒體技術(shù)的高職籃球教學(xué)研究
速發(fā)展，線上籃球教學(xué)呈現(xiàn)出巨大優(yōu)勢。但在多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中依然存在一些問題，我們不容忽視。通過學(xué)生積極互動的練習(xí)，教師在這節(jié)課上所講的內(nèi)容也就得到了足夠的運用和記憶，對于在課上學(xué)的句型也會有更加良好的認(rèn)知。如此一來，也就培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還會順便提高學(xué)生的交際能力和創(chuàng)新意識，對未來的學(xué)習(xí)發(fā)展很有幫助。因此，新模式對于籃球教學(xué)非常有實用價值。關(guān)鍵詞? 多媒體? 互聯(lián)網(wǎng)? 籃球教學(xué)? 主體性作用網(wǎng)絡(luò)資源與多媒體技術(shù)是體育教師在教學(xué)過程中不可或缺的得力助手。在
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中融入體育游戲的研究
多樣。在小學(xué)籃球教學(xué)中融入體育游戲能夠調(diào)動學(xué)生對籃球教學(xué)的熱情，使教師取得理想的教學(xué)效果。本文對體育游戲在小學(xué)籃球教學(xué)中的具體應(yīng)用進行分析，并提出有效策略，以供參考。關(guān)鍵詞? 小學(xué)體育? 籃球教學(xué)? 體育游戲目前，新課程改革在我國實施的非常徹底，賦予了`小學(xué)體育教學(xué)更深刻的意義和更嚴(yán)格的要求。把體育游戲與體育籃球教學(xué)相互融合能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到很好的調(diào)動作用。學(xué)生通過參與好玩的游戲，能夠把學(xué)生的求知欲激發(fā)出來，上課也會更加認(rèn)真。教師要充分的意識到體育
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 高職院校體育課堂籃球教學(xué)中學(xué)生團隊合作意識的培養(yǎng)路徑
高職院校? 籃球教學(xué)? 團隊合作意識團隊合作是為了實現(xiàn)共同目標(biāo)而相互支持和合作的過程。如今，團隊合作的能力變得越來越重要。通過集體努力，完成遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出個體成員的整體表現(xiàn)，籃球訓(xùn)練與團隊合作密切相關(guān)。與其他學(xué)科相比，籃球訓(xùn)練可以使學(xué)生充分理解指揮意識，因此，在高職院?；@球訓(xùn)練中加強學(xué)生的集體意識，從而鼓勵學(xué)生更好地理解團隊精神是非常重要的。一、利用籃球教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團隊意識的重要性（一）團隊意識的重要性有集體意識的人可以增加團體的榮譽，體育運動通常需要團隊合作。
體育時空 2022年11期2022-07-12
- 籃球行進間運球教學(xué)的“四維融合”
力。關(guān)鍵詞：籃球教學(xué);聯(lián)想與建構(gòu);活動與體驗;本質(zhì)與變式;遷移與應(yīng)用籃球行進間運球教學(xué)應(yīng)圍繞提高學(xué)生對球的控制能力這一重點，設(shè)計靈動、適切的籃球?qū)W習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生在聯(lián)想與建構(gòu)、活動與體驗、悟本與轉(zhuǎn)變、遷移與應(yīng)用的“四維融合”中，具備籃球意識，領(lǐng)會籃球行進間運球的相關(guān)知識，理解行進間運球的過程，把握籃球運動的本質(zhì)。一、聯(lián)想與建構(gòu)籃球運動是動態(tài)復(fù)雜的團隊比賽，籃球意識是籃球賽場的靈魂?；@球意識是籃球?qū)嵺`中所具有的一種反應(yīng)，是從事籃球運動的人所應(yīng)具備的能力之一。
教育研究與評論（小學(xué)教育教學(xué)） 2022年6期2022-07-11
- 軟梯訓(xùn)練法在中學(xué)籃球教學(xué)應(yīng)用中的實證研究
練法”在中學(xué)籃球教學(xué)中切實可行;“軟梯訓(xùn)練法”能夠吸引與激發(fā)中學(xué)籃球運動員積極參與訓(xùn)練。建議：可將“軟梯訓(xùn)練法”長期應(yīng)用于中學(xué)體育教學(xué)和課余訓(xùn)練;注意根據(jù)場地器材合理使用“軟梯訓(xùn)練法”;創(chuàng)造貼合體育教學(xué)與新的使用“軟梯訓(xùn)練法”方式的方法。關(guān)鍵詞? 軟梯訓(xùn)練? 中學(xué)? 籃球教學(xué)無論是從現(xiàn)代籃球的特點上講還是平常參與體育運動，快速的移動能力對于中學(xué)運動員而言都是充分必要的。隨著籃球運動逐漸發(fā)展，在高速移動、高強對抗、高比分的條件下，快節(jié)奏的攻防轉(zhuǎn)換要求運動員具
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 高校籃球教學(xué)有效性提升措施探討
先分析了高校籃球教學(xué)重要性，一是有助于增強高校學(xué)生身體素質(zhì)，二是有助于增強學(xué)生情感交流。接著，分析了高校籃球教學(xué)存在的問題，包括重實踐教育輕理論教育、籃球教學(xué)方法守舊單一、忽視籃球運動習(xí)慣培養(yǎng)等。立足實際，結(jié)合籃球教學(xué)規(guī)律以及高校學(xué)生特點，從加強籃球理論教學(xué)、創(chuàng)新籃球教學(xué)方法、注重運動習(xí)慣培養(yǎng)三個方面簡要闡述了高校籃球教學(xué)有效性提升措施。關(guān)鍵詞? 高校? 籃球教學(xué)? 有效性? 提升措施在教育事業(yè)大力推動的背景下，高校體育教學(xué)實現(xiàn)了升級與創(chuàng)新，但是仍然存在思
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 信息技術(shù)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
為了實現(xiàn)初中籃球教學(xué)水平的提高，教師應(yīng)當(dāng)做到“物盡其用”，將信息技術(shù)應(yīng)用具體的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，使學(xué)生能夠在獲取知識的同時，形成信息化素養(yǎng)。文章將對信息技術(shù)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀進行分析，對信息技術(shù)在初中籃球教學(xué)中應(yīng)用的不可或缺性和理論可行性展開討論，并總結(jié)出相對應(yīng)的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);初中;籃球教學(xué);應(yīng)用策略中圖分類號：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2022）18-0099-04在如今的素質(zhì)教育背景下，教師
考試周刊 2022年18期2022-07-05
- 淺析小學(xué)體育籃球教學(xué)中的問題和對策
在實際的小學(xué)籃球教學(xué)指導(dǎo)中，往往存在這樣那樣的問題。以下本文將簡要分析這些問題，其次，指出籃球教學(xué)的幾點可行方法，希望對同仁有所幫助。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);問題和對策致力于打造中國人民健康身體素質(zhì)，2007年《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》發(fā)布并實施，在該《意見》中明確提出了“在中小學(xué)體育課程教學(xué)中，教師應(yīng)開展形式多樣的球類運動，提升體育課程教學(xué)效果，促進青少年身體健康，改善青少年學(xué)生的體質(zhì)”。另外，2021年我國又發(fā)布并實施了“雙減”政策
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年23期2022-07-04
- 淺談農(nóng)村小學(xué)籃球教學(xué)現(xiàn)狀及方法
：農(nóng)村小學(xué);籃球教學(xué);現(xiàn)狀及方法前言在小學(xué)體育教學(xué)中，既要訓(xùn)練學(xué)生的體能，又要使他們掌握一般的球技和規(guī)則。通過對籃球的學(xué)習(xí)，可以提高對籃球的認(rèn)識，要使學(xué)生學(xué)會運用籃球的方法和技巧，使其成為終生進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)的有效途徑。而在體育教育中，更是有著深厚的人文底蘊，它能有效地改善小學(xué)生的心理健康狀況，并能有效地促進個人的社會化，有利于增強小學(xué)生的體質(zhì)。一、農(nóng)村小學(xué)籃球教學(xué)的現(xiàn)狀由于地理環(huán)境、辦學(xué)條件、師資水平等原因，我國農(nóng)村中小學(xué)的籃球教育水平較低。許
江蘇廣播電視報·新教育 2022年14期2022-07-01
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)引入游戲教學(xué)模式的方法與效果
制不斷完善，籃球教學(xué)得到了應(yīng)有的重視，并且為小學(xué)體育教學(xué)帶來了生機和活力。積極開展小學(xué)體育籃球教學(xué)可以促進學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生成長、發(fā)育提供保障。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);游戲教學(xué)模式游戲教學(xué)模式是一種具備科學(xué)性的教學(xué)模式。教師可以將小學(xué)體育籃球教學(xué)內(nèi)容與游戲緊密結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展現(xiàn)出學(xué)生在小學(xué)體育籃球教學(xué)當(dāng)中的主體地位。從客觀層面來看，小學(xué)體育籃球教學(xué)的內(nèi)容存在一定難度。一、小學(xué)體育籃球教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的意義在小學(xué)體育籃球教學(xué)中應(yīng)
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 高中體育籃球教學(xué)中分層教學(xué)法的有效運用
用于高中體育籃球教學(xué)，能夠充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，提高他們的綜合素質(zhì)，同時，也能使學(xué)生們更清楚地認(rèn)識到“以生為本”的重要意義。所以，在教學(xué)過程中，老師要對自己的教學(xué)方法進行創(chuàng)新與優(yōu)化，要做到對學(xué)生進行科學(xué)、合理的分層管理，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)其終身發(fā)展的體育觀念。文章就如何有效的在高中體育籃球教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)法進行了分析和說明。關(guān)鍵詞：高中體育;籃球教學(xué);分層教學(xué)法;運用前言高中是一個學(xué)生成長發(fā)展的關(guān)鍵期，也是一個學(xué)生確定自己的興趣，并樂于為此
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 初中體育教學(xué)中籃球教學(xué)的開展策略
背景下，初中籃球教學(xué)要求越來越高，體育教師要掌握好籃球教學(xué)的重點目標(biāo)，創(chuàng)造出更適合初中生的教學(xué)方法，全力推動籃球教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生由內(nèi)而外產(chǎn)生對籃球的熱愛，幫助他們養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài)。關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);開展策略一、初中體育籃球教學(xué)中存在的問題1、學(xué)生水平差異大在教學(xué)過程中還有一個很常見的現(xiàn)象：學(xué)生的籃球技巧和競技水平存在著明顯的差異。對初中生來說，學(xué)生的身體素質(zhì)、性別、年齡都存在不同程度的差
學(xué)習(xí)與科普 2022年20期2022-06-27
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
中體育教師在籃球教學(xué)中應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)，可以使初中生對籃球動作、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等深刻理解，并熟練應(yīng)用。教師要注重對初中生進行合理分組，讓初中生可以深入切磋、交流，才會使小組合作學(xué)習(xí)在籃球教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。本文對小組合作學(xué)習(xí)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用進行了探討，希望可以對有關(guān)人士提供參考。關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);小組合作學(xué)習(xí);應(yīng)用前言：在初中籃球教學(xué)中，教師應(yīng)用小組合作學(xué)習(xí)開展教學(xué)實踐，要靈活、合理進行分組，讓初中生深入到合作學(xué)習(xí)活動中，積極加以練習(xí)和學(xué)習(xí)，
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 淺談小學(xué)體育籃球教學(xué)引入游戲教學(xué)模式的方法與效果
討了小學(xué)體育籃球教學(xué)中引入游戲教學(xué)模式的方法與效果，以此來為有關(guān)教育工作者提供參考與借鑒。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);游戲教學(xué)模式引言：與其它歐美發(fā)達(dá)國家相比，我國的現(xiàn)代教育起步較晚，因此在體育教學(xué)思想以及體育教學(xué)模式上還比較落后。尤其在小學(xué)體育教學(xué)中，往往還存在著師資力量薄弱、教學(xué)器械不足的情況。因此，想要有效提升當(dāng)前我國小學(xué)體育籃球教學(xué)的實際效果，就需要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新，尤其是對游戲教學(xué)模式的應(yīng)用。一、堅持游戲化教學(xué)的應(yīng)用原則游戲化教學(xué)方式能夠使小學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 初中體育課堂提高籃球教學(xué)有效性的方法
用。教師提高籃球教學(xué)有效性，要注重提高初中生的籃球興趣，讓其可以對籃球基本技術(shù)、技巧等純熟的掌握和應(yīng)用，才會達(dá)到理想的教學(xué)目標(biāo)。本文對在初中體育課堂提高籃球教學(xué)有效性的策略進行了探討，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);有效性;提高方法前言：籃球不僅是初中體育教學(xué)的重要組成部分，還是幫助初中生提高體能、能解學(xué)習(xí)壓力的重要運動。教師提高籃球教學(xué)有效性，要注重豐富課堂教學(xué)過程，以及提高教學(xué)趣味性，使初中生主動熱情參與到籃球教學(xué)活動中，其籃球技術(shù)水平才會明顯改
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用探究
探討小學(xué)體育籃球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);游戲法前言小學(xué)階段開展籃球教學(xué)可以提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，增強身體素質(zhì)，游戲教學(xué)法作為一種更加有效的教學(xué)策略，需要在深度應(yīng)用于小學(xué)體育籃球教育的過程中發(fā)揮正向價值，教師要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況應(yīng)用游戲教學(xué)法，讓學(xué)生在體育課堂中得到更多能力的塑造。一、游戲法在小學(xué)體育籃球教學(xué)中的應(yīng)用價值（一）有益于提高籃球教學(xué)整體效率在開展教學(xué)時，教師需要了解到小學(xué)體育籃球教學(xué)是一個持續(xù)性的動態(tài)過程，不能用
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何進行籃球訓(xùn)練活動
學(xué)體育教學(xué);籃球教學(xué);訓(xùn)練活動引言：小學(xué)體育是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，在今天逐漸發(fā)揮出體育課的價值和意義，也越來越受到重視，籃球本身作為一項很普及的運動，受到很多人的喜愛。那么小學(xué)籃球教學(xué)中，主要的籃球訓(xùn)練以理論知識和實踐為主，通過籃球訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的體能，強化學(xué)生的戰(zhàn)略性思維，并且加強學(xué)生溝通協(xié)調(diào)的能力，感受到團隊協(xié)作的重要性，在團隊協(xié)作中不斷地通過努力發(fā)揮自己的價值，深化籃球訓(xùn)練的意義和價值。本次以小學(xué)籃球教育作為主題，對于籃球訓(xùn)練活動內(nèi)容展開探討，
科教創(chuàng)新與實踐 2022年9期2022-06-25
- 論小學(xué)體育籃球的游戲化教學(xué)
降。因此，在籃球教學(xué)中運用游戲教學(xué)法，既符合小學(xué)生的身體、精神、心理特點，又具有很強的趣味性，能夠使學(xué)生更多地參與到籃球課堂中來，有利于老師講授。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);游戲模式在我國教育教學(xué)改革不斷深化的今天，許多學(xué)校都在關(guān)注“德、智、體、美、勞”的全面發(fā)展。小學(xué)教育不但要掌握基本的學(xué)科知識，而且要注意增強自己的體質(zhì)?；@球是小學(xué)體育教學(xué)中不可缺少的一環(huán)，它能有效地提高學(xué)生的體質(zhì)、提高他們的團隊意識和合作精神。游戲式教學(xué)能夠迅速地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，激
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 啟發(fā)式教學(xué)法在中學(xué)籃球教學(xué)中的實驗研究
球活動中探討籃球教學(xué)中的可用性與實踐性。關(guān)鍵詞? 啟發(fā)式教學(xué)法? 中學(xué)? 籃球教學(xué)一、前言（一）選題依據(jù)在新的政策下，中學(xué)體育課項目尤其是中學(xué)籃球課程，必然要有較大的改革和需要完善的體系。老師方面：改變老師一項是傳統(tǒng)的教學(xué)理念方式，讓學(xué)生缺乏實踐，導(dǎo)致學(xué)生喪失自主性和獨立性;學(xué)生層面：中學(xué)是學(xué)生叛逆浮躁的時期，且中學(xué)生心理思想已發(fā)展成熟，對人生觀、價值觀有自己了解，傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)滿足不了學(xué)生的體育課程，即通過老師的講解和示范，在實踐當(dāng)中收獲知識理念。（二）
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 籃球教學(xué)視角下大學(xué)生團隊精神培養(yǎng)初探
此，本文基于籃球教學(xué)視角，分析大學(xué)生團隊精神培養(yǎng)的價值，并進一步探索高校學(xué)生團隊協(xié)作能力、集體榮譽意識等的培養(yǎng)途徑，旨在為提高新時代大學(xué)生團隊精神的教學(xué)實效提供理論基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞? 籃球教學(xué)? 大學(xué)生? 團隊精神在當(dāng)今社會競爭日趨激烈的緊張形勢下，團隊精神成為社會生存的普遍職業(yè)精神，更是人們必不可少的全新價值取向。大學(xué)生作為祖國發(fā)展的未來，肩負(fù)的沉重使命，使教育者對其成長過程中的培養(yǎng)與塑造有著更高要求。然而，在信息飛速發(fā)展的新時代，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的極大沖擊使高校學(xué)
體育時空 2022年9期2022-06-21
- 高校籃球教學(xué)與訓(xùn)練的新方法分析
是必須要加強籃球教學(xué)質(zhì)量。由目前來看，在許多高?；@球?qū)I(yè)訓(xùn)練上，普遍處于教學(xué)水平較低的情況，此類情況阻礙著對高校籃球?qū)I(yè)訓(xùn)練教學(xué)的改善和發(fā)展。本文就高校籃球教學(xué)及訓(xùn)練新方法分析進行探討。關(guān)鍵詞? 高校? 籃球教學(xué)? 專項訓(xùn)練? 新方法籃球?qū)ｍ椊虒W(xué)不同于日常教學(xué)，他更注重于人才選拔，因此要求也會更高，而選拔出的人要進行專項訓(xùn)練，提高學(xué)員自身綜合素質(zhì)。從籃球?qū)ｍ椷\動的角度看，訓(xùn)練和傳統(tǒng)教學(xué)有著一定的區(qū)別，訓(xùn)練并非是一成不變的，他較為注重于個人因素而制定教學(xué)手段
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 新時代高校籃球教學(xué)融入課程思政研究
。關(guān)鍵詞? 籃球教學(xué)? 課程思政? 實施路徑一、理論基礎(chǔ)習(xí)近平總書記提出堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀滲透到教育育人的全過程的教學(xué)理念是辦好具有中國特色社會主義高等教育的重要保障[1]。隨著《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》通知〔2020〕3號的印發(fā)，“課程思政”理念順應(yīng)融入高校課程。體育是高等教育課程體系中必修課程的一部分，體育以學(xué)生的全面發(fā)展為對象，通過體育鍛煉等手段增強學(xué)生體質(zhì)。高校體育課程深度挖掘體育課程特有的思政元素，結(jié)合地區(qū)特色、學(xué)校辦學(xué)理念
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 動作控制兩種理論對籃球教學(xué)方法的啟示
動作控制? 籃球教學(xué)? 突破轉(zhuǎn)身一、研究對象與方法本文采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，以動作控制的兩種理論為基礎(chǔ)，結(jié)合籃球運動的項目特點，以突破轉(zhuǎn)身技術(shù)為例，分析兩種動作控制理論在教學(xué)中的使用方法，總結(jié)出兩種動作控制理論在籃球教學(xué)中的運用規(guī)律。二、研究結(jié)果與分析（一）動作控制的兩種理論運動技能學(xué)習(xí)和控制過程中包含兩個控制成分：第一個就是一般動作程序，用來控制各類動作的基本特征;第二個是動作反應(yīng)圖示，提供在特定情境下管理動作的特定規(guī)則（提供參數(shù)）。神經(jīng)
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 分層遞進教學(xué)模式在高職籃球教學(xué)中的應(yīng)用分析
下通過對高職籃球教學(xué)舉例分析發(fā)現(xiàn)，在籃球教學(xué)過程中由于應(yīng)用不合理的教學(xué)手段，最終導(dǎo)致教學(xué)效果未達(dá)到預(yù)期。因材施教是亙古不變的道理，教師在教學(xué)過程中更應(yīng)該注重觀察每個學(xué)生的個性特點，有針對地進行教學(xué)更有利于學(xué)生整體素質(zhì)提高。分層遞進教學(xué)模式在實際教學(xué)過程中的應(yīng)用使每位學(xué)生都成為重點關(guān)注對象，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而使教學(xué)效果得到提升。關(guān)鍵詞? 分層遞進教學(xué)模式? 高職? 籃球教學(xué)? 應(yīng)用當(dāng)今我國教育事業(yè)的發(fā)展可謂日新月異，學(xué)生的全方位發(fā)展更是成為教育工作者的
體育時空 2022年10期2022-06-17
- 以創(chuàng)新課程構(gòu)建為導(dǎo)向的初中籃球教學(xué)策略
體育教學(xué)中的籃球教學(xué)為例，簡要闡述體育教師應(yīng)當(dāng)如何通過創(chuàng)新課程教學(xué)來促進籃球教育的有效開展。關(guān)鍵詞：初中體育;創(chuàng)新課程;籃球教學(xué);策略引言現(xiàn)如今，籃球已經(jīng)逐漸成為中學(xué)體育課程的主要必修課程，同時也因為其所具有的集體性、對抗性、娛樂性等特點而受到多數(shù)中學(xué)生的喜愛。但是受限于初中階段的教學(xué)特點，初中體育籃球教學(xué)往往存在著課程教學(xué)與實踐效果比較低下等問題，致使教師難以在短時間內(nèi)通過課堂教學(xué)幫助學(xué)生系統(tǒng)性提高他們的籃球知識，更不用說讓其熟練地運用這些知識來提升對各
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 基于高中籃球教學(xué)中分層教學(xué)模式的實施對策分析
實現(xiàn)高中階段籃球教學(xué)的因材施教。關(guān)鍵詞：分層教學(xué)法;高中體育;籃球教學(xué)引言：籃球教學(xué)是高中體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，但是在實際的教學(xué)中，學(xué)生個性差異的客觀存在導(dǎo)致籃球教學(xué)不能一概而論。目標(biāo)分層教學(xué)注重學(xué)生個性化學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在高中體育籃球教學(xué)中巧妙地對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進行分層，不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氛圍，更有助于學(xué)生主體地位的提升和運動技能的培養(yǎng)。一、甄選適合的教學(xué)內(nèi)容，確走分層教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容的選擇要滿足學(xué)生發(fā)展的實際需求，且相對符合各層
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 如何在高中體育籃球教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神
針對高中體育籃球教學(xué)來說，教師應(yīng)采取多樣方法，從不同方面著手對高中生加強培養(yǎng)，使其能在扎實掌握籃球技能過程中強化團隊合作意識。通過訓(xùn)練與鍛煉提高團隊合作能力，可突顯體育教學(xué)高效性。關(guān)鍵詞：高中體育;籃球教學(xué);團隊合作精神;培養(yǎng)前言籃球是多人合作的團體對抗性運動項目，團隊合作最為關(guān)鍵，只有成員互相配合、幫助，才能取得優(yōu)異成績。因此，在高中體育籃球教學(xué)中，教師要精心設(shè)計課程內(nèi)容，通過基礎(chǔ)、實戰(zhàn)訓(xùn)練及信息技術(shù)等多樣方法，加強培養(yǎng)高中生團隊合作精神。使其能加強認(rèn)知
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 淺析“小動作”分解法在高中階段籃球技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
解法;高中;籃球教學(xué)中圖分類號：G633.96? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? 文章編號：1005-2410（2022）05-0054-03一、對“小動作”分解法概念的理解與分析目前，在高中階段籃球?qū)ｍ椊虒W(xué)中有諸多行之有效的教學(xué)方法，例如示范法、完整法、分解法等。這些練習(xí)方法能夠?qū)W(xué)生掌握基本運動技能帶來很大幫助。但是面對高中階段學(xué)生運動能力及認(rèn)知水平的不斷提高，仍然需要教師在日常教學(xué)中不斷完善及創(chuàng)新有效的教學(xué)方法及手段。面對復(fù)雜的技術(shù)組合，若在課堂中依舊采
體育教學(xué) 2022年5期2022-06-08
- “大思政”格局下高校籃球教學(xué)中落實“課程思政”教育的實踐探索
通過探究高校籃球教學(xué)與“課程思政”理念中的契合點，并在分析籃球教學(xué)過程中落實思政教育價值的基礎(chǔ)上探索其實踐路徑，以期為思想政治教育在高校籃球教學(xué)中的有效落實提供理論參考。關(guān)鍵詞 ?“大思政” ?高校 ?籃球教學(xué) ?課程思政高校是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主陣地，承擔(dān)著我國教學(xué)改革與人才培養(yǎng)的重要使命。2020年教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，“課程思政”成為我國高校課程建設(shè)發(fā)展的一次新革命，是新時代立足學(xué)校教育實踐下推動課程改革的
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 分層教學(xué)在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用實踐
為了解決初中籃球教學(xué)兩極分化的現(xiàn)象，教師可以應(yīng)用分層教學(xué)的方法進行教學(xué)。應(yīng)用分層教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生籃球技術(shù)水平，提升學(xué)生的團結(jié)協(xié)作意識，縮小他們的學(xué)習(xí)差距，保證每名學(xué)生的學(xué)習(xí)成長空間，進而提升籃球?qū)W習(xí)的有效性。文章分析了分層教學(xué)在初中籃球教學(xué)中的具體應(yīng)用，為體育教師教學(xué)方法的創(chuàng)新與改革提供參考。關(guān)鍵詞：初中體育;籃球教學(xué);分層教學(xué)初中體育教學(xué)方法的不斷創(chuàng)新，是課程改革的必然趨勢。體育教學(xué)的目標(biāo)是在改善學(xué)生健康體質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生形成正
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 初中體育籃球教學(xué)實踐探究
：初中體育;籃球教學(xué);策略方法引言初中時期籃球是體育課程中的一個重要組成部分，這個時候的學(xué)生，打籃球的人是比較多的。正確合適的教授方法可以讓學(xué)生學(xué)到更多東西，打籃球能夠讓學(xué)生更好地成長，使學(xué)生具備良好的身體素質(zhì)。初中時期的學(xué)生正處于需要運動的關(guān)頭，因此有必要適當(dāng)加強運動。打籃球也有利于學(xué)生變得更加有信心，更加有利于學(xué)生的健康。傳統(tǒng)的教授環(huán)節(jié)在很大程度上對學(xué)生產(chǎn)生不利的影響，導(dǎo)致學(xué)生沒有意識到適當(dāng)?shù)倪\動給自己帶來的好處。優(yōu)化籃球的教學(xué)，可以大大提升學(xué)生對運動
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2022年19期2022-05-31
- 快樂體育理念在高中體育籃球教學(xué)中的有效融合
;高中體育;籃球教學(xué)從新素質(zhì)教育的改革來看，高中體育是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要組成部分之一。它有別于枯燥乏味的主科，積極有趣是體育教學(xué)的代名詞。在體育教學(xué)中，增加籃球教學(xué)不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且在一定程度上增強了學(xué)生的體質(zhì)，提高了學(xué)生的運動素養(yǎng)，為學(xué)生全面的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。合理分析，成功實施，為培養(yǎng)社會主義接班人奠定了基礎(chǔ)。? 一、快樂體育理念的基本概述快樂體育理念的重中之重就是“快樂”，更關(guān)注的是學(xué)生能夠以愉悅的心情學(xué)習(xí)體育運動。在進行教學(xué)中，快樂體育理念應(yīng)
科學(xué)導(dǎo)報 2022年51期2022-05-30
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中分層法的應(yīng)用探究
可以在小學(xué)生籃球教學(xué)中實施分層教學(xué)活動，本文將就此展開探究。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);分層法;應(yīng)用研究【中圖分類號】G623.8? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）19-0131-03Research on the application of stratified method in primary school sportsbasketball teachingJING Xian
當(dāng)代家庭教育 2022年19期2022-05-30