周一佳

翻開一冊書卷，一縷馨香裊裊升騰，在筆墨渲染的字里行間，我不由自主地陷入品茗一般的境界。閱讀相伴，滋味綿長。

閱讀，讓我懂得學思結(jié)合的道理。

我常常翻開那承載古圣先賢智慧的典籍，聆聽他們透過書卷的諄諄教誨。打開《論語》，“學而不思則罔，思而不學則殆”赫然映入眼簾。這句余味雋永的話教會我只一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解知識的意義而不能合理有效地運用知識，甚至會陷入迷惘;而如果只一味空想而不去進行求真務實的學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所獲。我們只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到切實有用的知識。從此，我在學習中注重獨立思考，通過獨立思考產(chǎn)生疑問，通過解答疑問提升自己分析問題和解決問題的能力。通過閱讀，我懂得學思結(jié)合的道理，我的成長進步更顯著。

閱讀，讓我懂得讀萬卷書、行萬里路的內(nèi)涵。

讀萬卷書，通過大量的閱讀積累素材;行萬里路，通過辛苦的考察求證客觀。

我喜歡閱讀那蘊含博學之士才情的著作，體驗他們通過文字傳遞的深刻哲思。打開《水經(jīng)注》，我被著作所折射出的實事求是的科學態(tài)度與嚴謹有恒的創(chuàng)作精神所打動。酈道元為了“因水以證地，即地以存古”，閱讀了大量文獻資料，引書多達437種，輯錄了漢魏金石碑刻350余種，還采錄了不少民間歌謠、諺語方言、傳說故事等，并對所得資料進行認真分析研究。他通過宦游，北至陰山，南達漢水、淮河，西至華山，東至渤海之濱。所到之處，“脈其枝流之吐納，診其沿路之所躔，訪瀆搜渠，緝而綴之?！薄爸圮囁鶎谩?，“訪其民宰”，證古觀今，研究地理環(huán)境的特征與變遷，創(chuàng)作了這部全面系統(tǒng)的綜合性地理著作。讀萬卷書，行萬里路，讓我明白了做學問的崇高境界。

閱讀，讓我懂得歷萬端事的淡定從容。

歷萬端事，在人生的河流中起起伏伏、寵辱不驚，才是走向豁達的最終途徑。

我喜歡閱讀繁華落盡見真淳的文字，享受作者文字背后抒發(fā)的悲歡離合。打開《我們仨》，我被楊絳先生簡潔樸素的語言和知識分子的人文情懷所感動。先生一生經(jīng)歷坎坷，女兒和丈夫相繼離世，往者不可留，逝者不可追，剩下自己煢煢孑立，空守回憶，找尋歸途。盡管遭受如此巨大的打擊，先生也只是輕撫內(nèi)心的波瀾，通過夢的形式含蓄描述了三個人分離的過程，字里行間流露出的是樂觀與堅強。楊絳先生在經(jīng)歷人生的大起大落之后，仍然能夠淡定從容地過好自己的生活。我想在我有限的生命之河里，我也應該學會認真體會生命的意義，無愧于心，好好生活。

于謙在《觀書》中寫道：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親?！睍韺τ谖襾碚f也是如此。在有書卷相伴的日子里，我在筆墨中品味花香，我在文字中擁抱陽光，閱讀相伴滋味長。

點評：

本文主題鮮明，立意深刻，層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹。首先，開篇通過生動而富有文采的語言引出主題“閱讀相伴滋味長”。其次，通過閱讀《論語》啟發(fā)“學思結(jié)合”的道理、閱讀《水經(jīng)注》闡釋“讀萬卷書，行萬里路”的內(nèi)涵、閱讀《我們仨》懂得“歷萬端事的淡定從容”三個角度突出中心，讓人讀之韻味無窮。最后結(jié)尾升華主題，一氣呵成。

[作者系湖南省寧鄉(xiāng)市偕樂橋中學學生 ? ?指導老師：周帥文]