張宏峰

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2020年1月28日，紅安縣委常委、常務(wù)副縣長、宣傳部長郭金城的手機(jī)里忽然跳出了一條特別的消息 ：“我是北沖村脫貧村民、共產(chǎn)黨員，你曾經(jīng)的貧困包保戶——李自桂，向你新年問好。在我貧困時(shí)，黨沒拋棄我，現(xiàn)在國家有難，我特向家鄉(xiāng)捐贈(zèng)2000元，用于家鄉(xiāng)疫情防控。”

面對日益嚴(yán)峻的疫情，鐘南山給出建議：“我總的看法，就是沒有特殊情況。不要去武漢?！钡?，2020年1月18日傍晚，84歲的他還是義無反顧地趕往武漢防疫最前線。他說：“你們都不可以去武漢，但是我可以。”

因大幅提高口罩售價(jià)，2020年1月23日北京濟(jì)民康泰大藥房豐臺區(qū)第五十五分店將被北京市場監(jiān)管局處以300萬元行政處罰。這是肺炎疫情防控以來，北京市監(jiān)管部門開出的首張重磅罰單。

以上材料觸發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請據(jù)此寫一篇文章。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題;②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯;③不少于800字;④不得抄襲，不得套作。

【試題解析】

這道作文試題就材料內(nèi)容看是時(shí)評類作文，從材料數(shù)量看屬于多則材料作文?；谶@種理解分析，要求學(xué)生既要從時(shí)評類作文構(gòu)思立意技巧出發(fā)，又要兼顧多則材料之間的邏輯關(guān)系。三則材料的共同背景和核心話題是“新冠肺炎疫情”，第一則材料是在黨和國家關(guān)懷幫助下曾經(jīng)貧困、現(xiàn)在脫貧的村民，面對疫情感恩、回報(bào)政府和家鄉(xiāng)，捐贈(zèng)2000元用于家鄉(xiāng)疫情防控，這是一個(gè)懂感恩，有責(zé)任感的農(nóng)民，貧窮沒有扼殺他的良心，走出貧窮也沒有沖淡他的良知，在疫情面前盡自己所能，“位卑不敢忘國憂”，2000元人民幣是一個(gè)剛剛擺脫貧窮的農(nóng)民的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。第二則材料里的鐘南山老先生面對危險(xiǎn)的疫情毅然決然地沖上去，勇于擔(dān)當(dāng)，耄耋之年，沖鋒陷陣，真乃當(dāng)今時(shí)代的無畏無懼的真英雄。第三則材料中的藥店在危急之時(shí)肆意漲價(jià)，為了謀求利益置民生不顧，自私自利，缺少商家最基本的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，良知泯滅。三則材料中不同的身份職業(yè)，不同的處境，兩種不同的表現(xiàn)，第一、二則材料是正面事例，第三則材料是反面事例，共同構(gòu)成正反對比的邏輯關(guān)系。學(xué)生在構(gòu)思立意過程中，要把握核心話題，提煉觀點(diǎn)，把握材料間的邏輯關(guān)系，對于觀點(diǎn)的論證要深入淺出，深入剖析實(shí)質(zhì)，圍繞“是什么”“為什么”展開思考論證。

【規(guī)律總結(jié)】

關(guān)于時(shí)評類作文構(gòu)思立意，針對學(xué)生實(shí)際操作情況，談幾個(gè)需要注意的問題。

1.限制性和開放性

關(guān)于限制性。首先，時(shí)評類材料有極強(qiáng)的時(shí)代感，緊貼時(shí)代，展示時(shí)代風(fēng)貌，敘述社會(huì)現(xiàn)象，所以學(xué)生要特別注意材料中真實(shí)情境的限制。特定的時(shí)期，特定的背景，對問題的思考認(rèn)識要具體而深入。以上面試題為例，三則材料是“新冠疫情”背景下的眾生百態(tài)，要具體問題具體分析，這樣才有嚴(yán)密的論述邏輯，觀點(diǎn)才能站得住腳。其次，要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，透過事件分析其內(nèi)在的思想實(shí)質(zhì)和思想根源，注意價(jià)值判斷的限制。材料蘊(yùn)涵著主流價(jià)值觀，例如上面試題，引導(dǎo)學(xué)生要勇于擔(dān)當(dāng)，面對公共危機(jī)不退縮，有責(zé)任等都是主流價(jià)值觀念。

關(guān)于開放性。首先選取角度的多樣化，是很多任務(wù)驅(qū)動(dòng)作文試題的共同特點(diǎn)，也是高考試題的一大特色，給學(xué)生思考的空間，不束縛思考，不拘泥陳規(guī)。尤其是時(shí)評類的很多試題，思考評價(jià)的角度可以肯定、支持、贊許，也可以是否定、反對、批評，亦可以提出建議和思考。從個(gè)體、集體、社會(huì)、國家、民族的角度，從歷史、文化、科技的角度，學(xué)生多角度思考，緊扣材料，突出中心。其次，論據(jù)選取的開放性。在論據(jù)的選擇上可以抓住材料的本質(zhì)，有所拓展，開闊視野，增強(qiáng)中心論點(diǎn)的說服力。

2.邏輯性和嚴(yán)密性

上面給出的例題中有三則材料，這種多則材料的作文也是最近幾年高考作文題中的熱點(diǎn)題型。多則材料作文審題就要求學(xué)生一定要吃透每一則材料的本質(zhì)，深挖內(nèi)涵，這樣才能寫出深刻的文章;一定要把材料間的邏輯關(guān)系梳理出來，這樣才能寫出合乎邏輯、內(nèi)容嚴(yán)密的文章。材料間的關(guān)系多為并列、包含、互補(bǔ)、對立、因果、辯證等關(guān)系，在材料間建構(gòu)起正確的邏輯關(guān)系，得出的論點(diǎn)就更深刻、更有說服力。在平時(shí)寫作中，學(xué)生容易犯兩種錯(cuò)誤：第一，單擺浮擱。在作文中，簡單羅列題干中的材料，沒有在材料間建立邏輯關(guān)系，立意流于淺白。第二，顧此失彼。題干中的材料沒有兼顧，只是側(cè)重其中的一部分，其他材料置之不理。這兩種錯(cuò)誤在近年的高考中也是常見的，要引起重視。以上面試題為例，三則材料構(gòu)成正反對比的邏輯關(guān)系，梳理出這種關(guān)系，在論證中就能做到重點(diǎn)突出，中心明確。

【作文展示】

滄海橫流顯本色 ? ?苦難面前勇?lián)?dāng)

哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué) 高二·五班 ? ?韓澤鵬

當(dāng)冬日的寒風(fēng)和嚴(yán)峻的疫情拂去街上平日的喧囂，很多人都在靜靜地守候，無論是在家中、還是在醫(yī)院或是奔波的路上，一面口罩遮住了我們的面頰，但卻讓我們更能透徹地觀察疫情面前的世間百態(tài)。

面對自然所帶來的災(zāi)難，我們不免會(huì)面對一些令人寒心的事實(shí)。從疫情之初各地人對武漢人的排斥敵視，緊接著不良商家借機(jī)哄抬口罩等必需品的物價(jià)，到最近的紅十字會(huì)私藏物資，很多人不遵守規(guī)定肆意外出聚會(huì)，這些都成為本就困難重重的抗疫道路上的新阻礙。一些人在國難中所表現(xiàn)出的自私與貪婪反映出他們精神中黑暗的一面，忘卻了自己所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，忘卻了商家所應(yīng)有的道德操守，在物欲中迷失了自我。

可在這個(gè)過程中，社會(huì)中的善良也漸漸讓人們體會(huì)到溫暖。學(xué)者院士們積極奔赴一線鉆研疫情，各路明星商賈紛紛捐上善款，工人們連夜奮戰(zhàn)，火神山醫(yī)院在短短七天內(nèi)拔地而起。許多人對武漢有著冷漠，但更多人對武漢有著真摯的祝福和竭盡全力的付出。在災(zāi)難面前，有人選擇自私牟利，也有人選擇無私擔(dān)當(dāng)。張定宇作為一名醫(yī)生，即使身患漸凍癥，妻子也不幸感染病毒，他仍堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，用漸凍的生命，托起信心與希望。在武漢市的各個(gè)醫(yī)院中，身著防護(hù)服的醫(yī)療工作者夜以繼日地辛勤工作，他們都像張定宇一樣，懷揣著最堅(jiān)定的信念，承擔(dān)著最重要的責(zé)任，他們身前，是上萬名等待天使降臨的病人，他們身后，是簇?fù)碇囊坏赖琅?，中華民族無數(shù)平凡的人們在用他們誠摯的祈禱匯聚成一道支持抗疫的暖流，溫暖著病人與醫(yī)生的心房，我們始終相信這樣的愛與希望終將戰(zhàn)勝病毒。反觀那些借國難發(fā)財(cái)之人，目光短淺狹隘，不顧國家的經(jīng)濟(jì)損失，未曾想個(gè)人利益是立足于國家體系之上的，國興則得民盛。

李自桂作為脫貧成功的村民，在貧困時(shí)得到國家的幫助，在國家有難時(shí)為家鄉(xiāng)疫情防控慷慨捐贈(zèng)。可見當(dāng)國家有危機(jī)時(shí)我們需要匯涓流而成大海，這樣當(dāng)我們有困難時(shí)，國家也會(huì)伸出援助之手，盡力幫助每一個(gè)中國人走向幸福的道路。一個(gè)脫貧村民能受到社會(huì)的贊許與敬佩是源于他的善良無私;一個(gè)圖私利不利民的藥店遭受社會(huì)的唾棄，懲戒是因?yàn)樗蛔鹬貒业睦?。社?huì)中的善良需要不斷積累，這就需要群眾通過正義的力量讓黑暗的一面慢慢消泯，讓所有人都懂得奉獻(xiàn)才是實(shí)現(xiàn)自身利益的捷徑。

在無私奉獻(xiàn)價(jià)值觀的引領(lǐng)下，不乏有像鐘南山院士一樣關(guān)懷民眾的人，甘愿將自己置身于危險(xiǎn)中，渴求做出自己的一份貢獻(xiàn)。我們更要守護(hù)好自己的責(zé)任，在危機(jī)前保持鎮(zhèn)定，堅(jiān)定信心，用科學(xué)的方法保護(hù)自己，方能斬?cái)嗖《緜鞑サ母础遗c人民群眾同舟共濟(jì)，堅(jiān)持科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，終能在這寒冷孤寂但又充滿挑戰(zhàn)的冬日中迎來2020年屬于中國的春天。

國家力量源于人民的信念，在危難之際，只有全國上下緊緊凝聚在一起，同甘共苦，當(dāng)仁不讓，勇于擔(dān)當(dāng)，這危難便成了一種歷練，中華民族就這樣在困苦中披荊斬棘，不屈地屹立在世界之巔！

【作文點(diǎn)評】這篇作文中心明確，思路清晰，論證充分，材料豐富。韓澤鵬同學(xué)對材料的把握十分精準(zhǔn)，深入挖掘材料的內(nèi)涵，能夠梳理出三則材料間的邏輯關(guān)系，在正反對比論證中突出中心論點(diǎn)。寫作思路清晰，論證邏輯嚴(yán)密。先從現(xiàn)實(shí)談起，把讀者帶到情境中，引發(fā)思考。然后從反面論起，引述事實(shí)，結(jié)合題干中第三則材料剖析人性自私貪婪的一面。在反面論證后，結(jié)合第一、第二則材料正面論證，深入剖析，重點(diǎn)論證。最后照應(yīng)題目和開頭，重申觀點(diǎn)，發(fā)出號召。文章透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，分析材料所蘊(yùn)含的主流價(jià)值觀念，立意深刻，中心突出。