時(shí)評(píng)

韓小喬【摘? ? 要】新聞評(píng)論是媒體的旗幟和靈魂。隨著媒介環(huán)境、輿論生態(tài)、受眾需求的變化，傳統(tǒng)媒體創(chuàng)新內(nèi)容形態(tài)、表達(dá)方式，短視頻新聞評(píng)論應(yīng)運(yùn)而生，成為新的傳播風(fēng)口，同時(shí)也面臨著種種矛盾挑戰(zhàn)與現(xiàn)實(shí)困境。本文聚焦紙媒轉(zhuǎn)型過(guò)程中短視頻評(píng)論的變與不變，以期為短視頻評(píng)論創(chuàng)新發(fā)展、傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型升級(jí)、加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)提供參考和借鑒?！娟P(guān)鍵詞】新聞評(píng)論；媒體融合；短視頻；創(chuàng)新新聞評(píng)論是媒體的旗幟和靈魂。隨著媒介環(huán)境變化、技術(shù)迅速發(fā)展、受眾參與意識(shí)增強(qiáng)，傳統(tǒng)媒體尋求轉(zhuǎn)

任（媒體評(píng)論員）時(shí)評(píng)的主要價(jià)值是啟蒙大眾精神。通俗易懂又有趣的語(yǔ)言，能擴(kuò)大時(shí)評(píng)讀者的覆蓋面，增強(qiáng)文字的穿透力，更容易引起讀者共鳴，體現(xiàn)時(shí)評(píng)的價(jià)值。《“收割”用戶(hù)，不如種下梧桐》一文在這方面就做得不錯(cuò)。譬如指出一些視頻網(wǎng)站“吃相難看”，使用了“真粉”“割自己的肉”“打翻身仗”“買(mǎi)單”等形象、生動(dòng)、新穎的詞，增強(qiáng)了時(shí)評(píng)的語(yǔ)言張力，充分展現(xiàn)了時(shí)評(píng)的魅力，令讀者印象深刻。部分學(xué)生在時(shí)評(píng)寫(xiě)作時(shí)，容易生搬硬套，說(shuō)理部分過(guò)于生硬，這樣的時(shí)評(píng)難免枯燥乏味。時(shí)評(píng)寫(xiě)作不是在書(shū)

寫(xiě)作教學(xué)可以引入時(shí)評(píng)教學(xué)，以幫助學(xué)生發(fā)散寫(xiě)作思維，積累寫(xiě)作素材。文章分析了時(shí)評(píng)引入寫(xiě)作教學(xué)對(duì)中職學(xué)生的積極意義，并從有趣、有料、有種三個(gè)層面探討時(shí)評(píng)寫(xiě)作教學(xué)策略。關(guān)鍵詞：中職學(xué)校;語(yǔ)文;寫(xiě)作教學(xué);時(shí)評(píng)引言時(shí)評(píng)是這對(duì)社會(huì)生活熱點(diǎn)事件、新聞等開(kāi)展的評(píng)論，并將不同評(píng)論進(jìn)行整理、歸納，得出一種全新的觀(guān)點(diǎn)或結(jié)論。時(shí)評(píng)的核心在于“評(píng)”，其需要在尊重事件本身真實(shí)性的基礎(chǔ)上，發(fā)散思維，大膽針砭時(shí)弊。結(jié)合中職語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐，可以發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)都存在無(wú)話(huà)可寫(xiě)的現(xiàn)象，學(xué)

新聞周刊評(píng)論部）時(shí)評(píng)，是對(duì)當(dāng)前發(fā)生的新聞及新聞中的事實(shí)或新聞表現(xiàn)出的乃至隱藏的問(wèn)題，發(fā)表作者自己的見(jiàn)解，或歸納、整理出新的結(jié)論或觀(guān)點(diǎn)。就是評(píng)說(shuō)一件事情、一個(gè)問(wèn)題或是針對(duì)幾件事情、幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)說(shuō)。時(shí)評(píng)寫(xiě)作是一個(gè)不斷吸收新思想、不斷形成新觀(guān)念、不斷獲得新經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放過(guò)程。選題既可取材于新聞，也可就作者身邊或心頭的事發(fā)表看法。一、時(shí)評(píng)選題的確定一個(gè)時(shí)評(píng)作者的社會(huì)責(zé)任，其中多半體現(xiàn)在時(shí)評(píng)選題上。選題來(lái)源須恪守三個(gè)原則：價(jià)值、真實(shí)、時(shí)效。（一）新聞的“二次選擇”價(jià)值

扈美榮【摘要】時(shí)評(píng)是新聞報(bào)道的一種體裁，寫(xiě)作由頭源于新聞采訪(fǎng)或新聞報(bào)道。在新聞實(shí)踐中時(shí)評(píng)稿件體現(xiàn)出論點(diǎn)新穎、說(shuō)服力強(qiáng)和稿件通俗的特性?！娟P(guān)鍵詞】時(shí)評(píng);采訪(fǎng)報(bào)道;新穎;說(shuō)服力;通俗中圖分類(lèi)號(hào)：G221? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.13..034在新聞報(bào)道體裁中，時(shí)評(píng)是其中的一種類(lèi)型，這些年幾乎各類(lèi)新聞媒體在報(bào)道中都采用了這一

己的教學(xué)實(shí)際，從時(shí)評(píng)推薦閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)議論文寫(xiě)作的角度展開(kāi)探討與思考，對(duì)于議論文寫(xiě)作教學(xué)有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。關(guān)鍵詞：時(shí)評(píng);議論文;現(xiàn)狀;對(duì)策;效果中圖分類(lèi)號(hào)：G633.2???? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B??? 文章編號(hào)：1672-1578（2020）20-0113-01議論文寫(xiě)作教學(xué)是高中語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，然而，教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)，不少人卻茫然不知所措。這里，結(jié)合高中議論文寫(xiě)作教學(xué)，探討時(shí)評(píng)文章對(duì)議論文寫(xiě)作的促進(jìn)作用。1.議論文寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀

鍵詞：立德樹(shù)人 時(shí)評(píng) 思辨 積累生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文更離不開(kāi)生活，沒(méi)有了生活，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)猶如枯竭的泉水。能夠?qū)懗龊梦恼卤仨毶钊肷?，從生活中汲取養(yǎng)料，能寫(xiě)出好文章也應(yīng)該抓住時(shí)代的主旋律，和國(guó)家和人民同呼吸共命運(yùn)。一、高中生作文現(xiàn)狀分析高一的學(xué)生剛從初中進(jìn)入高中，對(duì)記敘文比較了解，但敘事缺乏波瀾起伏，寫(xiě)人沒(méi)有個(gè)性，感情沒(méi)有真情實(shí)感，對(duì)生活的感悟不深，缺乏對(duì)周邊生活的觀(guān)察，作文素材狹窄，取材老套缺乏創(chuàng)意，思維缺乏邏輯，對(duì)議論文的認(rèn)識(shí)也只是一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)，特

劉培軍摘 要：時(shí)評(píng)是近年來(lái)較為流行的一種文體，本質(zhì)上也屬于新聞，可以理解為是對(duì)新聞信息的延伸、解讀和升華。對(duì)于新聞從業(yè)人員和寫(xiě)作愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，時(shí)評(píng)寫(xiě)作是一門(mén)技術(shù)活，包含一定的技巧與學(xué)問(wèn)。正因?yàn)榇耍?span id="j5i0abt0b" class="hl">時(shí)評(píng)寫(xiě)作并不容易，有的寫(xiě)作者雖然幾經(jīng)努力，往往存在不得要領(lǐng)、難以出彩等問(wèn)題。本文作者通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出時(shí)評(píng)寫(xiě)出的幾個(gè)技巧，結(jié)合具體案例進(jìn)行講解，力求深入淺出，易于操作。關(guān)鍵詞：時(shí)評(píng);報(bào)紙編輯;評(píng)論價(jià)值;角度選擇中圖分類(lèi)號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：209

版，改版后的江淮時(shí)評(píng)欄目秉持讓執(zhí)政意識(shí)對(duì)接基層情懷、讓問(wèn)題性和建設(shè)性相融并舉、走好快與慢的辯證節(jié)奏、做好嚴(yán)肅和活潑兩篇文章這樣一些原則，走出自己的節(jié)奏、形成自己的鮮明特色，“江淮時(shí)評(píng)”特別是“宛江平”的署名文章逐漸形成了一定的聲勢(shì)和品牌效應(yīng)，取得了不錯(cuò)的傳播效果。【關(guān)鍵詞】黨刊;時(shí)評(píng);基層情懷;創(chuàng)新表達(dá)眾聲喧嘩、信息豐富的時(shí)代，媒介的競(jìng)爭(zhēng)模式已從爭(zhēng)奪“信息的發(fā)布權(quán)”過(guò)渡到了爭(zhēng)奪“信息的解釋權(quán)”，看誰(shuí)更能為社會(huì)提供價(jià)值坐標(biāo)，同時(shí)，身處思想多元的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，焦

重要講話(huà)精神，對(duì)時(shí)評(píng)融入高校思政課教學(xué)進(jìn)行了實(shí)踐探索，認(rèn)為，將時(shí)評(píng)引進(jìn)、融入高校思政課課堂，是新時(shí)期高校思政課教學(xué)的重要?jiǎng)?chuàng)新，符合“三因”理念和“八個(gè)相統(tǒng)一”要求。文章主要討論了時(shí)評(píng)與高校思政課的關(guān)系、時(shí)評(píng)對(duì)高校思政課課堂教學(xué)改革的意義和作用、時(shí)評(píng)融入高校思政課的路徑選擇等問(wèn)題，并進(jìn)行認(rèn)真的探討。[關(guān)鍵詞] 時(shí)評(píng);高校;思政課;教學(xué)改革[中圖分類(lèi)號(hào)]G641? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2020） 05-0108-05上好思政

年來(lái)，高中作文“時(shí)評(píng)類(lèi)”作文的比重有所增加，如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好“時(shí)評(píng)類(lèi)”文章具有重要的意義。本文就如何寫(xiě)好“時(shí)評(píng)類(lèi)”作文進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述，主要涉及時(shí)評(píng)的文體特點(diǎn)，以及章法技法，還望能有所借鑒。關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文;時(shí)評(píng);寫(xiě)作指導(dǎo);文體特點(diǎn);章法技法;議論空間在高中階段學(xué)生剛開(kāi)始接觸時(shí)評(píng)類(lèi)文體的寫(xiě)作，很多學(xué)生都遇到了寫(xiě)作上的難題，如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一手好的“時(shí)評(píng)類(lèi)”作文成為高中作文教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。本文簡(jiǎn)要論述了時(shí)評(píng)文的特點(diǎn)，并且細(xì)致地分析了時(shí)評(píng)文的章法和技法，還望

時(shí)評(píng)即是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱(chēng)，是指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。其在寫(xiě)作上往往以說(shuō)理、議論為主，要求針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)分析，提出自己獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)。而近兩年受到高考作文命題專(zhuān)家青睞的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”，要求考生針對(duì)規(guī)定的任務(wù)，就材料中的事件發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀(guān)點(diǎn)、表明態(tài)度等，其寫(xiě)作方式與時(shí)評(píng)文的寫(xiě)作方式在素材、立意、結(jié)構(gòu)和論證等方面，均有著緊密的聯(lián)系。因此，我們?cè)诒菊轮刑匾鈴摹度嗣袢請(qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等主流媒體中為你精心挑選了20篇時(shí)評(píng)，這些時(shí)

決能力。社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)評(píng)類(lèi)文章肩負(fù)著的就是“激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山”的責(zé)任。關(guān)鍵詞：社會(huì)熱點(diǎn);時(shí)評(píng);實(shí)例論證實(shí)例一：近日，《人民日?qǐng)?bào)》一篇《山寨“倫敦塔橋”為哪般》再次點(diǎn)燃網(wǎng)友對(duì)此的熱烈討論。有人認(rèn)為仿造本身就是一種實(shí)力的表現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的今天，藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，對(duì)建筑的藝術(shù)性仿造無(wú)可厚非;也有人認(rèn)為這座“倫敦塔橋”怎么看都頗具違和感，應(yīng)重視地域文化與特色，而不應(yīng)簡(jiǎn)單照搬照抄;甚至有人認(rèn)為這是國(guó)人對(duì)中國(guó)文化缺乏自信心的表現(xiàn)。一、 1. 根據(jù)立意有選擇性地概述試題提供

會(huì)，思考人生，用時(shí)評(píng)表達(dá)出來(lái)，這不單有助于學(xué)生積累大量的新鮮素材，也鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作思維，把這些運(yùn)用到議論文中去，那就為議論文寫(xiě)作注入新源泉?！娟P(guān)鍵詞】時(shí)評(píng) 事實(shí)論據(jù) 素材 寫(xiě)作思維古往今來(lái)，多少學(xué)子，身在課堂，心系社會(huì);多少仁人志士，激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山！青年是祖國(guó)的希望，更應(yīng)關(guān)注民族社會(huì)，心隨時(shí)動(dòng)，心念祖國(guó)人民，做到：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。而時(shí)評(píng)就是針對(duì)生活中的時(shí)事或某現(xiàn)象發(fā)表自己的看法。上至國(guó)家大事，小到凡人瑣事，都可有感而發(fā)

劉亞【摘要】? 時(shí)評(píng)教學(xué)是高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中，教學(xué)工作者需要開(kāi)展的重要工作內(nèi)容，也是對(duì)學(xué)生批判、推理、實(shí)證以及發(fā)現(xiàn)能力進(jìn)行有效培養(yǎng)的重要途徑。因此，在素質(zhì)教育理念不斷深入的教學(xué)背景中，教學(xué)工作者要不斷樹(shù)立學(xué)生的公民寫(xiě)作意識(shí)，鍛煉學(xué)生的理性思考能力，促使學(xué)生的時(shí)評(píng)寫(xiě)作能力得到有效的提高。【關(guān)鍵詞】? 高中 時(shí)評(píng) 寫(xiě)作 教學(xué)【中圖分類(lèi)號(hào)】? G633.34? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2

時(shí)評(píng)，在一般人眼中不過(guò)是一些對(duì)時(shí)事較為敏感的寫(xiě)手們的“急就篇”，思想和藝術(shù)方面相對(duì)粗疏。事實(shí)上，前人留下的許多思想性藝術(shù)性俱佳的作品里，時(shí)評(píng)牢牢地占據(jù)著一席之地。魯迅先生的雜文名篇中，不少就是時(shí)事評(píng)論，像中學(xué)課本選用過(guò)的《友邦驚詫論》《論雷峰塔的倒掉》等皆為評(píng)論中的上品。好的時(shí)評(píng)必須具備這樣一些特質(zhì)：敏銳的觀(guān)察，深刻的剖析，獨(dú)到的表達(dá)，其作者必須具有深邃前衛(wèi)的思想、明察秋毫的眼光和精準(zhǔn)睿智的表達(dá)。

同樣能夠在紙媒的時(shí)評(píng)作品中尋得端倪；紙媒時(shí)評(píng)的形態(tài)沉浮反映著一個(gè)時(shí)代和大眾的表達(dá)欲求，從時(shí)評(píng)作品的形態(tài)分析中，我們能夠更好地解讀這個(gè)時(shí)代。關(guān)鍵詞：媒介融合；紙媒；時(shí)評(píng)；表達(dá)一、媒介融合與紙質(zhì)媒體1.作為話(huà)語(yǔ)的“媒介融合”：遮蔽和迷惑相對(duì)內(nèi)容分析法而言，文本分析和話(huà)語(yǔ)分析旨在運(yùn)用符號(hào)學(xué)、結(jié)構(gòu)主義和語(yǔ)言學(xué)的分析方法來(lái)分析文本的結(jié)構(gòu)與意義，對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行不斷的挖掘與發(fā)現(xiàn)，探索意義的不同解讀方式和文本中所隱藏的意識(shí)形態(tài)力量?！懊浇槿诤稀币辉~，更多的是媒體在遭遇新興

江蘇 “時(shí)評(píng)”類(lèi)作文題往往具有對(duì)象多、態(tài)度多、取向多、看法多等特點(diǎn)，讓學(xué)生莫衷一是。我們只有展開(kāi)多維思辨，綜合考量，才能透徹而精準(zhǔn)地審清題意。下面筆者以一則“時(shí)評(píng)”類(lèi)作文題為例，對(duì)多維思辨的路徑做一指津：【文題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。杭州李先生遭遇了一場(chǎng)家長(zhǎng)群“危機(jī)”。因?yàn)樗_(kāi)法拉利跑車(chē)送孩子上學(xué)，老師就在家長(zhǎng)群向李先生建議，不要再開(kāi)跑車(chē)接送孩子了，理由是會(huì)引起孩子的攀比心理，不利于教育。李先生回懟：錢(qián)是自己辛苦賺來(lái)的，不偷不搶?zhuān)惺裁床粚?duì)？難道還

名“出手如電”的時(shí)評(píng)寫(xiě)手。隨著新聞傳播的日益便捷，時(shí)評(píng)成了當(dāng)前流行的文體之一。尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體和自媒體發(fā)達(dá)的今天，時(shí)評(píng)發(fā)表的門(mén)檻更低了，各路寫(xiě)手更是紛紛加盟。有的作者，據(jù)說(shuō)一天可以寫(xiě)幾篇，但從其行文結(jié)構(gòu)來(lái)看，人家已經(jīng)把這活兒經(jīng)營(yíng)成“流水線(xiàn)”作業(yè)了。時(shí)評(píng)既然是新聞評(píng)論，當(dāng)然和新聞報(bào)道本身一樣，在很多人看來(lái)，是必須講求速度的，效率優(yōu)于質(zhì)量。然而，我卻覺(jué)得，有時(shí)候，時(shí)評(píng)還是可以放慢一拍，不要那么急，看清楚想明白再說(shuō)。時(shí)評(píng)依托的素材來(lái)自新聞事件。事實(shí)上，網(wǎng)媒時(shí)代，很

名“出手如電”的時(shí)評(píng)寫(xiě)手。在很多人看來(lái)，時(shí)評(píng)既然是新聞評(píng)論，當(dāng)然和新聞報(bào)道本身一樣，速度是第一位的。然而，筆者卻覺(jué)得，有時(shí)候，時(shí)評(píng)可以放慢一拍，看清楚想明白再說(shuō)為好。時(shí)評(píng)依托的素材來(lái)自新聞事件?？墒聦?shí)上，網(wǎng)媒時(shí)代很多新聞的時(shí)效雖然提速了，可真實(shí)性、準(zhǔn)確性卻得不到保證。而時(shí)評(píng)作者一般不在現(xiàn)場(chǎng)，也不在新聞發(fā)生地生活，僅憑一家之言，怎么能隨便確定立場(chǎng)？一不小心，就可能隨著報(bào)道一起出錯(cuò)。更何況，網(wǎng)絡(luò)傳媒的信息傳播動(dòng)態(tài)性、碎片化特征明顯，事物尚未沉淀下來(lái)，完全處在動(dòng)

時(shí)評(píng)即是“時(shí)事評(píng)論”與“時(shí)政評(píng)論”的略稱(chēng)，是指對(duì)新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。其在寫(xiě)作上往往以說(shuō)理、議論為主，要求針對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)話(huà)題展開(kāi)分析，提出自己獨(dú)到的觀(guān)點(diǎn)。而近兩年受到高考作文命題專(zhuān)家青睞的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文”，要求考生針對(duì)規(guī)定的任務(wù)，就材料中的事件發(fā)表意見(jiàn)、闡述觀(guān)點(diǎn)、表明態(tài)度等，其寫(xiě)作方式與時(shí)評(píng)文的寫(xiě)作方式在素材、立意、結(jié)構(gòu)和論證等方面，均有著緊密的聯(lián)系。因此，我們?cè)诒菊轮刑匾鈴摹度嗣袢請(qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》等主流媒體中為你精心挑選了20篇時(shí)評(píng)，這些時(shí)

作，從不同角度對(duì)時(shí)評(píng)與雜文的不同之處進(jìn)行論述，目的在于讓高中生對(duì)時(shí)評(píng)的特點(diǎn)有更清晰的認(rèn)識(shí)，走出時(shí)評(píng)寫(xiě)作的誤區(qū)?！娟P(guān)鍵詞】區(qū)分 時(shí)評(píng) 雜文【課題成果】廣東省教育研究院教育研究課題“以辯論促進(jìn)高中時(shí)事評(píng)論寫(xiě)作訓(xùn)練的實(shí)踐研究”（編號(hào)：GDJY-2014-A-b061）研究成果之一?！局袌D分類(lèi)號(hào)】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）07-0059-01近年來(lái)，時(shí)評(píng)類(lèi)作文以其緊扣實(shí)際又能考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力而不斷得到好

用微博對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)評(píng)文寫(xiě)作訓(xùn)練，現(xiàn)將獲得的感悟展示出來(lái)。一、微博相關(guān)概述微博是微型博客的簡(jiǎn)稱(chēng)，主要是由英文單詞micro-blogging翻譯而來(lái)的。微博主要是由新浪網(wǎng)所推出的一個(gè)可以提供微型博客服務(wù)類(lèi)的社交網(wǎng)站，在這一網(wǎng)站上用戶(hù)可以利用手機(jī)客戶(hù)端、網(wǎng)頁(yè)、WAP頁(yè)面等方式在上面發(fā)布消息，也可通過(guò)這些渠道來(lái)獲得信息，并且還能在上賣(mài)弄隨時(shí)隨地發(fā)表自身的想法以及觀(guān)點(diǎn)。就目前來(lái)看，微博在應(yīng)用過(guò)程中最為顯著的特征就是開(kāi)放性、參與性、實(shí)時(shí)性、對(duì)話(huà)性、社會(huì)性等方面，如果

媒體上出現(xiàn)了一股時(shí)評(píng)熱潮，如《中國(guó)青年報(bào)》的“冰點(diǎn)時(shí)評(píng)”、《人民日?qǐng)?bào)》的“人民時(shí)評(píng)”、新華網(wǎng)的“新華時(shí)評(píng)”等等，新聞學(xué)者紛紛對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究。近些年來(lái)媒體“時(shí)評(píng)熱”迅速升溫，越來(lái)越多的媒體開(kāi)設(shè)時(shí)評(píng)專(zhuān)欄或?qū)０妫?span id="j5i0abt0b" class="hl">時(shí)評(píng)呈現(xiàn)出前所未有的發(fā)展態(tài)勢(shì)。時(shí)評(píng)在各種媒體上四面開(kāi)花，已經(jīng)成為各個(gè)媒體形成核心競(jìng)爭(zhēng)力、打造品牌媒體的重要手段。身處信息十分繁雜的社會(huì)，人們生活、工作節(jié)奏又非常之快的當(dāng)下，讀者在享受幾乎是無(wú)窮多的信息的同時(shí)，也必然地提出了對(duì)其質(zhì)的要求。當(dāng)前，媒體所傳

名“出手如電”的時(shí)評(píng)寫(xiě)手。隨著新聞傳播的日益便捷，時(shí)評(píng)成了當(dāng)前流行的文體之一。尤其是網(wǎng)絡(luò)媒體和自媒體發(fā)達(dá)的今天，時(shí)評(píng)發(fā)表的門(mén)檻更低了，各路寫(xiě)手更是紛紛加盟。有的作者，據(jù)說(shuō)一天可以寫(xiě)幾篇，但從其行文結(jié)構(gòu)來(lái)看，人家已經(jīng)把這活兒經(jīng)營(yíng)成“流水線(xiàn)”作業(yè)了。時(shí)評(píng)既然是新聞評(píng)論，當(dāng)然和新聞報(bào)道本身一樣，在很多人看來(lái)，是必須講求速度的，效率優(yōu)于質(zhì)量。然而，我卻覺(jué)得，有時(shí)候，時(shí)評(píng)還是可以放慢一拍，不要那么急，看清楚想明白再說(shuō)。時(shí)評(píng)依托的素材來(lái)自新聞事件。事實(shí)上，網(wǎng)媒時(shí)代，很

□黃綠藍(lán)時(shí)評(píng)誕生距今已經(jīng)有一百多年的歷史，其間經(jīng)歷了三次時(shí)評(píng)熱潮，對(duì)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展影響重大。特別是在當(dāng)前的第三次“時(shí)評(píng)熱”中，由于新媒體的賦權(quán)，大眾的話(huà)語(yǔ)權(quán)進(jìn)一步得到彰顯，推動(dòng)公共表達(dá)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)我國(guó)公民社會(huì)的建構(gòu)具有重要意義。筆者認(rèn)為，“時(shí)評(píng)”是“時(shí)事/時(shí)政評(píng)論”的簡(jiǎn)稱(chēng)，指針對(duì)新近發(fā)生的具有一定社會(huì)影響的新聞事件發(fā)表意見(jiàn)的一種論說(shuō)文體。時(shí)評(píng)的目的在于通過(guò)對(duì)焦點(diǎn)事件的深入思考、深層解讀和深度評(píng)論，引起民眾或相關(guān)部門(mén)對(duì)該事件或類(lèi)似事件的處理及反思，從而達(dá)到

中山市龍山中學(xué)）時(shí)評(píng)是針對(duì)時(shí)事新聞進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)論，對(duì)發(fā)生的時(shí)事新聞發(fā)表自己的看法以此整理出屬于自己的觀(guān)點(diǎn)。具體來(lái)說(shuō)就是針對(duì)社會(huì)發(fā)生的問(wèn)題或者是事情結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的看法。對(duì)于時(shí)事評(píng)論具有一定的社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性。高中語(yǔ)文教學(xué)中寫(xiě)作教學(xué)是其重要的組成部分，教師在寫(xiě)作教學(xué)中通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自身生活體驗(yàn)，關(guān)注時(shí)事新聞，以此積累寫(xiě)作素材。在高中寫(xiě)作教學(xué)中應(yīng)用時(shí)事進(jìn)行寫(xiě)作，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)發(fā)生的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行關(guān)注，通過(guò)拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生思維。當(dāng)前高中寫(xiě)作

陳 棟融媒時(shí)代，時(shí)評(píng)創(chuàng)作需涵養(yǎng)四大智慧□ 文/陳 棟時(shí)評(píng)是“熱言時(shí)代”的思想原聲，是穿越歷史的智慧光芒。本文以作者自身的時(shí)評(píng)創(chuàng)作實(shí)踐為藍(lán)本，從時(shí)評(píng)創(chuàng)作涵養(yǎng)說(shuō)理、敘事、建言、明志四大智慧的全新維度，深入闡述如何在時(shí)評(píng)閱讀或創(chuàng)作中提升思想、增長(zhǎng)智慧。融媒 時(shí)評(píng) 涵養(yǎng) 智慧一、時(shí)評(píng)創(chuàng)作涵養(yǎng)“說(shuō)理智慧”——以理服人時(shí)評(píng)是傳媒的靈魂和旗幟，是媒體的直接聲音，更是黨報(bào)鼓與呼的號(hào)角。時(shí)評(píng)的“時(shí)”是時(shí)事的“時(shí)”，更是“時(shí)代”的“時(shí)”?！耙驎r(shí)而評(píng)、合時(shí)而著”，是時(shí)評(píng)的“表意

代縣級(jí)報(bào)擴(kuò)大本土時(shí)評(píng)影響力的路徑探析□ 蔣文潔打造時(shí)評(píng)陣地是紙媒樹(shù)立自身品牌、提升影響力的有效途徑，在轉(zhuǎn)型發(fā)展的新時(shí)代，縣級(jí)報(bào)應(yīng)對(duì)此有更高的追求和更加積極的探索實(shí)踐。本文主要以《靖江日?qǐng)?bào)》為例，探討新時(shí)代縣級(jí)報(bào)擴(kuò)大本土時(shí)評(píng)影響力的路徑，提出堅(jiān)持“三貼近”、掌握好“度”、注重本土時(shí)評(píng)占比、培養(yǎng)時(shí)評(píng)人才、增強(qiáng)互動(dòng)效應(yīng)等五點(diǎn)做法?？h級(jí)報(bào)；時(shí)評(píng)；影響力時(shí)評(píng)，即時(shí)事評(píng)論，以反應(yīng)迅疾、針砭時(shí)弊、洞幽燭微、引領(lǐng)輿論等特點(diǎn)受到廣大讀者歡迎。好的時(shí)評(píng)讓人感到醍醐灌頂，讀來(lái)大

文/宇星?以時(shí)評(píng)的名義推動(dòng)思想發(fā)展文/宇星書(shū) 名：《解碼新時(shí)評(píng)：中國(guó)新聞時(shí)評(píng)的新發(fā)展（1996—2006）》作 者：陳棟出版時(shí)間：2016年1月定 價(jià)：28.00元出 版 社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社陳棟先生贈(zèng)予的學(xué)術(shù)著作——《解碼新時(shí)評(píng)——中國(guó)新聞時(shí)評(píng)的新發(fā)展》，閑暇深入研讀，隨著閱讀層面的深入，我無(wú)不為他專(zhuān)業(yè)的致學(xué)態(tài)度所折服，也為他扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域知識(shí)而倍感震撼，更為他的卓識(shí)的眼光和遠(yuǎn)見(jiàn)所震動(dòng)，敢走前人未走之路，敢做前人未做之事，這不光需要極大的精神和毅力的魄

下如何辦好地市報(bào)時(shí)評(píng)□洪觀(guān)楷（梅州日?qǐng)?bào)社，廣東 梅州 514000）摘要：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在通訊手段、信息來(lái)源、作者群體、發(fā)聲渠道等要素綜合作用下，地市報(bào)時(shí)評(píng)以其特有的姿態(tài)迅速崛起。時(shí)評(píng)，包括地市報(bào)時(shí)評(píng)已進(jìn)入更加彰顯時(shí)效性、本地化，更加理性表達(dá)、獨(dú)立判斷的“新常態(tài)”。辦好地市報(bào)時(shí)評(píng)欄目，必須主動(dòng)適應(yīng)新常態(tài)，根據(jù)新常態(tài)特點(diǎn)，突出彰顯地市報(bào)時(shí)評(píng)的貼近性、權(quán)威性和公信力。關(guān)鍵詞：時(shí)評(píng)地市報(bào)新常態(tài)時(shí)效性本地化互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，快讀成為現(xiàn)代人的特點(diǎn)，時(shí)評(píng)因應(yīng)時(shí)勢(shì)、反應(yīng)快速、短

◎李劭強(qiáng)時(shí)評(píng)觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的問(wèn)題及對(duì)策◎李劭強(qiáng)時(shí)評(píng)表達(dá)的關(guān)鍵是判斷，是觀(guān)點(diǎn)的表達(dá)，觀(guān)點(diǎn)表達(dá)的質(zhì)量決定了時(shí)評(píng)作品的質(zhì)量。但由于時(shí)評(píng)寫(xiě)作的門(mén)檻較低與時(shí)評(píng)寫(xiě)作環(huán)境的浮躁，一些時(shí)評(píng)觀(guān)點(diǎn)表達(dá)中的問(wèn)題暴露出來(lái)：認(rèn)識(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤；價(jià)值判斷偏頗；意見(jiàn)表達(dá)無(wú)效。這些問(wèn)題影響了時(shí)評(píng)的表達(dá)與輿論的引導(dǎo)。這些問(wèn)題可以通過(guò)重視事實(shí)的調(diào)查，設(shè)置專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)欄，提倡時(shí)評(píng)建設(shè)性等方法予以針對(duì)性解決。而這些應(yīng)對(duì)問(wèn)題的對(duì)策，也是未來(lái)時(shí)評(píng)發(fā)展的趨勢(shì)。觀(guān)點(diǎn)表達(dá) 存在問(wèn)題 對(duì)策分析由于公民寫(xiě)作的低門(mén)檻和時(shí)評(píng)寫(xiě)作

體現(xiàn)時(shí)效性。 時(shí)評(píng)要求時(shí)效性。同時(shí)，隨著當(dāng)下新興媒體在輿論場(chǎng)上的日趨活躍，作為傳統(tǒng)媒體的黨報(bào)面臨著新興媒體真正的即時(shí)而評(píng)的挑戰(zhàn)，這就進(jìn)一步要求黨報(bào)要樹(shù)立慢不得的緊迫感，必須以最快的速度撰寫(xiě)和編發(fā)新聞時(shí)評(píng)。不僅如此，讀者的關(guān)切和期待更是容不得黨報(bào)在撰寫(xiě)和編發(fā)新聞時(shí)評(píng)時(shí)有稍許怠慢。如果黨報(bào)在一些重大新聞事實(shí)面前遲遲不語(yǔ)，那失去的不僅僅是讀者，更嚴(yán)重的會(huì)是失去群眾對(duì)黨和政府的信任。 “快”，是時(shí)評(píng)的基本品質(zhì)，是對(duì)時(shí)評(píng)撰寫(xiě)和編發(fā)的基本要求，更是媒體搶占輿論先機(jī)

至2006中國(guó)新時(shí)評(píng)發(fā)展研究》。他宣讀論文時(shí)條理清晰，侃侃而談;回答答辯老師提問(wèn)時(shí)也從容不迫，經(jīng)驗(yàn)老到，有著良好的表現(xiàn)，論文順利通過(guò)了答辯。現(xiàn)在擺在我面前的書(shū)稿以原論文為基礎(chǔ)，書(shū)名為《解碼新時(shí)評(píng)——中國(guó)新聞時(shí)評(píng)的新發(fā)展（1996-2006）》，這比原來(lái)的論文題目更為精練、更具沖擊力。內(nèi)文也對(duì)原論文書(shū)稿內(nèi)容重新審視、修改和補(bǔ)充，品質(zhì)有了很大的提升，從而引起出版社的關(guān)注，予以出版。作為老師和朋友，我拱手祝賀！ 細(xì)讀之后，我覺(jué)得《解碼新時(shí)評(píng)——中國(guó)新聞時(shí)評(píng)的新發(fā)

運(yùn)動(dòng)前后《申報(bào)》時(shí)評(píng)的研究□ 王春燕本文以五四運(yùn)動(dòng)前后的《申報(bào)》時(shí)評(píng)為研究對(duì)象，以1918年至1920年為具體的研究范圍，通過(guò)對(duì)抽樣調(diào)查選取的97篇時(shí)評(píng)樣本的文本分析，對(duì)《申報(bào)》時(shí)評(píng)在選題、評(píng)論對(duì)象以及評(píng)論態(tài)度等方面做了量化研究。研究結(jié)果顯示，在五四運(yùn)動(dòng)之后的幾個(gè)月中，《申報(bào)》時(shí)評(píng)的態(tài)度略有激烈的傾向。《申報(bào)》；時(shí)評(píng)；五四運(yùn)動(dòng)1919年5月4日爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)發(fā)生于中國(guó)北京、以青年學(xué)生為主的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，也是一次包括廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參

001）地方黨報(bào)時(shí)評(píng)選題與寫(xiě)作□謝小芳 姜云飛（大連日?qǐng)?bào)社，遼寧 大連 116001）時(shí)評(píng)是《大連日?qǐng)?bào)》一直高度重視并著力推進(jìn)的內(nèi)容。從“今日觀(guān)點(diǎn)”專(zhuān)欄到設(shè)置專(zhuān)門(mén)的時(shí)評(píng)版，從由專(zhuān)門(mén)編輯負(fù)責(zé)征稿、審稿，到召開(kāi)策劃會(huì)廣泛征集、確認(rèn)選題，在多途徑強(qiáng)力推動(dòng)下，《大連日?qǐng)?bào)》的時(shí)評(píng)已經(jīng)建立起完整成熟的發(fā)稿流程，形成了富有特色的時(shí)評(píng)風(fēng)格和特點(diǎn)。2012年，“今日觀(guān)點(diǎn)”被評(píng)為遼寧省優(yōu)秀新聞欄目。2013年，該報(bào)時(shí)評(píng)員的作品獲評(píng)中國(guó)新聞獎(jiǎng)。《大連日?qǐng)?bào)》在地方黨報(bào)如何做好時(shí)評(píng)

000）做好新聞時(shí)評(píng)這道“特色菜”□杜小燕（呂梁日?qǐng)?bào)社，山西 呂梁 033000）如果一份報(bào)紙是“一桌美味的佳肴”，新聞時(shí)評(píng)就是其中的“特色菜”，它或以小見(jiàn)大，或旁征博引，或娓娓道來(lái)，間或夾雜著具有地域特色的方言，親切之中寓情于理，犀利之中切中時(shí)弊，短小精悍卻常常一語(yǔ)中的，讓人看得明白、看得警醒、看得引起心靈深處的思考與共鳴。這就是新聞時(shí)評(píng)的魅力。在信息傳播渠道日益增多的今天，一份報(bào)紙?jiān)谔峁┬畔⒌耐瑫r(shí)能否提供思想性強(qiáng)的獨(dú)家時(shí)評(píng)，成了決定一份報(bào)紙影響力強(qiáng)弱的

地方性報(bào)紙?jiān)陂_(kāi)設(shè)時(shí)評(píng)版面、專(zhuān)欄時(shí)，多回避“時(shí)評(píng)本地化”的問(wèn)題。不少時(shí)評(píng)版面、專(zhuān)欄的文章，對(duì)發(fā)生在眼皮底下的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話(huà)題，往往“敬而遠(yuǎn)之”，不愿“路見(jiàn)不平以筆相助”，卻熱衷于“千里之外取人頭”，對(duì)發(fā)生在異地的新聞事件顯示出不同尋常的關(guān)注與大膽。當(dāng)下時(shí)評(píng)界這種“隔岸觀(guān)火”的現(xiàn)象，固然能降低時(shí)評(píng)因輿論監(jiān)督帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，能滿(mǎn)足“多一事不如少一事”的心愿，卻無(wú)異于隔靴搔癢，讓時(shí)評(píng)的針對(duì)性、實(shí)效性大打折扣。本地化的時(shí)評(píng)，確實(shí)是夾縫中的一株小草。如何讓這株小草適應(yīng)本地土

上出現(xiàn)的第三次“時(shí)評(píng)熱”，其實(shí)質(zhì)就是“新聞時(shí)評(píng)異地監(jiān)督熱”中國(guó)歷來(lái)有“文人論政”的傳統(tǒng)。近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、博客、微博等新興媒體的誕生和發(fā)展，能夠發(fā)現(xiàn)社會(huì)存在問(wèn)題的“群眾眼睛”越來(lái)越多，廣大公眾表達(dá)意見(jiàn)訴求和參政議政的愿望呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈，表達(dá)意見(jiàn)訴求的渠道也變得越來(lái)越便捷，并由此引發(fā)了我國(guó)第三次“時(shí)評(píng)熱”?？梢赃@樣說(shuō)，當(dāng)前但凡包括報(bào)紙?jiān)趦?nèi)的諸多新聞媒體，皆有設(shè)置時(shí)評(píng)欄目或時(shí)評(píng)版面的現(xiàn)象。粗略地講，新聞時(shí)評(píng)異地監(jiān)督是在近年來(lái)我國(guó)輿論監(jiān)督和新聞媒體異地監(jiān)

57091）新聞時(shí)評(píng)如何選題□扈美榮（東營(yíng)日?qǐng)?bào)社，山東 東營(yíng) 257091）新聞時(shí)評(píng)是近年來(lái)在媒體上興起的一種新聞文體。這些年傳統(tǒng)新聞媒體報(bào)紙、電視、廣播與新興媒體網(wǎng)絡(luò)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，各媒體競(jìng)相展開(kāi)自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)爭(zhēng)奪讀者、觀(guān)眾和用戶(hù)人群。在傳統(tǒng)媒體內(nèi)部如各報(bào)紙之間、各電視臺(tái)之間也在想盡辦法讓自己領(lǐng)先于其他同行，以便爭(zhēng)取到更多的人脈資源，提高自己媒體在社會(huì)上的影響力。在新聞媒體的競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展中，各媒體不僅在新聞的時(shí)效性、獨(dú)特性上下工夫，而且還對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上的各

在，報(bào)紙上的新聞時(shí)評(píng)很多，很多報(bào)紙開(kāi)辟了專(zhuān)欄或?qū)ｉT(mén)版面來(lái)刊發(fā)時(shí)評(píng)，寫(xiě)作時(shí)評(píng)的人也不少。新聞時(shí)評(píng)，最重要的是稿件的觀(guān)點(diǎn)，稿件的所有內(nèi)容都是圍繞著時(shí)評(píng)的觀(guān)點(diǎn)來(lái)服務(wù)的，讀者喜歡看時(shí)評(píng)，主要的也是為了看稿件所體現(xiàn)出來(lái)的觀(guān)點(diǎn)，觀(guān)點(diǎn)是時(shí)評(píng)中最核心的要素，是稿件的靈魂。在很大程度上，觀(guān)點(diǎn)決定了一篇時(shí)評(píng)稿件的好壞、讀者的喜歡程度，因而觀(guān)點(diǎn)在時(shí)評(píng)稿件中起著舉足輕重的作用。在寫(xiě)作時(shí)從新聞素材中尋找到一條好的觀(guān)點(diǎn)是時(shí)評(píng)寫(xiě)作的關(guān)鍵。新聞時(shí)評(píng)的觀(guān)點(diǎn)有哪些特征？具備哪些條件的觀(guān)點(diǎn)才是

多數(shù)紙媒都設(shè)立了時(shí)評(píng)版，少的每周一刊，多的天天都有。紙媒時(shí)評(píng)版在輿論引導(dǎo)以及提高報(bào)紙的影響力方面發(fā)揮著重要作用，并使很多報(bào)紙?jiān)谑袌?chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得了新的優(yōu)勢(shì)。但是，很多報(bào)紙?jiān)谵k時(shí)評(píng)版的過(guò)程中也產(chǎn)生過(guò)諸多困惑。如何辦好紙媒時(shí)評(píng)版，值得學(xué)界和業(yè)界探討。一、大眾性與理論性紙媒時(shí)評(píng)版因媒體競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生。由于信息傳播速度越來(lái)越快，靠獨(dú)家新聞?chuàng)屨际袌?chǎng)越來(lái)越困難，于是地處改革開(kāi)放前沿地區(qū)的報(bào)紙率先創(chuàng)立時(shí)評(píng)版，以觀(guān)點(diǎn)來(lái)占領(lǐng)市場(chǎng)。同樣是由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)評(píng)版一創(chuàng)立就走上了大眾化的路子

132002）時(shí)評(píng)，是傳播者借助大眾傳播工具和載體，對(duì)剛剛發(fā)生的新聞事實(shí)、現(xiàn)象、問(wèn)題，在第一時(shí)間發(fā)表自己意愿的一種有理性、有思想、有知識(shí)的論說(shuō)形式。時(shí)評(píng)，在現(xiàn)今的新聞大戰(zhàn)中，已經(jīng)占有越來(lái)越重要的位置，成為新聞不可或缺的重要組成部分。時(shí)評(píng)，報(bào)紙的武器。曾經(jīng)一段時(shí)間內(nèi)，報(bào)紙式微的論調(diào)日囂塵上。很多人對(duì)報(bào)紙的未來(lái)持悲觀(guān)態(tài)度，其中也包括一些新聞從業(yè)者。相比電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)，報(bào)紙?jiān)诳焖佟⒓皶r(shí)上確是稍遜一籌，然而，報(bào)紙也有自己不可替代的優(yōu)勢(shì)，那就是特別報(bào)道和新聞評(píng)論

011）做活新聞時(shí)評(píng)版的“七種武器”□閆 鏑（江城晚報(bào)，吉林 吉林 132011）新聞時(shí)評(píng)，是當(dāng)前紙媒的熱點(diǎn)之一，是引導(dǎo)讀者深讀新聞的需要，是新聞深度化的體現(xiàn)，是報(bào)紙思想品位的象征。許多報(bào)紙紛紛開(kāi)辟時(shí)評(píng)版面，一時(shí)間遍地開(kāi)花，大有“不上時(shí)評(píng)沒(méi)品位”之勢(shì)。但是，由于盲目跟風(fēng)，許多報(bào)紙有條件的要上，沒(méi)有條件的也要上，造成目前新聞時(shí)評(píng)版面本身出現(xiàn)了嚴(yán)重同質(zhì)化的現(xiàn)象。正如《人民日?qǐng)?bào)》指出的那樣，出現(xiàn)了“熱轉(zhuǎn)載，冷原創(chuàng)；重專(zhuān)家，輕公眾”的怪現(xiàn)象。大多時(shí)評(píng)版面全是大塊頭

001）這幾年，時(shí)評(píng)寫(xiě)作可謂風(fēng)起云涌。這固然有公民意識(shí)覺(jué)醒的因素在其中，但從報(bào)紙的角度看更多是出于競(jìng)爭(zhēng)的需要。因?yàn)殡S著新媒體的不斷出現(xiàn)，呈現(xiàn)出信息爆炸的趨勢(shì)，新聞?lì)}材的競(jìng)爭(zhēng)逐漸讓位給新聞解讀的競(jìng)爭(zhēng)，讀者需要的已不僅僅是信息，更需要觀(guān)點(diǎn)和判斷?？梢哉f(shuō)，新聞評(píng)論引發(fā)的“觀(guān)點(diǎn)市場(chǎng)”正漸趨形成，新聞報(bào)道的獨(dú)家性，逐漸被“觀(guān)點(diǎn)”的獨(dú)家性所代替。順應(yīng)形勢(shì)，越來(lái)越多的報(bào)紙開(kāi)設(shè)了時(shí)評(píng)專(zhuān)版。然而，風(fēng)風(fēng)火火的熱鬧背后，時(shí)評(píng)的諸多病癥也日益顯現(xiàn)，發(fā)展勢(shì)頭趨緩。那么，新形勢(shì)下，時(shí)

晚報(bào)》強(qiáng)化了新聞時(shí)評(píng)的版面，在顯著位置辟專(zhuān)版全力打造新聞評(píng)論品牌——“松江時(shí)評(píng)”。在兩年的實(shí)踐中，在新聞時(shí)評(píng)從新聞品種向新聞品牌提升的過(guò)程中，逐漸摸索出操盤(pán)新聞時(shí)評(píng)的“三不”經(jīng)。不越位當(dāng)“報(bào)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入觀(guān)點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代”的理念被大多數(shù)報(bào)人認(rèn)同時(shí)，報(bào)紙的時(shí)評(píng)版面也隨之遍地開(kāi)花。這個(gè)時(shí)候，就要保持一種清醒的認(rèn)知，根據(jù)自身不同的定位和特色，選擇和設(shè)立言論欄目。縱觀(guān)報(bào)紙的評(píng)論版，有的突出評(píng)論的權(quán)威性、思想性，搶占高端市場(chǎng)；有的側(cè)重群眾參與性，主攻大眾化市場(chǎng)?！督峭韴?bào)》

。不久，一個(gè)以“時(shí)評(píng)”命名的欄目在《時(shí)報(bào)》上登臺(tái)亮相，其“不隨流俗”的體裁，“明快冷刻”的風(fēng)格，讓廣大讀者耳目一新。時(shí)評(píng)迅速走紅，成為報(bào)刊言論領(lǐng)域炙手可熱的“名角”。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，特別是新時(shí)期以來(lái)，雖然時(shí)評(píng)的內(nèi)容與形式不斷變遷，但其對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用卻持續(xù)未斷、有目共睹。時(shí)評(píng)當(dāng)之無(wú)愧地成為媒體品牌和核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造的一把重要利劍。一、時(shí)評(píng)及其產(chǎn)生（一）何謂時(shí)評(píng)？至今，關(guān)于新聞評(píng)論的定義眾說(shuō)紛紜。對(duì)于時(shí)評(píng)的定義更是莫衷一是。大多人把時(shí)評(píng)作為時(shí)事評(píng)論的統(tǒng)稱(chēng)，

時(shí)評(píng)作為即時(shí)新聞的一種補(bǔ)充,如雨后春筍般一片蔥蘢,許多媒體紛紛開(kāi)設(shè)了時(shí)評(píng)版面或?qū)?各地報(bào)業(yè)集團(tuán)及官方管轄和運(yùn)作的網(wǎng)站也都先后設(shè)置了時(shí)評(píng)之類(lèi)的子頁(yè)。在新聞寫(xiě)作中,記者必須客觀(guān)表達(dá)和反映事情的來(lái)龍去脈,但是無(wú)法深入闡述作者的觀(guān)點(diǎn)和傾向。時(shí)評(píng)恰恰彌補(bǔ)了這一缺陷,根據(jù)新聞,時(shí)評(píng)可以展開(kāi)思考、評(píng)判、論述或提出有益的建設(shè)性意見(jiàn),起到新聞報(bào)道本身輿論監(jiān)督力量不濟(jì)的補(bǔ)充作用,從而促進(jìn)新聞事件的良性發(fā)展。然而,當(dāng)前一些作者把時(shí)評(píng)寫(xiě)作當(dāng)成了“發(fā)家致富”的手段。毫不夸張地說(shuō),

青年報(bào)》的《冰點(diǎn)時(shí)評(píng)》推出，時(shí)評(píng)在紙質(zhì)媒體上大行其道、再度崛起不久，網(wǎng)絡(luò)媒體也相繼推出了自己的時(shí)評(píng)欄目，如人民網(wǎng)的《人民時(shí)評(píng)》、新華網(wǎng)的《新華時(shí)評(píng)》、千龍網(wǎng)的《千龍時(shí)評(píng)》、搜狐網(wǎng)的《在線(xiàn)時(shí)評(píng)》。一時(shí)間，時(shí)評(píng)異軍再起，成為各大媒體的新寵。我國(guó)歷來(lái)就有重視評(píng)論的傳統(tǒng)。評(píng)論常常重于新聞，而時(shí)評(píng)以其反應(yīng)快捷、不拘形式、觀(guān)點(diǎn)新鮮自由、戰(zhàn)斗力強(qiáng)等特點(diǎn)，一直受到人們的歡迎。作為新聞傳播的附屬功能，觀(guān)點(diǎn)傳播是對(duì)新聞傳播的延伸。時(shí)評(píng)作為觀(guān)點(diǎn)傳播、輿論引導(dǎo)的重要途徑，在經(jīng)濟(jì)快

網(wǎng)與《南方周末》時(shí)評(píng)大賽一等獎(jiǎng)：因?yàn)槲恼聦?duì)時(shí)事持續(xù)的影響，被有網(wǎng)友評(píng)為2006年感動(dòng)中國(guó)的五個(gè)人之一；文章視角獨(dú)特，語(yǔ)言尖銳有力，追求理性與感性的交融?！裼浾撸耗趯W(xué)生時(shí)代就開(kāi)始寫(xiě)雜文，當(dāng)時(shí)是出于一種什么心理，您為什么偏偏要選擇寫(xiě)雜文?不怕給那時(shí)還是學(xué)生的您惹上麻煩嗎?○曹林：說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始寫(xiě)雜文時(shí)我并沒(méi)有鮮明的文體意識(shí)，并沒(méi)有意識(shí)到自己寫(xiě)的就是雜文，只是讀了一點(diǎn)書(shū)、有了問(wèn)題意識(shí)和表達(dá)沖動(dòng)后隨意寫(xiě)下的一些東西，沒(méi)想到這就是雜文。說(shuō)惹麻煩，還真因?yàn)閷?xiě)雜文惹過(guò)