伍建英
國家的綜合國力不斷的增強,與國際社會的不斷接軌,英語在我們國家變的越來越重要,初中英語作為學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)所在,初中英語教學(xué)面臨著嚴(yán)峻的要求和挑戰(zhàn)。各大高校為以良好的姿態(tài)迎接這一挑戰(zhàn),積極研究提高初中英語教學(xué)效率的有效措施,基于語篇的初中英語教學(xué)中,各大高校采用不同的教學(xué)方法,來提高基于語篇的初中英語教學(xué)效率。
1. 簡單閱讀,了解文章中心思想
在初中英語教學(xué)中,最難的部分都是閱讀和寫作,而閱讀確是在整張試卷中所占的分?jǐn)?shù)是最多的,閱讀題是一部分,其它類型的題也是需要閱讀的,所以說,閱讀是初中英語教學(xué)中最重要的一部分。然而想要學(xué)習(xí)好閱讀,就要學(xué)會如何學(xué)習(xí)和分析語篇,了解語篇的重要性,其實英語語篇和漢語語篇是一樣的,都有共同點的,就是一篇語篇肯定會中心思想,這一篇語篇所要想表達(dá)什么主題。了解語篇中心思想的時候,只需要快速閱讀語篇,不需要詳細(xì)閱讀,也不需要把每一句話中的重點或者每一句話想要表達(dá)的意思都了解到或者都找出來。只需要快速閱讀一遍,找出語篇想要表達(dá)中心思想即可。初中英語閱讀題中一般都會問到文章所要表達(dá)的中心思想是什么,所以,在閱讀語篇時,只需快速閱讀一遍,知道語篇的內(nèi)容是什么就可以了。教師在初中英語語篇的教學(xué)中,在教給學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀語篇的方法時,也選取不同主題思想和不同難度的語篇讓學(xué)生練習(xí),在試卷中的語篇所涉及的到內(nèi)容,有時也往往會出乎意料之外的。只有教師在平時的教學(xué)中和練習(xí)中,根據(jù)學(xué)生的不同性格、興趣、愛好等為學(xué)生選取不同的語篇進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),還可以根據(jù)社會上發(fā)生的一些事情和國家最近幾年的規(guī)劃進(jìn)行語篇練習(xí)。有時英語閱讀題也會出現(xiàn)一些與社會發(fā)展有關(guān)的語篇,或者是最近一段時間世界和國內(nèi)所發(fā)生的一些重要事情的。教師在為學(xué)生選取練習(xí)語篇是應(yīng)親自細(xì)心選取價值高的語篇,在教學(xué)生學(xué)習(xí)語篇時,也要教會學(xué)生分步驟學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,這樣可以做到準(zhǔn)確率最高。
2. 尋找語篇關(guān)鍵語句,構(gòu)建語篇框架
在語篇的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,找到語篇的中心思想后,可以尋找語篇的關(guān)鍵性的句子,從而了解整片語篇所講的內(nèi)容分為幾點,一共由幾部分構(gòu)成,這樣才更深入一些地讀懂語篇所講的內(nèi)容。而在英語閱讀題的試卷中,往往就會出現(xiàn)類似的問題,就問到語篇分幾部分,每一部分都講的是什么內(nèi)容,每一部分的是想表達(dá)什么意思,這樣在語篇中尋找關(guān)鍵句,就可以解決這一問題。也能找到構(gòu)成語篇的框架都是什么,構(gòu)成語篇框架的都是一些什么樣的結(jié)構(gòu),都在與片中占有什么樣的地位,在語篇中起到什么作用。教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)語篇時,應(yīng)該注重這第二點,第二點在整片語篇學(xué)習(xí)中起到承上啟下的作用,只要第二點找對,那么整片語篇閱讀都會變的很輕松,但是第二點一旦出現(xiàn)失誤,會影響到對整片語篇的理解和分析的。教師在日常的教學(xué)中,還是應(yīng)該豐富學(xué)生語篇的內(nèi)容,選取不同內(nèi)容的語篇,還可以適當(dāng)?shù)夭桓淖円幌陆虒W(xué)方法,讓學(xué)生來講解和分析語篇的內(nèi)容,教師只是再旁起到輔助和總結(jié)的作用,這樣不僅能讓學(xué)生得到鍛煉,還能讓學(xué)生很好鞏固所學(xué)的學(xué)習(xí)語篇的方法。這種教學(xué)方法要比教師講解分析,學(xué)生只是聽和理解高效的很多,學(xué)生掌握的也會扎實很多,這種方法配合不同的語篇內(nèi)容,可以很快提高學(xué)生語篇學(xué)習(xí)能力。
3. 仔細(xì)分析語篇,抓住語篇關(guān)鍵點
前兩個步驟都完成后,就可以通篇仔細(xì)閱讀,找出整篇語篇中的關(guān)鍵點和關(guān)鍵詞,每個語篇都是由關(guān)鍵句在組成,而關(guān)鍵句又是由關(guān)鍵詞組成,也就是說構(gòu)成一篇語篇的重點還是在這些關(guān)鍵詞上。而在英語閱讀的試卷中,很多閱讀題也是再問這些關(guān)鍵詞和關(guān)鍵點,關(guān)鍵詞有很多,例如:時間、地點、人物、數(shù)據(jù)、量詞等等,都是在閱讀語篇是應(yīng)該注意的地方,這些詞語往往就是構(gòu)成一篇語篇的關(guān)鍵點所在。在最后的仔細(xì)閱讀中,一定要找到這些詞的所在,通過這些詞了解詞語所在句子所要表達(dá)的含義,最后在將句子來連在一起,了解整片語篇的總體意思。把仔細(xì)分析語篇,抓住語篇關(guān)鍵點放在最后,不僅可以全面地了解語篇的中心思想,還可以對前面兩個步驟進(jìn)行檢查和總結(jié),最后仔細(xì)閱讀肯定會讀出語篇的總體意思,還可以對之前的判斷和理解做出總結(jié)。其實在語篇的整片閱讀中,最后的仔細(xì)閱讀也是同樣重要的,上面的步驟畢竟簡單快速閱讀,可能會出現(xiàn)失誤,最后的仔細(xì)閱讀是不會出現(xiàn)失誤的,對前面做一個很好的總結(jié)和檢查。因為,語篇在初中英語學(xué)習(xí)中的地位,采用這個三個步驟來學(xué)習(xí)初中英語教學(xué)中語篇的學(xué)習(xí)是一個非常高效和適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。
4. 結(jié)束語
總之,在國家在國際地位不斷提高前提下和在新課改的背景下,英語在現(xiàn)今的教學(xué)中的地位也是不斷提高,初中英語教學(xué)作為學(xué)生英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在整個英語學(xué)習(xí)中的地位都是不言而喻。也在初中英語學(xué)習(xí)中,語篇的學(xué)習(xí)在整個初中英語中更是重中之重,教師在初中英語教學(xué)中,應(yīng)該使用不同的教學(xué)方式方法來提高學(xué)生對英語語篇的學(xué)習(xí)。
(作者單位:甘肅省張掖市第四中學(xué))