60 cm的樹(shù)木,分別約占3.91%、0.17%、0.11%。由此看出,沈陽(yáng)工學(xué)院樹(shù)木普遍存在低齡化的問(wèn)題,因此應(yīng)合理地配置樹(shù)木胸徑結(jié)構(gòu),以期創(chuàng)造良"/>
柴盈竹 王予暄 李澤鳴 王雪巖
摘? ?要:為分析校園綠地喬木胸徑結(jié)構(gòu)的合理性,以沈陽(yáng)工學(xué)院為研究對(duì)象,利用胸徑尺測(cè)量立木距地面1.3 m高處的直徑,對(duì)校園內(nèi)所有樹(shù)木胸徑進(jìn)行分析。結(jié)果表明,沈陽(yáng)工學(xué)院樹(shù)木胸徑主要分布在0~15 cm的,約占總數(shù)的72.54%;胸徑在15~30 cm的,約占23.26%;胸徑在30~45 cm、45~50 cm和>60 cm的樹(shù)木,分別約占3.91%、0.17%、0.11%。由此看出,沈陽(yáng)工學(xué)院樹(shù)木普遍存在低齡化的問(wèn)題,因此應(yīng)合理地配置樹(shù)木胸徑結(jié)構(gòu),以期創(chuàng)造良好的校園環(huán)境,并保證校園綠地生態(tài)效益得到最大化的發(fā)揮。
關(guān)鍵詞:北方;校園;喬木;胸徑結(jié)構(gòu)
樹(shù)木胸徑是樹(shù)木的重要屬性,其在一定程度上也能夠反映樹(shù)木的年齡。胸徑越大,樹(shù)木所帶來(lái)的生態(tài)效益(碳儲(chǔ)量、固碳量、凈化空氣量)越大,但大徑階的樹(shù)木所需要的養(yǎng)護(hù)成本也越高,因此為保證城市綠地生態(tài)效益的最大化發(fā)揮,應(yīng)合理地配置樹(shù)木胸徑結(jié)構(gòu)[1]。校園綠地作為城市綠地的有機(jī)組成部分,合理的胸徑結(jié)構(gòu)能為校園提供最大的生態(tài)效益,同時(shí)為校園塑造良好的人文環(huán)境,提升校園環(huán)境品質(zhì)[2]。目前,對(duì)國(guó)內(nèi)部分高校(如四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、齊齊哈爾大學(xué)等)樹(shù)木研究表明,高校內(nèi)的樹(shù)木普遍存在低齡化問(wèn)題,從而導(dǎo)致了校園綠地樹(shù)木年齡結(jié)構(gòu)配置不合理、穩(wěn)定性較低的情況[3-4]。鑒于此,本研究對(duì)沈陽(yáng)工學(xué)院主校區(qū)校園綠地進(jìn)行研究,分析其喬木胸徑結(jié)構(gòu)的合理性,以期為校園管理者合理規(guī)劃校園綠地提供依據(jù)。
1? ?研究方法
沈陽(yáng)工學(xué)院位于遼寧省沈撫新區(qū),地處撫順市與省會(huì)沈陽(yáng)市交界處,占地面積約72.8 hm2,擁有獨(dú)特的文化底蘊(yùn),校園樹(shù)木繁多,具有較高的研究?jī)r(jià)值。
本研究于2019年6—9月開(kāi)展校園植被調(diào)查,利用胸徑尺測(cè)量了立木距地面1.3 m高處的直徑,獲得校園內(nèi)每株喬木的胸徑。根據(jù)對(duì)樹(shù)木胸徑的調(diào)查,將胸徑劃分為5個(gè)等級(jí),其分別對(duì)應(yīng)樹(shù)木的不同年齡階段:0~15 cm為幼齡期;15~30 cm為中齡期;30~45 cm為近熟期;45~60 cm為成熟期;>60 cm為老齡期。
2? ?結(jié)果與分析
根據(jù)調(diào)查結(jié)果可知,沈陽(yáng)工學(xué)院樹(shù)木胸徑主要集中分布在0~15 cm,此區(qū)間樹(shù)木有3 804株,約占主校區(qū)樹(shù)木總數(shù)的72.54%;胸徑在15~30 cm的樹(shù)木有1 220株,約占23.26%;此外,胸徑30~45 cm、45~50 cm和>60 cm的樹(shù)木分別為205株、9株和6株,分別約占樹(shù)木總數(shù)的3.91%、0.17%和0.11%。
通過(guò)對(duì)各樹(shù)種胸徑對(duì)比發(fā)現(xiàn)(圖1),沈陽(yáng)工學(xué)院校園優(yōu)勢(shì)樹(shù)種梓胸徑在0~15 cm,約占總株數(shù)的74.46%,胸徑>30 cm的約占22.76%,胸徑>60 cm的僅占0.29%,整體來(lái)說(shuō)梓胸徑大多分布在0~15 cm;色木槭胸徑<15 cm的約占總株數(shù)的96.25%,胸徑>30 cm的約占2.81%,胸徑>60 cm的也僅占0.1%,這說(shuō)明色木槭基本上是年齡較小的樹(shù)木;火炬樹(shù)胸徑<15 cm的約占89.74%,胸徑>30 cm的約占9.06%;垂柳的胸徑分布以15~30 cm居多,約占56.27%,胸徑在0~15 cm的約占26.94%??傮w來(lái)看,優(yōu)勢(shì)樹(shù)種中除垂柳是以中齡樹(shù)種為主外,梓、色木槭和火炬樹(shù)均以幼齡樹(shù)為主。
3? ?結(jié)論
胸徑是體現(xiàn)樹(shù)齡的重要指標(biāo),經(jīng)調(diào)查,沈陽(yáng)工學(xué)院校園內(nèi)樹(shù)木胸徑集中分布于0~15 cm,表明校園內(nèi)大部分喬木處于幼齡期。這是由于沈陽(yáng)工學(xué)院為新建校園,其內(nèi)樹(shù)木基本上是近幾年新種植的樹(shù)木,因此大部分樹(shù)木的胸徑處于0~15 cm,胸徑>60 cm的少之又少,導(dǎo)致了校園樹(shù)木年齡結(jié)構(gòu)分布不合理,樹(shù)木呈現(xiàn)出低齡化,而樹(shù)種年齡結(jié)構(gòu)不合理,將影響樹(shù)木生態(tài)效益的正常發(fā)揮。與四川農(nóng)業(yè)大學(xué)相比,該校樹(shù)木胸徑集中分布在0~15 cm(39.7%)和15~30 cm(38.93%)范圍內(nèi),幼齡期樹(shù)木明顯低于沈陽(yáng)工學(xué)院,中齡期樹(shù)木比例高于沈陽(yáng)工學(xué)院。沈陽(yáng)工學(xué)院校園內(nèi)樹(shù)木胸徑普遍低齡化,這樣不僅會(huì)降低樹(shù)木的穩(wěn)定性,同時(shí)會(huì)降低校園綠地的生態(tài)效益。因此,學(xué)校應(yīng)合理地配置樹(shù)木胸徑,同時(shí)對(duì)處在幼齡期的樹(shù)木,應(yīng)特別注意防護(hù),加強(qiáng)病蟲(chóng)害防治,以創(chuàng)造良好的校園環(huán)境。
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基金項(xiàng)目:國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目(201913201216);遼寧省教育廳科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目(L201908);沈陽(yáng)工學(xué)院博士科研啟動(dòng)基金項(xiàng)目(LX201905)。
作者簡(jiǎn)介:柴盈竹(1998-),沈陽(yáng)工學(xué)院能源與水利學(xué)院,本科在讀。王予暄(2000-),沈陽(yáng)工學(xué)院能源與水利學(xué)院,本科在讀。李澤鳴(1987-),沈陽(yáng)工學(xué)院能源與水利學(xué)院,碩士,講師。
通訊作者:王雪巖(1990-),博士,副教授。