李娟

黨的十九大報(bào)告對(duì)新時(shí)代黨的建設(shè)提出了新的要求，對(duì)全面建設(shè)黨的基層組織建設(shè)指明了更加清晰的前進(jìn)方向，也為黨的建設(shè)新的偉大目標(biāo)提供了根本遵循。高?；鶎狱h組織是黨組織的重要組成部分，它是我國(guó)高等院校管理及教育事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是黨的建設(shè)工作的重要組成部分，作為黨在高校的一線戰(zhàn)斗堡壘，承擔(dān)著貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策的政治核心作用。做好高?；鶎狱h組織建設(shè)工作不僅關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì)，更關(guān)乎國(guó)家合格建設(shè)者的培養(yǎng)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的成敗。在全媒體時(shí)代的背景下，對(duì)高?；鶎狱h建工作的創(chuàng)新理念和路徑進(jìn)行研究與探討，使基層黨建工作的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分發(fā)揮，具有非常重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

在全媒體時(shí)代的背景下，中國(guó)也正處于由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。新的時(shí)代背景下也涌現(xiàn)出許多新的要求，在這其中最關(guān)鍵的就是要堅(jiān)持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)，把黨建設(shè)成為更有活力、更有魅力的執(zhí)政黨。那么，作為高校，如何利用這一背景來(lái)使黨的各類工作有所突破，使黨的基層建設(shè)工作擁有更為成熟的網(wǎng)絡(luò)化和信息化技術(shù)支持是我們迫切要去研究和探討的問(wèn)題。全媒體時(shí)代在為黨的基層建設(shè)工作提供新工具和新方法的同時(shí)，也有效地進(jìn)一步擴(kuò)大了傳播信息的范圍和力度。因此，進(jìn)一步利用全媒體時(shí)代背景來(lái)加強(qiáng)和改善黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于深化高校的黨建研究尤其重要。

1 全媒體時(shí)代的內(nèi)涵與特點(diǎn)

"全媒體"是指媒介信息傳播采用文字、聲音、影像、動(dòng)畫、網(wǎng)頁(yè)等多種媒體表現(xiàn)手段（多媒體），利用廣播、電視、音像、電影、出版、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)站等不同媒介形態(tài)（業(yè)務(wù)融合），通過(guò)融合的廣電網(wǎng)絡(luò)、電信網(wǎng)絡(luò)以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播（三網(wǎng)融合），最終實(shí)現(xiàn)用戶以電視、電腦、手機(jī)等多種終端均可完成信息的融合接收（三屏合一），實(shí)現(xiàn)任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、以任何終端獲得任何想要的信息（5W）。

全媒體時(shí)代具有以下兩個(gè)特點(diǎn)。

第一，全媒體時(shí)代意味著“海納百川，有容乃大”。不同的傳播媒介互相交融互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。在全媒體時(shí)代背景下，傳播媒體利用各自的優(yōu)點(diǎn)和特征，交匯融合成為一種新的傳播形態(tài)——具有系統(tǒng)性和包容性的形態(tài)。

第二，全媒體時(shí)代意味著“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”。隨著信息和網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，全媒體時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生。在這一過(guò)程中，新媒體的出現(xiàn)和發(fā)展直接推動(dòng)了傳播形態(tài)的變革。現(xiàn)如今的全媒體時(shí)代，每一個(gè)人不僅僅只是信息的接受者，同時(shí)更是信息的開發(fā)者和傳播者。全媒體時(shí)代背景下的這種不同媒介“百花齊放”式的高度開放性使得人們可以在不同的傳播平臺(tái)上自由地發(fā)布言論，并且得以較為迅速和廣泛的傳播。

2 全媒體時(shí)代高校黨建的重要意義

高校黨建工作，就是中國(guó)共產(chǎn)黨在高校中，面對(duì)師生群體開展黨的建設(shè)工作，也就是我們黨在老師和學(xué)生中圍繞加強(qiáng)黨的不同方面的建設(shè)而進(jìn)行的一系列具體工作，包括政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等。

中央組織部、中共教育部黨組共同印發(fā)的《高校黨建工作重點(diǎn)任務(wù)》的通知中指出，新時(shí)代黨中央對(duì)普通高校的黨建提出了新的任務(wù)和要求，主要表現(xiàn)在：

1）黨領(lǐng)導(dǎo)一切，必須要加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，高校黨委要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

2）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支政治過(guò)硬、素質(zhì)高，能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍，領(lǐng)導(dǎo)高校黨的建設(shè);

3）加強(qiáng)高校院（系）黨建工作，突出黨政同責(zé)，分工協(xié)作，完善制度建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)基層師生黨支部的工作指導(dǎo)和推動(dòng);

4）加強(qiáng)高校師生黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè);高校黨委要結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定師生黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，提高黨員發(fā)展質(zhì)量，充分發(fā)揮師生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

5）落實(shí)黨建工作責(zé)任，強(qiáng)化保障，抓好黨建述職評(píng)議，落實(shí)“一崗雙責(zé)”等共計(jì)20 項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。這就對(duì)普通高校和民辦院校等提出了更高的要求。

所以，做好全媒體時(shí)代的高校黨建工作具有重要的意義。首先，高校的全媒體建設(shè)具有很強(qiáng)的內(nèi)容針對(duì)性。高校在進(jìn)行黨建工作的時(shí)候，對(duì)于不同的學(xué)生群體可以制定和發(fā)布不同的內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)針對(duì)性更強(qiáng)的宣傳。例如通過(guò)建立QQ群、微信群對(duì)不同群體進(jìn)行區(qū)別，發(fā)布適合不同群體的信息，這樣的信息也更有反饋性和實(shí)踐性。其次，利用全媒體平臺(tái)發(fā)布信息更具有時(shí)效性。和傳統(tǒng)媒介相比，全媒體在傳播速度上更快。例如微博可以及時(shí)發(fā)布短消息，微信、網(wǎng)站都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)迅速傳播信息，學(xué)生們的手機(jī)已經(jīng)不僅僅只是打電話、發(fā)信息和上網(wǎng)的工具，更稱得上是信息的接受載體和發(fā)布載體。高校黨建工作的輿論引導(dǎo)和宣傳使得信息的傳遞在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)變得不再是一件難事，利用全媒體平臺(tái)發(fā)布及時(shí)化的信息很強(qiáng)地吸引了青年學(xué)生的注意力。第三，全媒體的主要特色體現(xiàn)在它可以集文字、圖像、聲音、視頻等元素為一體，將信息內(nèi)容更加生動(dòng)活潑的展示出來(lái)。以往高校的黨建工作往往會(huì)把重點(diǎn)放在內(nèi)容的政治性上，無(wú)形中忽略了形式的重要性，而全媒體時(shí)代的黨建工作則意味著要將多種形式、多個(gè)媒介運(yùn)用到黨建工作中。例如通過(guò)網(wǎng)頁(yè)、微博、微信、QQ等平臺(tái)制作趣味性相對(duì)較高的內(nèi)容，再傳播到師生群體中去，則更能吸引眼球，獲得師生的關(guān)注，同時(shí)也提高黨建宣傳的吸引力。

3 全媒體時(shí)代高校黨建工作存在的主要問(wèn)題

在全媒體時(shí)代的背景下，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和各種新媒體交流便利的同時(shí)，也給高校的黨建帶來(lái)了不少挑戰(zhàn)。高校學(xué)生是一群有活力、有朝氣、喜歡接受新事物，追求新鮮感的群體，但這個(gè)群體的年齡和心理等方面的特征也使他們?nèi)狈?duì)新事物的準(zhǔn)確判斷，容易被不良情緒影響。在這種情況下，更需要高校黨建工作者在從事黨建工作時(shí)努力學(xué)習(xí)全媒體手段，用最適合的方式進(jìn)行工作。目前，我國(guó)高校的黨建工作主要面臨三個(gè)問(wèn)題。

3.1 利用全媒體進(jìn)行黨建的意識(shí)較低

當(dāng)前，我國(guó)部分高校在黨建工作過(guò)程中存在的重要問(wèn)題是利用全媒體進(jìn)行黨建的意識(shí)較低，這也成為了制約高校黨建工作在全媒體背景下發(fā)展創(chuàng)新的主要原因。在工作進(jìn)程中，一些高校黨建工作者對(duì)全媒體手段的理解不夠準(zhǔn)確，過(guò)于狹義地理解全媒體。還有一些高校黨建工作者的黨建思想比較保守，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)為利用全媒體手段進(jìn)行黨建工作會(huì)影響到高校的黨建工作質(zhì)量。這些現(xiàn)象的存在，不僅導(dǎo)致我國(guó)高校黨建工作難以推陳出新，而且也阻礙了我國(guó)高校黨建工作的發(fā)展前景，不能很好地實(shí)現(xiàn)全媒體與高校黨建工作的有機(jī)結(jié)合。在高校黨建工作的推行過(guò)程中，部分高校黨建工作人員的工作模式仍然沿襲傳統(tǒng)模式，但是隨著高校的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的黨建工作模式已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)高校的發(fā)展需求。還有一部分高校黨建工作人員對(duì)于全媒體持觀望態(tài)度，想利用新的工作模式開展但又怕犯錯(cuò)誤，所以也并沒(méi)有將全媒體手段在高校黨建工作中真正貫徹實(shí)施。

3.2 黨建宣傳力度不足

在高校的黨建工作過(guò)程中，還存在著宣傳力度不足的問(wèn)題。高校黨建工作不僅要發(fā)揮組織引導(dǎo)作用，同時(shí)還要有效宣傳黨的路線、方針、政策，并監(jiān)督管理老師和學(xué)生群體的思想政治教育。但是部分高校的宣傳力度仍有欠缺，這也使得高校的黨建工作沒(méi)有發(fā)揮出實(shí)際效用。相比傳統(tǒng)的高校黨建宣傳機(jī)制和方式的單一化，全媒體時(shí)代下的高校黨建宣傳更加多樣化，且面向的群體更為廣泛。由于傳統(tǒng)模式的弊端，大部分高校學(xué)生對(duì)黨建工作缺乏一定的認(rèn)識(shí)。這在一定程度上影響了高校黨建工作的開展，使得高校黨建工作處于比較被動(dòng)的地位，無(wú)法達(dá)到預(yù)期的管理效果。

3.3 高校黨建網(wǎng)站建設(shè)有待加強(qiáng)

部分高校雖然意識(shí)到了全媒體手段對(duì)于黨建工作的重要性，已經(jīng)逐漸將黨建工作與全媒體進(jìn)行合理融合，而網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就是全媒體時(shí)代的重要媒介之一。但是實(shí)際工作中黨建網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不足的問(wèn)題，也困擾著全媒體手段實(shí)際效用的發(fā)揮。首先，高校設(shè)立的專門黨建網(wǎng)站平臺(tái)匱乏。在高校黨建工作中，最常見(jiàn)的網(wǎng)站是學(xué)校的黨委宣傳部、組織部以及黨政辦公室等網(wǎng)站，這些網(wǎng)站作為黨建教育工作的主要網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在其網(wǎng)站主頁(yè)上開辟相應(yīng)的黨建工作專欄。這種現(xiàn)象也導(dǎo)致了高校的黨建教育內(nèi)容過(guò)于分散，在多個(gè)部門多個(gè)頁(yè)面的不同黨建教育，使得黨建工作無(wú)法做到完整統(tǒng)一。其次，高校黨建的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容不夠豐富，教育內(nèi)容更多的只是簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)載，缺乏有效的編輯和結(jié)合自身實(shí)際的再加工，導(dǎo)致宣傳作用不突出，也不能因地制宜的實(shí)現(xiàn)高校自身的突破，從而影響到了高校黨建工作質(zhì)量和效率。

4 全媒體時(shí)代下高校黨建工作的建議

全媒體的特點(diǎn)與高校群體的日常需求相契合，高校群體愿意接受片段化的日常閱讀。短信和電話的功能慢慢被微博、微信、QQ 等社交軟件所取代，高校使用網(wǎng)絡(luò)搜索和查詢資料，上貼吧等論壇交流討論也是高校師生在學(xué)習(xí)和生活中的一種常見(jiàn)生活方式。全媒體的大量信息和便于攜帶的特點(diǎn)是高校群體所喜聞樂(lè)見(jiàn)的，也正因如此，傳統(tǒng)媒體在大學(xué)生日常生活中的使用逐漸減少甚至被代替。全媒體在高校師生中飾演著越來(lái)越重要的角色。所以，如何在全媒體時(shí)代開展黨建工作也值得探討。

4.1 轉(zhuǎn)變思路，用創(chuàng)新理念帶動(dòng)全媒體黨建工作

高校黨建工作在傳統(tǒng)媒體時(shí)代主要采用的是面對(duì)面的會(huì)議形式進(jìn)行交流，再借助傳統(tǒng)媒體進(jìn)行宣傳。不可否認(rèn)的是在進(jìn)行早期黨建工作時(shí)，這種模式的確發(fā)揮了很大的作用，但是隨著新媒體的不斷發(fā)展，該方法的時(shí)效性和互動(dòng)性不足的缺點(diǎn)就越來(lái)越明顯。所以，作為黨建工作者，必須積極的轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作思路，充分利用全媒體的優(yōu)勢(shì)，主要從兩個(gè)方面入手，一是將全媒體技術(shù)引入到高校的黨建工作中來(lái)，黨建信息的收集、宣傳等都要借助于全媒體手段進(jìn)行處理。二是由于全媒體與傳統(tǒng)媒體之間的差異性確實(shí)很大，不少黨務(wù)工作者對(duì)全媒體手段的掌握和運(yùn)用還不是很熟練，因此，高校應(yīng)該定期開設(shè)與全媒體平臺(tái)的教育有關(guān)的科目，讓每一個(gè)黨務(wù)工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)知識(shí)能力，從而將全媒體的功能發(fā)揮到最大。

4.2 以網(wǎng)站為主陣地，建立黨建宣傳和輿論引導(dǎo)平臺(tái)

建設(shè)黨建網(wǎng)站，豐富黨建宣傳欄目，及時(shí)發(fā)布、充實(shí)和更新黨建信息，提高網(wǎng)站對(duì)師生的吸引力，從而更好地實(shí)現(xiàn)傳達(dá)信息、教育黨員、推進(jìn)黨建工作的目的。借助于黨建網(wǎng)站，可以在網(wǎng)上有效開展黨日活動(dòng)，定期組織各類主題活動(dòng)，將國(guó)家大事、方針政策、黨務(wù)活動(dòng)等做成網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，號(hào)召師生黨員積極參與，使黨日活動(dòng)更加多彩。同時(shí)，共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)群眾組織，是廣大高校學(xué)生群體學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義精神的優(yōu)秀搖籃，用黨建帶動(dòng)團(tuán)建，以團(tuán)建輔助黨建，是幫助廣大青年正向成長(zhǎng)，保證黨建工作優(yōu)良、持續(xù)、健康發(fā)展的重要保證。

4.3 利用云計(jì)算手段，應(yīng)用于高校黨建工作

云計(jì)算的出現(xiàn)代表著新一代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，分享、互動(dòng)和群體智能是云計(jì)算是突出特點(diǎn)，它使信息服務(wù)面向社會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了信息傳播的普及性。目前，有的高校已經(jīng)率先借助于云計(jì)算手段，進(jìn)行全媒體時(shí)代下高校黨建工作的研究，有些高校更是已經(jīng)創(chuàng)造性地啟用了黨建云，把電腦和手機(jī)作為傳播載體，充分凸顯每個(gè)黨務(wù)工作者的主體地位。例如提高了黨務(wù)工作者是工作積極性，使黨員在學(xué)習(xí)黨建知識(shí)時(shí)不受制于時(shí)間和空間，提高了大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán);同時(shí)黨組織還能通過(guò)不同平臺(tái)及時(shí)了解黨員的學(xué)習(xí)情況，從而及時(shí)給出針對(duì)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。

4.4 培養(yǎng)高素質(zhì)的全媒體黨建工作者隊(duì)伍

在高校黨建工作中，一個(gè)格外重要的環(huán)節(jié)就是培養(yǎng)一批優(yōu)秀的黨建工作者隊(duì)伍。全媒體運(yùn)營(yíng)的質(zhì)量和效益在很大程度上取決于黨建工作者的素質(zhì)。高校要充分利用自身的資源，為全媒體黨建隊(duì)伍提供學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師和學(xué)生的培養(yǎng)是同等重要的。特別是學(xué)生黨員中的黨建工作者，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們，使學(xué)生成為黨建工作者的左膀右臂，培養(yǎng)出有質(zhì)量、有數(shù)量、有責(zé)任感的全媒體黨建工作者隊(duì)伍。這支隊(duì)伍能夠積極轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，根據(jù)黨建工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行合理分析，并制定針對(duì)性措施，從而不斷提高黨建工作質(zhì)量和效率，更好地促進(jìn)高校的未來(lái)發(fā)展。

4.5 建立黨建交流平臺(tái)

建立黨建工作的交流，能夠使黨建欄目更具有靈活性和有效性，使黨建的學(xué)習(xí)載體得到拓展，同時(shí)及時(shí)發(fā)布最新信息，吸引師生在網(wǎng)上積極參與和討論，有助于大力提高師生黨員的知情權(quán)，比如師生黨員通過(guò)登錄網(wǎng)站瀏覽信息、跟帖、發(fā)表日志;各師生黨總支和黨支部選定專人來(lái)收集整理廣大師生提出的意見(jiàn)和建議，使學(xué)生黨員提出的學(xué)習(xí)和生活等方面的問(wèn)題獲得及時(shí)解答。

5 結(jié)束語(yǔ)

如今，全媒體時(shí)代已是大勢(shì)所趨，高校黨建要抓住時(shí)機(jī)，有效利用和發(fā)展全媒體，進(jìn)行創(chuàng)新性的宣傳和工作部署，及時(shí)調(diào)整更新工作思路、工作方法，抓住時(shí)機(jī)、積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，勢(shì)必能將高校黨建工作推向一個(gè)全新的發(fā)展階段。

（作者單位：南通高等師范?？茖W(xué)校馬克思主義學(xué)院）